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3月24日，2026年北京市中小学“数学节”(海淀场)在北京航空航天大学实验学校开幕。活动以 “数学为基，工程筑梦” 为主题，设置跨界课程、创意展示、大师领航、典型引领、数学游园等多元环节，旨在推动数学教育与工程实践深度融合，助力培养青少年数学核心素养与创新实践能力。本次活动由海淀区教育委员会基教二科田圆主持。
跨界课程展示率先拉开数学节序幕。北航实验学校的多位教师带来精品数学课程，内容包括黄金矩形探究、从对称视角认识平行四边形、导数综合应用、北京水问题数学探究等，覆盖初中、高中学段。课程将数学知识与生活应用、工程实践紧密结合，让学生在沉浸式学习中感受数学的实用性与魅力。
数学教师 金红梅
北京航空航天大学实验学校中学部
跨学科活动有助于孩子全面发展。它融合贯通了不同学科知识，开阔学生眼界，帮助学生养成数学思维、掌握思考方法。活动中，大家一起探究、小组合作，每个同学都能发挥长处、互相帮助。这不仅提升了他们的解题能力，更让他们学会协作、锻炼思维，这份成长价值远超解题本身。
校园北门小广场同步开展大中小学生数学创意展示活动，学生们通过趣味互动和成果展演等形式，展现了数学学习的创意与乐趣，为数学节营造浓厚氛围。
学生 杜予涵
北京航空航天大学实验学校中学部
这次数学节让我重新认识了数学。原来它并不是枯燥的知识点，我们可以趣味化、游戏化地学习。活动引导我们用数学思维寻找问题的最优解，在体验中掌握课堂内容，加深了我对数学的理解。
学生 苗庭岚
北京航空航天大学实验学校中学部
这次数学节让我很惊喜，它把数学融入校园生活，让我既放松又充满了兴趣。活动中的展品不仅拓宽了我的眼界，还帮我树立了长远目标。学校也展出了很多和航天相关的内容，并结合数学知识，为我们未来的学业和发展提供了很多参考和指引。
开幕式上，中国科学院华罗庚数学重点实验室主任、中国科学院院士周向宇，北京市教育委员会基教二处副处长马可，北京教育科学研究院正高级、特级教师，北京青少年创新学院主任张毅，北京市海淀区教育委员会副主任唐建东，北京市海淀区教育科学研究院副院长王瑞，海淀区教育委员会团工委书记李传龙，海淀区教育科学研究院中小学创新人才研究中心主任侯兰，北京航空航天大学数学科学学院院长韩德仁，北京航空航天大学实验学校校长宋友出席活动。来到现场的还有海淀区中小学校长、拔尖创新人才基地校分管领导和师生代表。
王瑞在致辞中表示，“海π数学节”自2025年举办以来，已覆盖全区43个教育集团，成为海淀特色教育品牌。本次活动聚焦数学教育思维启迪与创新素养培育，贯通小学趣味活动、中学建模挑战、高中跨学科探究及大学项目衔接，引导学生将理论运用于实践，感受数学魅力，激发学习兴趣，锤炼数学思维，提升问题解决能力，培养创新意识。
韩德仁在讲话中表示，北航以数学作为科创与育人的基石，北航实验学校作为数学素养启蒙阵地，此次合作将搭建大中小学数学教育桥梁，实现学段衔接与双向赋能。他希望，学生以数学素养为基、衔接为桥、文化为引，在沉浸式活动中感受数学之美、探索数学之趣，增强实践能力，收获知识、成长与希望。
唐建东指出，海淀区聚焦拔尖创新人才早期培育，着力构建小学启蒙、中学探索、大学引领的全学段贯通式培养体系。本届 “海 π 数学节”紧扣 “数学为基，工程筑梦”主题，整合优质教育资源，打造 “节—营—院”一体化成长路径，依托冬夏令营、少年科学院等平台，深化项目式学习与专家精准指导，引导学生在解决真实问题中感悟数学价值、激活创新潜能，助力学生学段衔接、持续进步。
宋友以《星空领航，数理致远》为主题，分享拔尖创新人才培养经验，展示了学校依托北航资源，打造“幼儿园—小学—中学—大学”长链条贯通培养体系的实践成果。
北航实验学校小学部学生袁博霖、中学部学生曾梓绎，以及北京航空航天大学数学科学学院博士王燕杰依次进行分享，从小学阶段生活中发现数学，将口算、绝对值趣味化为侦探游戏；中学阶段在工程中运用数学，依托计算与建模研制太阳能飞机；大学阶段在科研中深耕数学，用代数与分析探寻复杂系统之机理。展示出大中小学贯通衔接、阶梯递进的人才培养策略，体现海淀学子扎实的数学素养、卓越实践能力与创新精神。
实验二小的刘尚瑜同学介绍了数学节形象大使“小海π”的设计思路，“小海π”与海淀教科院小阅老师共同发布数学小课题征集令，面向全区中小学生征集STEM研究报告、工程设计、创意实践成果，广泛动员老师带领学生开展小课题研究，激发了探究热情。
马可在致辞中表示，数学是自然科学的皇冠，是驱动科技创新与前沿领域发展的核心引擎。北京市教委秉持“新域新质”教育理念，推动科技教育、人文教育与STEM教育深度融合，构建起“两院两节两营”创新人才培养体系。本届“海π数学节”以“数学为基，工程筑梦”为主题，现场的活动成果充分展现了海淀区在创新人才培养上的前瞻视野与扎实举措。他围绕中小学科技教育与青少年创新人才培养工作，交流了四点体会：
一是把握数学教育核心价值，在夯实基础中涵养科学情怀；
二是探索贯通培养实践路径，在系统构建中完善育人链条；
三是深化跨学科融合育人实践，在协同联动中拓宽育人空间；
四是凝聚全社会协同育人合力，在开放共享中搭建成长舞台。
周向宇院士为数学节送上寄语，鼓励学生传承先贤数学思想，深耕数学研究，在科学探索道路上勇攀高峰。大师引领讲座上，他以《向先贤们学习数学》为题，详细讲解了商高证明勾股定理的过程以及中国古代数学的思想与成就，带领师生感悟传统数学智慧与魅力。
本次数学节还分设了典型引领专题研讨，聚焦“多元衔接：长链条贯通培养”经验交流专场，邀请北大附中、北航实验学校、北京十一学校、人大附中航天城学校代表分享学段贯通、科技课程和创新培养的实践经验，共探拔尖创新人才早期培育路径。
午间时分，数学节创意游园活动精彩开启。疯狂对对碰、摩斯密码、行人避让、重力四字棋、威佐夫棋子博弈、汉诺塔、魔方等十余项趣味数学体验项目，将数学逻辑、博弈思维、空间几何等知识融入互动场景中。同学们沉浸式玩数学、学数学、用数学，在趣味体验中切身体会数学魅力。
据悉，此次活动由北京青少年创新学院指导。“海π数学节”的成功举办，标志着海淀区在深化数学教育改革、推进跨学科融合育人的道路上迈出了坚实一步。其深远意义在于，它打破了学段壁垒与学科边界，为拔尖创新人才的早期发现与培养提供了可复制的“海淀样本”。
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