一位老校长牵线，一群专家“支招”，只为做好“乡村教育”这一件事

为深入贯彻落实国家乡村振兴与教育均衡发展战略，精准破解易地扶贫搬迁配套学校的深层发展困境，1月25日至27日，一场凝聚多方力量、旨在为乡村教育注入持久活力的教育帮扶活动，在教育部及北京市、海淀区教育系统、贵州省安龙县关心下一代工作委员会、中石化的悉心指导下，在贵州省安龙县第四小学成功举行。

本次帮扶活动直面安龙县第四小学在教学实践与教师专业成长中的真实痛点，组建了涵盖教育管理、学科教学与信息技术的精锐团队。团队由北京市海淀区七一小学原书记、校长张建芬，全国知名数学教育专家吴正宪，首师大附属定慧里小学副校长、语文教学专家孙宇，北京交通大学软件学院党委副书记、副院长杨昭军，副教授党凡，白慧军、魏振杰、姚鹏宇等八位专家学者共同构成。   

帮扶活动创新采用了“AI赋能培训+科普宣讲+学科专题帮扶+座谈研讨+文艺展演”的全链条、浸润式设计，实现了从观念更新到能力提升、从个别指导到机制建设的多重跨越，是一次标杆性的精准教育帮扶实践。安龙县第四小学全校师生共同参与，累计覆盖100余人次（其中教师参训86人次、五年级学生30人参与科普培训）。

活动以“理念重塑、技术赋能、师资提质、生态共建”为核心，通过一系列精心设计的环节，为安龙四小带去了前沿的教育理念与实用的教学方法，更在京黔之间搭建了一座坚固而充满希望的“协作之桥”。

吴正宪倾囊相授，围绕“整数及小数的教学思路”“解决问题——如何帮助学生提炼关键信息”等核心主题开展专题讲座。贴近教学实际的经验做法，为学校数学教师点亮了课堂教学的新路径，让大家对数理教学的本质有了更深刻的理解，学到了兼具科学性与趣味性的教学方法。

为期两天的帮扶活动，让安龙四小的全体教师倍感振奋。数学组教师理清了数理教学的逻辑脉络，掌握了更精准的教学策略；语文组教师在读写教学与班级管理上找到了突破瓶颈的方法，教研思路更加清晰；AI专题讲座，让全体教师拓宽了教育视野，增强了运用现代技术提升教学效率的信心。大家在聆听中思考，在交流中成长，每一场讲座都干货满满，每一次分享都让人豁然开朗。

凝聚智慧：分类施策，精准培养

1月26日的帮扶座谈会，成为凝聚智慧、规划未来的关键环节。安龙四小校长王翔系统梳理了学校在师资、管理、技术融合等方面面临的八大类挑战。专家团队逐一回应，给出了精准可实践的解决方案。

张建芬针对安龙四小教师队伍建设进行深度剖析。她指出，教师对新课标的理解与执行力是质量的生命线，精准指出了“老中青”三代教师的不同发展瓶颈：资深教师易因“经验固化”沿用传统灌输式教学，难以接受新课标理念；中年教师常陷入“能力瓶颈”，在跨学科教学、技术融合等新领域难以跟上节奏；青年教师则存在“教学经验不足”问题，课堂把控力欠缺、对重难点拆解不够精准。

对此，张建芬提出了“分类施策、精准培养”的系统建议，包括建立“请进来、走出去”的双向机制、探索住宿部专项编制申请，以及通过“师徒结对+校本教研”实现内生性成长。杨昭军、党凡、白慧军从技术融合、校园安全、可持续合作模式等方面提出了专业见解。座谈会最终在师资培养、技术融合、长期结对等方面达成多项共识，勾勒出清晰的协作发展蓝图。

丰硕收获：立体化成果与深远影响

本次帮扶活动取得了远超预期的多维成果：

本次“老校长下乡”活动，不仅是一次知识的传递、技能的培训，更是一次教育信念的唤醒与发展生态的重塑。它深刻证明，汇聚社会各界的善意与智慧，精准施策，有助于激发乡村学校的内在活力，照亮乡村孩子的未来梦想。