阅读是一个古老又常新的话题。虽然读书的时代变了、场地变了，但是，我们民族阅读的基因、阅读的传统从未改变。
近日，由北京市海淀区教育科学研究院、北京大学附属小学联合举办的“改革开放四十周年教师阅读与学生阅读素养培养”研讨会举行。北大附小校长尹超介绍了在这所“书绵延、思无限”的书香校园里，学生们是如何爱上读书的。
▲尹超（北大附小校长）
民国元年六月，商务印刷馆共和国教科书《新国文》第三册第一课，书名赫然醒目：“读书”。
全文寥寥35字，极尽了读书的道理：“学生入校。先生曰：‘汝来何事’？学生曰：‘奉父母之命，来此读书。’先生曰：‘善。人不读书，不能成人。’”
▲《新国文》第三册第一课
“不读书不能成人。”可见读书对人的重要。上苍托老师转交孩子们一把钥匙，这是一把打开书房、教室、眼界、心扉的钥匙，那就是——“读书”。
童年阅读为成长打下丰厚的底色
从遥远的时代走来，到新中国成立，再到改革开放风云涌起，读书的时代变了，场地变了，所幸的是，我们的民族，阅读的基因、阅读的传统从未改变。
读书重要，年少时的读书则更为重要。学校是师生诗意栖居的家园，是身心放飞的场所。幼时鸿蒙，少年懵懂，读书敞开了由家到国到天下成长的秘密通道。身边人、眼下事、常人心，童年阅读集信念与常识于一身，为一个人的灵魂成长铸就了最丰厚的底色。
▲冰心给北大附小孩子的题词
北大附小是一所百年老校，更是“书绵延、思无限”的书香校园。在这座校园里，博雅书园散发着书的幽香，四栋古建抒发着书的幽情， 每棵古树独一无二，一百多棵古树又百木成林，是师生们自由阅读、个性成长的生动写照。
我们旗帜鲜明地倡导“博雅阅读”，为孩子们精心设计六年12册的阅读分级书目、丰富多彩的阅读选修课程、精彩纷呈的读书狂欢节、读演结合的戏剧文化节，让孩子们饶有兴趣地读书，走出教室读书、走出围墙读书，读海量的书，从读书、到读人、读社会、读世界，给孩子日复一日持续的阅读熏染，养成一生受用的阅读积累、阅读素养。
老师要当好阅读的种子
学校阅读，教师先行。没有教师的以身作则，耳濡目染，孩子们很难自然地习得读书的真味。对老师而言，教书、育人，无数的细节都需要“读书”来打底；仁爱、礼仪、诚信；情趣、方法、逻辑，这一切都发端于教师的读书。
所以，老师，首先“要当好读书的种子”。经由种子，把先进的知识和深刻的体验发芽开花，果于后人，让孩子们由北京大学的百年文化滋养而来，携带一生的阅读底色、阅读积累、阅读习惯而去，在这个过程中学会“博览、善思、雅言、恭行” 。
▲北大附小教学楼里的古树
阅读在学校的实践，在孩子们心里萌芽、开花、结果的过程，就是语文。所以，我们格外关注语文教学，通过语文去点燃孩子们阅读的火种，绵延阅读的兴趣，习得阅读的方法，积淀阅读的思维，让语文成为疏通课堂与生活、作文与做人的通道。
我们所推崇的阅读还不仅于此。超越学科、超越学校，与学生读、与家长读、与同伴读、与师长读，让整个校园、整个区域、整个社会都洋溢读书的氛围，在守正创新的道路下，鼓励“读书无禁区、思想无国界、智慧跨时代”，共同抵抗信息时代碎片阅读的困扰，在书香校园里坚守质朴读书的“情怀”与“定力”，这才是我们向往的。
我们会一如既往地躬耕于阅读事业，愿我们大家在共读的路上相互启发，相伴而行！
主办：北京市海淀区教育融媒体中心
