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4月24日，海淀区2026年中小学综合督导工作会召开，全面总结2025年全区中小学综合督导工作成效，明确2026年督导工作思路，部署年度重点工作任务。
教育部教育督导局专项督导处，北京市教委督学处、北京教育督导评估院督学中心相关领导，海淀区教育系统全体中小学综合督导督学、各学区主任督学、学区中小学综合督导工作负责人及各学区参与综合督导工作的督学参加本次会议。
会上，海淀区教委督学科科长张永俊对2025年中小学综合督导工作开展情况进行总结。她指出，教育督导是完善教育治理体系的重要支撑，也是推动区域教育优质均衡发展的重要抓手。2025年作为“十四五”规划收官、“十五五”规划谋划的承上启下之年，亦是海淀区中小学综合督导工作立足发展导向、问题导向、效果导向提质建设的关键一年。全年督导工作专业性、权威性显著提升，成功打造形成独具特色的海淀“赋能督导”模式。她强调，2026年是“十五五”规划开局起步之年，海淀区中小学综合督导工作将紧扣教育强国战略部署，聚焦“十五五”教育发展核心任务，传承2025年优良工作作风，持续夯实学区督导中心统筹协调核心职能，围绕提质增效、专业赋能、机制创新三大方向，不断深耕以“赋能学校发展”为核心的海淀教育督导模式，推动区域督导工作迭代升级。
据了解，2025年海淀区累计完成13所学校综合督导工作，涵盖6所小学、5所中学、2所一贯制学校。一年来，海淀区全体督学秉持高度的责任感与使命感，恪尽职守、实干笃行。督导工作坚守发展导向、务实管用、温暖创新，持续夯实教育督导育人价值，助力学校发展，有效搭建校际经验共享、能力提升平台，高质量完成年度中小学综合督导各项工作任务。
随后，综合督导督学、北京市玉渊潭中学党支部书记赵杰志，综合督导督学、中关村第一小学西二旗分校党支部书记、校长邓翼涛，西三旗学区督导中心副主任督学彭春红依次发言，结合自身督导工作经历，分享履职经验与工作心得。
会议举行新任督学证书颁发仪式，为新任督学颁发聘书，夯实督导人才队伍建设基础。
海淀区教委副主任耿玥指出，海淀区“赋能督导”模式，推动了督导工作从“评估检查”向“发展赋能”升级，通过精准诊断、专业指导、赋能提升，有效助推学校发展。
针对新一年督导工作，耿玥重点提出“减负、赋能”两大关键词：在减负方面，优化综合督导时间安排，推进科室间检查结果共享共用，实现“减量不减质”，切实为基层学校减负松绑；在赋能方面，立足督导职能助力学校高质量发展，鼓励督学梳理形成标准化督导工具包，将督导经验转化为办学治校的实践能力，实现双向提升。她强调，全区督导工作要四维联动、统筹发力，落实四项重点工作：
一是强化大局意识，守好督导“责任田”。自觉把督导工作放在教育强国、教育强区建设大局中谋划推进，始终紧扣立德树人根本任务，服务教育优质均衡发展。
二是锤炼过硬本领，把准专业“定盘星”。综合督导是对学校办学水平的整体评估，更是对学校治理能力的深度检视，必须跳出单一评价维度，精准把握办学规律与管理实质。
三是强化问题意识，抓实整改“全链条”。全体督学要坚持原则、敢于发声，主动发现问题、如实指出问题，不回避矛盾、不遮掩短板，加快构建坦诚沟通、赋能增效、与学校发展同频共振的新型督导关系。
四是坚持辩证督导，激活发展“内生力”。坚持辩证思维、分类施策，坚决防止简单化、“一刀切”。既要严守办学底线与规范标准，确保方向不偏、力度不减；又要充分尊重学校历史底蕴、资源禀赋和发展阶段，实行差异化评估、个性化指导。
2026年，海淀区全体督学将坚守“赋能督导、全面育人”初心，切实扛起政治责任、精进专业素养，以更高标准、更严作风推动区域教育督导工作再上新台阶。同时，将以本次会议为新起点，精准赋能“十五五”时期海淀教育高质量发展，为区域教育事业优质均衡发展筑牢督导保障、贡献专业力量。
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