为持续推进集团一体化建设，促进集团干部教师一体化发展，开拓干部教师教育视野，提升干部教师专业素养，2020年10月15日至17日，海淀进校教育集团10余名干部教师参加2020中国教育报校长大会。
大会以“深化学校教育改革创新”为主题，共举办了名家面对面、名校一小时、校长圆桌、专题讲坛、主题论坛、名校长领航班专场等30余场交流活动。来自全国各地的校长老师围绕学校教育扶贫攻坚、学生发展与育人方式、信息化与智慧教育、智能时代的教师专业发展、大中小学思政课一体化建设等多个教育改革热点议题展开交流和探讨。
大会邀请了教育部原副部长、全国政协教科文卫体委员会原副主任、教育部关心下一代工作委员会主任李卫红，教育部政策法规司副司长王大泉，上海市教育委员会副主任李永智，河北省教育厅副厅长侯建国，中国教育发展战略学会副会长周满生，北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇，首都师范大学副校长杨志成，中国教育学会学术委员会顾问成尚荣等参加会议，为与会人员解读最新的教育政策，分享教育发展动态和热点问题。
北京市海淀区教师进修学校校长、海淀进校教育集团总校长罗滨作为本次大会受邀专家出席了16号下午的“智能时代的教师专业发展”主题论坛。
她以“智能时代教师的三个关键能力”为题，分享了面向未来，教师应具备哪些素养的若干思考。
思考：
指向迁移应用
学生的学习若是知识的散点和技能的孤立点，无法形成素养。
实现深度学习
改变机械记忆、模式化套路解题、学生缺乏想象力和深度思考。
线上与线下融合
后疫情时代，线上与线下融合的教学与教研将成为常态。
她谈到，随着育人目标的逐步升级，学生成长的多样化需求，人工智能的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，对教师的要求也越来越高。面向未来，教师需要通过持续的教学改进，提升自身专业能力。她以“深度学习”为例介绍了海淀区课堂教学改革探索的经验。同时分享了疫情背景下海淀进校所做的教学探索，进而指出智能时代教师应该具备的三个关键能力。
智能时代教师的关键能力：
教师的育德能力
教师的应变能力
教师的创新能力
大会期间，集团校干部教师积极参与，全情投入，投入到各个分会场，倾听和学习学术讲座和名家分享。包含集团化/一贯制名校专场、中学名校专场、智能校园主题圆桌、学术发展与育人方式、信息化时代与智慧教育、设计思维与美好教育、智能时代的教师专业发展、名校长领航班专场等多个专场讲座。集团干部教师结合校情和自身感悟，深入思考新时代下教育改革与教学实践的契合点与生长点。
会后大家纷纷表示，此行收获满满，深受启发。虽然安排紧凑，每天要学习到晚上9点半，甚至更晚，但会议内容丰富，专家高屋建瓴的理论引领和和同行们鲜活案例的分享，让大家在学习和反思中成长。
