教育故事1：

我2007-2008年到昌平亭自庄学校支教了一年，那一年的支教活动使我的教育生涯有了重大的变化。也就是从2007年以来，我一直从事着乡村美育公益扶贫活动，为中国扶贫基金会给全国各贫困县进行音乐的培训等。其中，对我影响最深的一个教育场景是：我在四川大凉山扶贫支教时发生的事情。记得那天我给各民族的老师们讲授课技巧时，无意中发现门外的地上蹲着十几个孩子正在认真的听我讲课。不知他们什么时候来的，但看他们满身灰尘的样子显然已经来了很久了。从他们的目光中我看到了他们对知识的渴望，于是，我请孩子们进教室同老师们一起学习，没想到他们比在座的老师学的都认真、仔细……回到北京就这个情景一直让我久久不能忘怀。除了更频繁的奔波于云南镇雄、宁洱、四川大凉山、贵州等地继续扶贫支教，我一直在寻找解决乡村缺乏音乐教师这一难题。终于等来了一个好机会，2022年我同中央音乐学院音乐学系的师生合作完成乡村美育公益项目，带动海淀区30位老师进行了小学音乐知识点的录制工作，这样就解决了一些学校音乐教师缺乏的问题。给云南、贵州等地送去音乐知识点，这样没有音乐教师只要老师播放录制好的音乐知识点，孩子们一样可以歌唱、可以学习音乐了。

教育故事2：

经常有老师对我说：“曹艳你真棒，写出了那么多首歌！”“你写的《玉泉教师之歌》让我热泪盈眶！”是的，这么多年，除了做好我的教育教学工作以外，教学之余我喜欢音乐创作，学校的20多首校园歌曲均是我谱的曲。为了写好每一首歌曲，我几乎到了痴迷的地步。连睡觉做梦都是在写歌，经常一睁眼就赶快拿笔写下一条旋律。每写出一首歌曲的音乐主题，我都会首先唱给我爱人和女儿听。听取他们的意见，再进行深入的创作。有时一首歌曲的主题我会反复修改很多遍。基本定稿后冷处理一段时间，之后再进行修改。直到满意后再唱给高峰校长听，直到校长也满意后这首歌曲才算诞生了。记得写《玉泉学子毕业歌》时，我一遍遍的朗读高峰校长创作的歌词，歌词中那句“怎能忘记六年时光，永远记住老师的叮咛。怎能忘记童年的时光，永远记住成长的叮咛。”触动了我的心弦，使我有了灵感。同时我把自己想象成是一个即将毕业的小学生，即将离开敬爱的老师亲爱的同学，那种对母校的恋恋不舍之情油然而生。带着这种感受和感情我来创作了这首《玉泉学子毕业歌》。

正是这份执着和投入才诞生了校园歌曲集。其中我写的歌曲《责任是一对小脚板》在“放歌中华”第二届全国大型音乐展评活动中获得了银奖；在全国“与梦飞翔”第一届少儿歌曲创作大赛中我的两个作品获得了铜奖，两部作品获得了优秀奖。歌曲《月上玉泉》还在颁奖典礼上进行了展演（放歌曲录音）。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。一个优秀教师只能影响一部分学生；而带动一群教师成长，培养更多的优秀教师，才会使更多的学生受益。

作为玉泉小学音乐教研室主任，我总是以“知无不言，言无不尽”的态度把自己的教学经验毫无保留的传授给青年教师。为玉泉小学先后培养了:宋琪、刘洋、冯雪、李峰等7位区骨干教师，现在他们都在各自的学校和地区起着模范的作用。

对于每个青年教师我都是这样做的，从备课、撰写教学设计、制作课件，到用什么样的教态，什么样的语言上课，我都会毫无保留的帮助她们。每天切磋到很晚，有比赛的任务，甚至辛苦倒半夜12点才离开学校。记得有一次，一位青年教师参加“世纪杯”说课比赛。因为过度疲劳，我病倒了，但我还是坚持到听完老师的说课比赛。

我一直把对教师职业的热爱当作只是在做教师的本职工作，认真用心地把每一件事情做好，让自己不愧对教师身份，不后悔每一堂音乐课的呈现，这是作为教师应该做的。