温馨提示
您即将离开海淀教育网，去往：
继续
取消
温馨提示
5月24日，位于北京昌平区的中国农机院北京农机试验站人声鼎沸。在劳动创意大集上，来自海淀、昌平两区141所学校的中小学生正在展示丰富的劳动教育成果，为2026年北京市中小学劳动教育现场会暨海淀区中小学生劳动技能（第二届）邀请赛的举办营造着热闹的氛围。
当天上午，以“思政铸魂强担当 劳动砺行促成长”为主题的2026年北京市中小学劳动教育现场会暨海淀区中小学生劳动技能（第二届）邀请赛，在中国农机院北京农机试验站举行。
本次活动由北京市教育委员会主办，海淀区、昌平区教育委员会及北京教育科学研究院基础教育教学研究中心共同承办。来自北京两区、山东聊城、内蒙古敖汉旗等地的近千名师生齐聚一堂，共同见证了一场融合思政教育、科技创新与劳动实践的育人盛会。海淀区教委副主任赵霞主持现场会。
让劳动教育“强”起来、“活”起来、“实”起来
现场会上，北京市教委副主任吴洁在致辞中对海淀、昌平两区作为全国中小学劳动教育实验区，在全市发挥的示范引领作用给予高度肯定。她强调思政铸魂，是劳动教育的方向引领；劳动砺行，是立德树人的实践路径。各区要提高站位，守正创新，以行践知，让劳动教育“强”起来、“活”起来、“实”起来，构建“技术赋能-课程重构-评价迭代”全链条育人模型，引导学生践行“幸福都是奋斗出来的”理念，以勤劳双手创造精彩人生，充分释放新时代劳动教育在人才培养方面的重要作用。
海淀4名师生代表带来“海淀劳动故事汇”——
制定出台指导性文件4个，组织劳动教师分层培训28次，特色校、实验校中小学覆盖率达100%……海淀区中小学劳动教育指导中心主任莫亚群分享了中心成立两年多来，海淀区劳动教育从顶层设计到校园落地的坚实足迹。
北京市育英学校初一学生韩妙颐回忆了习近平总书记考察育英学校时对她和小伙伴的殷殷嘱托，表示要从小热爱劳动，热爱粮食，开启一段劳动与科学结合的新旅程。
“劳动是成长送给我的最好礼物”，中关村三小学生徐一茗表示，在去年的劳动技能大赛中，他和小伙伴们克服困难，成功用食材复刻了学校操场和主体建筑，用劳动将对学校的热爱具象化。
人大附小副校长李会然长期深耕教育一线，充分发挥信息技术老师的学科优势，将科技与劳动深度融合，推动学校劳动教育课程的创新实践。
据了解，作为全国中小学劳动教育实验区，海淀区持续探索新时代劳动育人新模式、新路径。今年4月，海淀区开启第二届中小学生劳动技能大赛初赛，海淀区183所中小学、20余万学生踊跃参加了“星火传承寒阳驿站”“数字牧场寻牛记”等12项科技感强、创新性足、思政内涵深厚、劳动特色鲜明的特色项目，并涌现出一批示范引领的标杆学校、亮点突出的优秀实践项目。与会领导为优秀设计方案奖、优秀实践项目奖、优秀组织奖获奖学校代表颁发证书。
活动中，由北京海淀、北京昌平、山东聊城、内蒙古敖汉旗组成的四城区劳动教育联盟正式成立。海淀区教委主任付海涛、昌平区教委主任张友鑫、山东聊城教体局副局长朱宏锐、内蒙古敖汉旗教育局副局长武力强共同启动联盟。未来，四城区将依托联盟，构建课程共建、资源共享、赛事共办、成果共育的劳动教育发展新格局，持续输出可复制、可推广的新时代劳动教育实践成果，提供生动鲜活的劳动教育矩阵样板与工作样态新范式。
教育部学生服务与素质发展中心德育与劳动教育处处长左唳鹤宣布海淀区中小学生劳动技能（第二届）邀请赛正式开赛。
“科技+思政+劳动”
第二届大赛亮点多多
本次大赛设置中学、小学各5个比赛项目，其中“星火传承寒阳驿站”为必选项目，其余四项由学生自主选择。在两个多小时的时间里，中学组与小学组同步展开巅峰对决。
亮点一：打牢劳动实践的价值底色
大赛举办地北京农机试验站是美国夫妇阳早、寒春生前工作和生活的地方。他们被誉为“白求恩式的国际共产主义战士”，在中国奉献60余年。
同学们分批次走进科学家故居，带着任务打卡，了解阳早、寒春两位外籍专家夫妇扎根中国，将毕生精力献给中国畜牧业、农业机械化事业的故事，致敬阳早、寒春的国际主义精神，完成了一次“行走的思政课”。
