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习总书记谈教育领域综合改革：使教育更加符合人才成长规律
时间:2017-10-12 00:00
教育部新闻办 微言教育
让我们先来读读总书记关于“深化教育领域综合改革”的10句重要论述。
2013年9月30日
要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长得育人环境。要积极引进海外优秀人才，制定更加积极的国际人才引进计划，吸引更多海外创新人才到我国工作。
——在中共中央政治局第九次集体学习时的讲话
2013年10月23日
科教兴国已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、人才市场第一资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验，推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才，同时为各类人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。
——在会见清华大学经管学院顾问委员会海外委员时的讲话
2014年5月4日
党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，也对深化我国高等教育改革提出了明确要求。现在，关键是把蓝图一步步变为现实。
——在北京大学师生座谈会上的讲话
2014年5月4日
要全面深化改革，营造公平公正的社会环境，促进社会流动，不断激发广大青年的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。
——在北京大学师生座谈会上的讲话
2014年5月4日
全国高等院校要走在教育改革前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加强构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。
——在北京大学师生座谈会上的讲话
2014年6月23日至24日
要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革。创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。
——在全国职业教育工作会议上的讲话
2014年8月18日
考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。
——在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的讲话
2014年8月18日
深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。
——在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的讲话
2016年9月9日
我们的教育改革要坚持文化自信，好的经验要坚持，不足的要补齐。
——在看望北京市八一学校师生时的讲话
2016年9月9日
要深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。
——在看望北京市八一学校师生时的讲话
习近平总书记担任组长的中央全面深化改革领导小组成立以来，高度重视教育改革发展，通过了多份重要文件，深化教育领域综合改革。
精彩瞬间 系列重要文件直指教育改革发展关键
时间：2014年8月18日
会议：中央全面深化改革领导小组第四次会议
文件：《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等
习近平指出，考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。
时间：2015年4月1日
会议：中央全面深化改革领导小组第十一次会议
文件：《乡村教师支持计划（2015－2020年）》等
会议指出，到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力，通过全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜、推动城市优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度等关键举措，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。各级党委和政府要加强组织领导，因地制宜制定符合乡村学校实际的有效措施，把准支持重点，着力改革体制，鼓励和引导社会力量参与支持乡村教师队伍建设。
时间：2015年8月18日
会议：中央全面深化改革领导小组第十五次会议
文件：《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》等
会议强调，要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以立德树人为根本，以中国特色为统领，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。要引导和支持高等院校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，通过体制机制改革激发高校内生动力和活力。
时间：2015年8月18日
会议：中央全面深化改革领导小组第十五次会议
文件：《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》等
会议指出，全面改善贫困地区义务教育学校基本办学条件，要落实政府主体责任。要依法依规开展对全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的专项督导，明确督导内容、程序、结果应用方式，重点监督经费保障、质量管理、进展成效、社会监督等情况，建立评价、激励、问责机制，推动地方政府履行责任，保障工作进度和成效。
时间：2015年12月9日
会议：中央全面深化改革领导小组第十九次会议
文件：《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》等
会议强调，教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分，要服务党和国家工作大局，统筹国内国际两个大局，提升教育对外开放质量和水平。要增强服务中心工作能力，自觉服务“一带一路”建设等重大战略，推动实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。要考虑不同地区教育水平和区域发展需要，有所侧重、因地制宜。要加强党对教育对外开放工作的领导，发挥各级党组织在教育对外开放战略目标、人才培养、干部管理等各项工作中的领导作用。
时间：2016年4月18日
会议：中央全面深化改革领导小组第二十三次会议
文件：《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》、《民办学校分类登记实施细则》、《营利性民办学校监督管理实施细则》等
会议强调，支持和规范民办教育发展，要坚持和加强党对民办学校的领导，设立民办学校要做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，确保民办学校始终坚持社会主义办学方向。要建立营利性和非营利性民办学校分类登记、分类管理制度，提高教育质量。
时间：2016年5月20日
会议：中央全面深化改革领导小组第二十四次会议
文件：《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》等
会议指出，统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，对缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。要针对突出问题，在合理规划城乡义务教育学校布局建设、完善城乡义务教育经费保障机制、统筹城乡教育资源配置、提高乡村教育质量、稳定乡村生源、保障随迁子女就学、加强留守儿童关爱保护等方面推出务实管用办法。要加大对乡村特别是老少边穷等地区义务教育扶持力度，让贫困地区的孩子们都有机会接受公平、有质量的义务教育。要注意结合地方实际，因地制宜选择发展路径。
时间：2016年11月1日
会议：中央全面深化改革领导小组第二十九次会议
文件：《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》等
会议指出，高校毕业生是国家宝贵的人才资源，基层是高校毕业生成长成才的重要平台。引导和鼓励高校毕业生到基层工作，要深入实施就业优先战略和人才强国战略，进一步创新体制机制，完善政策措施，健全服务体系，畅通流动渠道，加快构建引导和鼓励高校毕业生“下得去、留得住、干得好、流得动”的长效机制。
时间：2017年4月18日
会议：中央全面深化改革领导小组第三十四次会议
文件：《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》等
会议强调，对省级人民政府履行教育职责进行评价，要坚持以提高教育教学质量为中心，重点评价政府领导、管理、保障、推进本行政领域区域内教育事业改革发展稳定工作有关情况。评价结果作为对省级人民政府及其有关部门干部进行考核、奖惩的重要依据。
时间：2017年5月23日
会议：中央全面深化改革领导小组第三十五次会议
文件：《关于深化教育体制机制改革的意见》等
会议指出，深化教育体制机制改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系，注重培养学生终身学习发展、创新性思维、适应时代要求的关键能力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各级各类教育更加符合教育规律和人才成长规律，更能促进人的全面发展，着力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
据新华社相关稿件
