走进博物馆，“小交警”致敬“城市守护者”

近日，首都师范大学附属小学“童心交警队”走进北京警察博物馆，感悟警魂中蕴含的法治精神和社会责任感。作为学校少年实践学院的特色育人课程之一，“童心交警队”不仅守护着校门内有序通行的安全线，也引领着操场和教学楼内谦让有礼的文明线。学校通过家校社资源联动，将思政教育、法治教育、志愿服务等深度融入德育实践活动之中。

走进博物馆致敬“城市守护者”

首都师范大学附属小学与海淀区交通支队安监科联合开展了“少年交警行，法治护成长”主题实践活动。“童心交警队”的队员们走进北京警察博物馆，通过珍贵的展品，系统了解首都公安队伍的发展历程。在交通管理展区，海淀交通支队安监科民警高瑞云还为队员们进行了专业的交通法规讲解。通过安全知识问答等活动，队员们亲身体验了交通安全的重要性。

虽然警察是同学们生活中最熟悉的职业之一，但走进博物馆开展实践学习却让他们有了不一样的体验。刘禹诺同学说：“最让我忘不了的是门口那根警魂柱，那是所有警察叔叔阿姨用勇气和决心凝聚成的！这次参观让我明白了什么是守护，什么是责任。我长大了也要像他们一样，保护大家。”闪亮的奖章和褪色的证件，让王旖荻同学仿佛看到了这些珍贵展品背后一个个平凡而伟大的身影，“这次参观让我深深体会到，人民警察不仅有面对危险的勇气，更有日夜坚守的赤子之心。他们用行动诠释着‘人民公安为人民’的庄严承诺。”

2025年初，首都师范大学附属小学正式成立“童心交警队”，北京市公安局公安交通管理局安监处处长闫宝利为首批队员庄严授旗。从此，校园里出现了一群“小交警”，他们不仅每天轮班值守校门、童心驿站、教学楼等多处模拟交通岗，参加校园安全志愿服务，还通过法规课堂系统学习常用的法律知识，走出校园、走进社区开展各类普法实践活动。

首都师范大学附属小学校长亓刚介绍，“童心交警队”是学校少年实践学院的特色课程之一。该课程将法治教育、行为习惯教育、志愿服务、雷锋精神传承与沉浸式职业体验深度融合，打造“五位一体”的育人新模式。“童心交警队实践课程”通过角色代入激发学生内生动力，引导学生学法、懂法、用法、普法、守法。

学唱《交通安全四季歌》、参加交通安全知识竞赛、向交警叔叔学习交通手势……如今，学校已经摸索出形式多样的实践活动，为“童心交警队”在校园内拓展出更多的服务岗位，发挥更大的育人价值。为了让“童心交警队”的队伍建设更科学、更规范，学校还编制了《童心交警队课程手册》，为学生系统学习交通安全知识、规范参与实践活动提供行动指南。

“‘童心交警队课程’是学校育人方式的新探索。我们希望打破‘被动学法’的局限，通过交警的角色体验，让孩子主动践行法治精神，让规则意识真正扎根心底。”亓刚表示，“童心交警队”不仅引导学生形成法治观念和规则意识，更让孩子在引导交通、普法服务中学会奉献、懂得担当，实现“知行合一”的德育实效。

学院制课程创设实践育人新场景

在首都师范大学附属小学的校园里，不仅有“童心交警队”，还有“童心消防志愿服务队”“非遗合唱团”等特色学生团体，以及“雷锋系列课程”等众多特色实践课程。学校以“塑造全面发展的未来人才”为使命，立足儿童成长规律与国家育人要求，构建“五育融合、知行合一”的“爱·童心——探索发现”立体化课程体系。这一课程体系由包括少年实践学院在内的八大学院、二十七个院系形成实施框架。

在校内开展实践的同时，学校还积极联系社会资源单位为学生成长提供支持，让行业专家走上讲台，让学生带着学习成果走进社区，通过“小手拉大手”带动家庭、辐射社区，为“立德树人”找到更生动、更贴近生活的实践路径，为孩子们的成长注入责任与奉献的力量。

亓刚介绍道：“学校研发学院制课程的目的在于回应学生的终身发展需求。学生成长不仅需要扎实的知识，更要具备适应未来的能力。所以，我们跳出单一课堂，通过学院制课程实现不同学科深度融合，搭建真实的实践场景，让孩子在沉浸式体验中提升能力，培养爱国品行、文化自信。”