“星火传承寒阳驿站”项目的设立，体现了海淀区将思政课堂和劳动教育深度融合的生动实践，为中小学生呈现了一堂可看、可学、可感的沉浸式实景“思政+劳动”大课，把思政教育从课堂延伸到现场，把劳动教育从说教转化为践行，为学生参与劳动实践打牢认知根基与价值底色。
亮点二：学段衔接完成真实任务
“把最后一块木板钉好，咱们这个蜂箱就完成啦”。在“蜂巢探秘特工队”项目现场，来自枫丹实验小学的参赛队伍正在完成自己的“蜂箱”作品。他们在学校都参加了木工社团，平常会做类似的木工劳动，“木工的经验增加了我们赢得比赛的信心，但这次比赛和社团活动很不一样，三人小组更加考验团队的分工协作能力。”
与此同时，北航实验学校中学部的参赛队伍正在建造“智慧蜂箱”。和小学生相比，他们除了要制作“蜂箱”，还要运用所学知识，为“蜂箱”安装温湿度传感器，在进阶中完成项目任务。
“如果把传感器放在蜂箱里面，蜂蜜和飞行的蜜蜂都可能会遮挡传感器，导致传感器失灵或者数据不准确。所以，我们决定把传感器放在蜂箱外面。同时，为了让蜂箱看起来可爱一点，我们还利用3D打印技术，打印了PLA材质的蜜蜂模型和猫耳朵图案的保护壳。这样我们一眼就能找到自己的作品。”
来自海淀进修实验学校的参赛学生现场演示了传感器的使用效果。
“我们自己编写代码，制作了一个手机程序，可以远程控制传感器风扇。另外，当蜂箱温度超过警戒温度时，风扇也会自动运转。”
海淀进修实验学校指导老师
“学生们这次的表现非常棒，无论是外观的设计、结构的制作，还是传感器的布线，他们做得都非常好，有自己的想法。”
据悉，中小学生们制作的蜂箱，将投入真实的养蜂生产，形成“以赛促产”的劳动闭环。
亮点三：真实场景中体验“养牛人”
在农机试验站的养牛场，一场“牧草料理星厨赛”正在上演。
首师大附小柳明校区的学生们告诉记者，“我们要按照配方，先从9种饲料中识别出要用的7种，再用公斤秤换算成克重，称出需要的饲料量，最后混合搅拌，一份饲料就制作完成了。”
“当把亲手制作的牛饲料喂给奶牛时，我们都感觉特别自豪。我们在有配比数据的情况下，只制作了和喂养了一次，就累得满头大汗，可以想象当年阳早爷爷和寒春奶奶在没有数据的情况下，只能靠自己一点一点尝试，条件一定非常艰苦。我们一定会珍惜现在生活的来之不易。”
首师大附小柳明校区指导教师
“孩子们在动手实践的过程当中进行了学科的融合，既有公斤和克重的换算，也有草料的识别。这次比赛让孩子们亲身体验‘养牛人’，是一节非常难得的育人课程。”
此次赛事走出教室、走出课堂，因地制宜设计比赛项目，除“牧草料理星厨赛”外，菜苗速递MVP、铲“粪”大师赛、数字牧场寻牛记等项目，都是在真实场景中开展，让学生们更加深切地体验劳动者的艰辛。
菜苗速递MVP
铲“粪”大师赛
数字牧场寻牛记
“蜜”码制造工坊
牛奶工厂
“我们每人通过VR眼镜观察牛的身体和头部特征，再用笔画下来，感觉特征画清楚了，就拿着画去牛场里找牛。”海淀区玉泉小学的参赛队伍经过努力，成功找到自己观察的奶牛。
说起比赛的收获，孩子们七嘴八舌，有的觉得可以真实地观察和接触一头奶牛，这种感觉非常好玩；有的认为自己观察还应该再仔细一点，这样可以更加准确地找到目标奶牛。
玉泉小学指导老师
“技术和劳动的结合，让孩子们更深刻体会到——劳动和科技可以很好地融合，科技是为我们的劳动服务的。”
创新+创意
创意大集彰显全面发展
机器狗运送菜苗、抓“盲盒”、机器人转魔方、各种非遗作品……在比赛进行的同时，中小学劳动创意大集也在持续开放。
成果展示区以“劳动创新成果”和“劳动创意产品”为主线，集中呈现了来自各中小学的劳动教育成果，从传统木工到智能花盆，从非遗绒花制作到水培装置，琳琅满目，全面覆盖了劳动教育十大任务群，赢得师生们的频频“点赞”。
未来，北京市将继续以打造高质量有特色的劳动教育体系为目标，使劳动教育成为思政教育的“活教材”和“必修课”，助力学生全面发展和健康成长。
手机扫一扫，移动端观看分享
转载请注明来源
