成果名称 |
成果完成者 |
其他成果持有人 |
所在单位 |
成志教育:小学立德树人的校本实践 |
清华大学附属小学 |
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清华大学附属小学 |
创建基于课程标准的区域教学改进体系 |
罗滨 |
支瑶、申军红、刘汝明、姚守梅、林秀艳 |
北京市海淀区教师进修学校 |
成志教育以核心价值观为指针,提出了成志教育理论主张;以立德树人为实践聚焦点,确立了成志教育的目标体系;以学科和活动为两大课堂基石,构建了成志教育实践框架;以儿童成志为目标导向,创新成志教育操作策略。经过20 年的边实践边检验,逐步发展为一种理论主张与实践模式。
该成果基于海淀区教育教学的现实情况,聚焦教师教学能力提升,创建了海淀区教学改进体系。重点开展学业标准研制、应用标准研修、学业评价反馈、多维教学改进四个方面的研究与实践,指导各校教师高水平落实国家课程,逐步大面积提高教学质量,促进区域教育高位均衡发展。
成果名称 |
成果完成者 |
其他成果持有人 |
所在单位 |
面向未来的学校教育组织生态和空间结构变革的实践研究 |
北京市海淀区中关村第三小学 |
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北京市海淀区中关村第三小学 |
基于自闭症儿童身心发展的感知运动干预实践研究 |
张娜 |
邓秀华 |
北京市健翔学校 |
基于儿童立场的自主发展课程体系建构与实践 |
刘畅 |
商红领 、穆倩、张海宏、胡文利 |
北京市海淀区中关村第一小学 |
生命发展课程体系的建构与实施 |
尹超 |
何立新、庄严、杨重生、贾宁 |
北京大学附属小学 |
聚焦学生的学习:教学方式转变的动力机制研究 |
王春易 |
赵继红、周劢、王笃年、史建筑 |
北京市十一学校 |
基于大数据的学生综合素质生成性评价实践创新 |
王殿军 |
杜毓贞、谢维和、孙书明、辛颖 |
清华大学附属中学 |
落实立德树人,构建选课走班背景下普通高中学校育人新体系 |
于振丽 |
郭学军、杨文学、刘伟、刘智敏、王跃东 |
北京市十一学校 |
这批获奖成果是我区基础教育综合改革重大成果的杰出代表,对我市乃至全国基础教育教学综合改革发挥了积极的引领和推动作用,在教育界产生了重要影响。
主办:北京市海淀区教育融媒体中心