航模运“货”大闯关，高二学子玩转科技节

备赛阶段堪称“创意与汗水的碰撞”，而通用技术周佳乐老师的全程指导，更是大家攻克难题的“硬核后盾”。每班4名选手组队协作、合理分工：有人负责绘制图纸、计算气动参数，有人专注挑选KT板、桐木条等材料并动手组装，还有人专门测试飞行稳定性、规划运输路线。从指定材料的优化运用、热熔胶粘接等工艺技巧，到翼展不小于60厘米的技术标准、规避“山丘”障碍的路线设计，再到软质材料包裹机头的安全要求，周老师都耐心答疑、手把手示范。遇到航模飞行不稳、组装出错等问题，他总能精准点拨，帮大家少走很多弯路。大家严格遵循规则，只用热熔胶、双面胶或胶带粘接，不用金属连接件，自备工具打磨作品，教室里、操场上随处可见大家围坐钻研、分工忙活的身影。

比赛当天的操场，早已变身“科创竞技场”。随着周老师一声令下，各班4名队员默契配合、依次登场。每轮3分钟赛程，1分钟准备时间里，队员们快速分工：有人检查航模状态，有人确认投掷角度，有人紧盯路线障碍。随后，投掷手在基地A区域内精准投出航模，载着橡皮向9—12米外的灾区B进发，其余队员在场边实时提醒规避“山丘”障碍。只见航模时而平稳滑翔，时而灵活转向，精准将“物资”送达后，队员们迅速衔接下一轮运输。每完成一次运输，场边就响起阵阵欢呼；若遇航模掉落，队员们立刻分工捡回、调整，丝毫不敢耽搁。按照规则，每次仅能运输1个橡皮，成功送达1个得10分，两轮总成绩结合飞行情况评定排名，每一个环节都考验着团队的协作效率与临场应变能力。

经过两轮激烈比拼，比赛结果正式揭晓：高二1班凭借默契的团队协作和稳定的发挥斩获第一，3班紧随其后获得第二，2班奋勇拼搏拿下第三。这场赛事带来的成长早已超越胜负，参赛班级的同学们不仅掌握了航模操控的技术，更在实践中体会到科学探究的乐趣，培养了团队协作、问题解决能力。正如学校一直倡导的，科技育人不在于一时的成绩，而在于点燃同学们对科学的好奇与热爱，让创新思维在实践中生根发芽。

学校始终重视培养学生的实践能力与创新思维，从通用技术课的系统教学，到科技节各类竞赛的搭建，再到专业教师的全程指导，每一处细节都彰显着对科技育人的用心。航模虽小，承载的却是青春的科创梦想；赛场不大，绽放的却是科技育人的丰硕成果。此次竞赛，不仅为科技节添上了浓墨重彩的一笔，更让我们懂得，每一次探索都值得喝彩，每一份坚持都终将收获成长。未来，我们必将带着这份科创热情，在科学的天地里继续逐梦前行！