100项实践案例、26项研究成果、68个资源包！北京市大中小学思政教育一体化实践研究成果展示交流活动在海淀举行

习近平总书记高度关注科技自立自强，在考察北京亦庄国家信创园时强调“建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强”。本次活动以“行走京华大地 感悟科创力量”为主题，设置了大中小学思政课、党团队课的现场教学环节。来自首都师范大学、中国人民大学附属中学、清华大学附属小学、北京市第十九中学、海淀区教师进修学校附属实验学校、海淀区第二实验小学的教师，呈现了大学、中学、小学、党课、团课、队课6节不同学段、不同类别的思政课。授课内容紧密围绕科技强国、自主创新等时代命题，生动展示了思政课在纵向衔接、横向协同、与科技创新深度融合方面的探索，让“大思政课”在实践中焕发活力。

首都师范大学教师李彦讲授大学思政课《自主创新：科技强国建设的核心引擎——北京教育科技人才一体化的自主创新实践》。课堂从理论层面深入阐释“增强自主创新能力”的战略逻辑与“教育科技人才一体化”的机制逻辑，结合北京建设国际科技创新中心的鲜活实践，引导青年思考学术报国与个人行动。课例凸显了学术深度与政策分析能力培养，深度挖掘北京作为国际科技创新中心的政策与案例，引导学生用首都鲜活实践验证教材理论，强化“服务首都、报效国家”的在地化责任感与行动力。

中国人民大学附属中学教师杨迪之讲授中学思政课《科技自立自强的时代答卷——解码机器人马拉松背后的科创之路》。课程围绕“科技自立自强的时代答卷”这一主线，以人工智能与机器人领域发展为切入口，融合思政、经济学、政治学等多学科知识。课堂引入机器人赛事、企业研发实例等真实情境，设置“自主创新与开放合作如何协同”等思辨议题，组织学生展开讨论与辩论，引导学生运用马克思主义辩证法进行多层次分析，在观点交锋中锻炼逻辑思维、培育科学精神，进一步深化对科技创新规律与国家发展路径的认知。

清华大学附属小学教师林芳宇带来小学学段现场课《科技提升国力》。课堂以启蒙与感知为重点，旨在培养小学生的科学兴趣和爱国情感。教学中，教师通过回顾实地研学经历导入课程，激发学生探究兴趣；组织策划“新时代科技成就创意展”，引导学生感受科技成就与国家科技实力；归纳中国科技成就背后的原因，探寻科技创新的内在密码；最后重温习近平总书记的重要讲话，实现课堂情感升华。

北京市第十九中学党委书记杨宝华讲授党课《铸魂科技强国 践行育人使命——基于科教人才一体化的教育担当与实践》。课程遵循“学原著、悟原理、明责任、担使命”主线，采用“自学交流-书记领学-共悟使命-岗位担当”的教学逻辑，实现党建与业务深度融合，引导教师深刻理解基础教育在科技强国中的使命，并探索在学科教学中落地科技育人的实践路径。

海淀区教师进修学校附属实验学校两位教师王玲、李辉讲授团课《争做科技报国先锋 共绘京华创新篇章》。课程采用“参观-探究-展示-反思-行动”的递进式学习模式，以北京人工智能发展等真实案例为情境，紧密衔接《团章》规定要求，引导学生将对北京科技创新领域生动实践的感性认知，升华为“科技报国”的理性认同与日常行动自觉。

海淀区第二实验小学教师张宁讲授队课《追风少年 “电”亮未来》。课堂突出少先队“队味”，以“红领巾寻访”、小队探究、情景剧、闯关争章等特色组织形式，实现政治启蒙。通过引导探秘清洁能源，队员理解了国家能源安全与绿色发展理念，树立科技报国志向。

北京物资学院党委书记杨志成，团市委二级巡视员、北京市总辅导员郑雄，北京理工大学马克思主义学院院长刘新刚，中央团校党群工作部副部长王娟，北京师范大学马克思主义学院李晓东，海淀区教师进修学校张玉兰六位专家分别进行了专业点评。

未来，海淀将把大中小学思政教育一体化建设作为主要发力点，重点打造“科技+红色”双轮驱动的思政金课体系，构建“人工智能+思政”的智慧育人新生态，深化“校地协同+大师资”的育人共同体建设。

在成果发布与交流环节，现场推介了市、区大中小学思政教育一体化优秀实践案例、优秀研究成果和教学资源包，这些成果源于实践需求，覆盖多区全学段，集中体现了思政课改革在主题聚焦、纵向贯通、横向协同方面的深度与广度。

海淀区作为全市首批“大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区”之一，在一体化研究和实践方面取得显著成果。海淀区教师进修学校校长姚守梅推介了获得北京市基础教育教学成果特等奖的《激发思政教育场效应：区域思政教育一体化系统性跃升的创新实践》。她从组织场域衔接贯通、资源场域协同联通、专业场域研用互通、保障场域机制融通四个方面分享了海淀通过构建“三轮驱动”协同体系，破解育人环节“断、散、浅、软”难题的区域经验。

北京市学校思政工作中心主任薛健发布了北京市大中小学思想政治教育一体化优秀实践案例集，案例集收录了“思想政治学科优质课例”“课程思政特色教学案例”“‘大思政课’创新实践案例”三类共100项获奖成果，覆盖12项主题，集中呈现了各学段螺旋上升的实践探索与家校社政协同的特色做法。

作为一等奖代表，北京理工大学学生工作部部长史建伟分享了《“大思政课”走进“大国重器”大中小学红色领军人实践研学活动》。北京科技大学附属小学思政课教师李海燕分享了《从融入到深耕——大中小学思政教育一体化建设的实践与成效》。两位教师用教育一线的鲜活案例，从场域拓展和学段贯通，展示了大中小学思政教育一体化工作在京华大地上的生动实践。

北京市委教育工委副书记张宇蕾在讲话中表示，推进大中小学思想政治教育一体化建设，是新时代落实立德树人根本任务的重要路径，也是北京作为首都必须扛起的率先探索、示范引领的责任。要深刻把握一体化建设的工作逻辑，聚焦学段衔接重复、学生沉浸感不足、资源整合不充分等堵点难点，推动思政教育从“分段推进”向“贯通融合”转变。要着力强化结果导向，立足北京“四个中心”功能定位，推动成果跨区共享，用好评价体系“指挥棒”，更好地服务首都发展和教育强国建设。要坚持守正创新，积极探索人工智能赋能大中小学思政教育一体化的方法路径，以数字技术赋能思政教育提质增效。要强化协同发力，把教师队伍建设作为激发内生动力的核心抓手，健全跨学段、跨部门、跨区域协同推进机制，形成上下联动、齐抓共管的强大合力。

本次活动通过现场教学、成果发布、案例分享、故事讲述等多种形式，充分展现了首都教育系统在落实立德树人根本任务、探索教育科技人才一体化发展育人路径上的坚定步伐与创新活力。接下来，北京将持续开展大中小学思想政治教育一体化实践研究成果展示交流活动，推动思政教育改革创新，努力打造具有首善标准、全国影响的思政教育品牌，培育更多优秀理论与实践成果，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。海淀也将以本次活动为新的起点，认真学习借鉴全市优秀实践案例和成果，充分汲取各兄弟区宝贵经验，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献海淀力量。