少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
——刘向《说苑·建本》
年少的时候喜欢学习，就像初升太阳的柔和光线;中年的时候喜欢学习，就像正午太阳的强烈光芒;老年的时候喜欢学习，就像手拿蜡烛照出的微弱光亮。
庄子说:“吾生也有涯，而知也无涯。”学习是一辈子的事情，然而人在不能阶段的学习能力却是明显不同的。人生有少年、壮年、老年三个阶段，每个阶段的学习都具有那个阶段的独特性。以我们今天学的这段话来说，少年时期，人的记忆力和接受力虽好，理解力却不是最好的，大概是受人生经验的限制吧，就像早晨的阳光，光线柔和美好，却没有释放出最大的能量;到了壮年时期，理论与经验都储备多了，学习力自然达到最大值，如同中午的阳光一样炽热强烈，令人敬畏;到了晚年，即便有心学习，但受年龄和生理限制，学习力大大下降，就像蜡烛的光亮，虽然不能与日光可比，但谦卑而执着，同样令人尊敬。所以说，每一个阶段都是重要的，终身学习应该成为我们践行的原则。
2009年4月28日，习近平在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话提到了这句话。讲话原文:读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明”。年轻的时候，记忆力好、接受力强，应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。中年的时候，精力旺盛、视野开阔，应该努力拓展读书的广度和深度，打牢一生的学问基础。年老的时候，时间充裕、阅历丰富，要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头，在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。【摘自中国共产党新闻网】
中华文化源远流长、灿烂辉煌，在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。
学习和掌握优秀传统文化的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，每一句都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，都是中华民族应该继承和发扬的精髓。
海淀教育秉承守护、传播和弘扬中华优秀传统文化的历史责任，围绕立德树人的根本任务，深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，在海淀教育网开设“少年传承中华传统美德”系列专题之“每日一句经典导读”。“每日一句经典导读”遵循学生对传统文化的认知规律，遴选优秀传统文化经典语句进行剖析与讲解，邀请社会公众人物进行领读，并通过互联网技术创新表达方式，以碎片化学习的方式把中华优秀传统文化融入学生的文化知识教育和思想道德教育。
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