阳光雨露滋养，让“种子教师”拔节生长

培养教育家型的教师是一个漫长的过程。而早在两年前，海淀这片教育的沃土就为优秀教师的成长埋下了这样一粒“种子”： 2021年7月，海淀区成立优秀“种子教师”工作站，来自十一学校龙樾实验中学的岳亚利就是优秀种子教师中的一员。在这期间，她在指导老师的悉心辅导下，将教育实践中遇到的问题转化成科研问题，撰写成论文并发表，得到了专业上的迅速提升。

“我给自己的定位就是做种子教师的贴心人，保障种子教师三年规划的达成。”“种子教师”的指导教师之一，来自石油附小的贾素艳感慨地说。

据介绍，工作站成立两年来，围绕优秀“种子教师”素养提升采取多种举措，初步探索形成一套促进优秀“种子教师”专业发展的“四力”实践模型，构建迭代了优秀“种子教师”素养提升研训课程体系，研发了教师自主发展工具《优秀种子教师发展手记》和集过程管理、展示交流、资源建设于一体的工作站APP，启动优秀种子骨干教师影响力提升项目。在实践推进过程中，总结提炼出促进优秀种子教师专业发展的七大策略，即规划引领、课程研修、团队发展、实践推动、平台搭建、成果赋能和数据诊断。