智趣π对，数韵飞扬——育英学校第三届数学文化节圆满举办

3月11日中午，数学游园会在校友广场与山楂树广场同步启幕。两个年级的同学化身“数学摆渡人”，将广场打造为一座可触、可感、可玩的数学乐园。

二十余个主题摊位错落有致：魔方在指尖飞速旋转，华容道在推演中步步为营；数学魔术引得惊叹连连，机智问答前同学们凝神思考、争相抢答；数学实验区中，一个个小探究让抽象原理变得直观可感；学生自制的“圆周率消除比拼”更是人气爆棚，同学们在数字组合中凝神静思，沉浸思考、制定策略，尽享思维博弈的乐趣。

3月12日下午，思恭楼二层报告厅化作一方跨越时空的数学舞台，十部数学戏剧展演在此精彩上演。同学们将古今中外的数学传奇搬上舞台，多部作品聚焦中国数学家，成为弘扬中国数学文化的华彩篇章。

从南北朝时期祖冲之在简陋工具下执着测算圆周率的身影；到三国时代赵爽注解《周髀算经》所展现的古代智慧；从抗战岁月中华罗庚抱病归国、培育人才的赤子情怀，到斗室灯下陈景润为攻克哥德巴赫猜想“1+2”而堆叠如山的草稿纸……一幕幕剧情，让中国数学家的精神在舞台上熠熠生辉。

同学们自编、自导、自演，在演绎中与数学家隔空对话，感悟严谨求真、执着探索的科学品格。

舞台上，中外数学文化交相辉映：笛卡尔与克里斯蒂娜的师生情谊感人至深，拉马努金的传奇人生令人叹服，高斯少年解题的机敏引来阵阵惊叹，牛顿的流数之光点亮思维，毕达哥拉斯学派所经历的数学危机在剧情中扣人心弦……当数学走出课本、走上舞台，严谨的逻辑与生动的表达在此交融，数学文化的薪火在青春的演绎中不断传承。

3月13日下午，很荣幸邀请到中国科学院张平院士莅临学校指导，带来题为《数学：分析的艺术》的精彩讲座，为本届数学文化节注入深厚的学术力量。

从“0.99999……等于1吗”的思辨问题出发，到通讯信号传输、气象预报的原理，张平院士以一连串贴近生活的问题切入，带领同学们走进数学分析的世界。他深入浅出地讲解级数收敛与发散、数的扩张历程，并结合刘徽割圆、祖冲之算π、华罗庚归国育人、陈景润攻坚哥德巴赫猜想等中国数学家的故事，激励同学们感受数学研究背后的执着与热爱。

讲座尾声，张平院士寄语同学们：“学数学要‘熟’、‘练’、‘化’——把知识变成自己的东西。”在场学子深受鼓舞，纷纷表示要以数学家为榜样，在探索中感受数学之美，在坚持中追寻科学之光。

数学是严谨的逻辑，是探索的勇气，更是强国的根基。作为新时代学子，我们当以老一辈数学家为榜样，沉下心来夯实数学基础，努力为中国基础数学的发展贡献自己的一份力量。

——姜天润

这场讲座像一场“思维破壁”，让我看清自己的不足：所谓“数学不错”，只是技巧熟练，缺乏底层逻辑构建能力。这份清醒更坚定了我的决心——以后要跳出解题舒适区，用双向思维拆解问题、用严谨逻辑验证答案。

——冯星硕

这场讲座不仅让我收获了知识，更点燃了我对数学的热爱。曾经面对复杂公式时的迷茫，如今化作了探索的渴望。我将带着这份感悟，在今后的学习中更加勤勉踏实，努力追寻数学之美。

——王悦宁

这场讲座让我们真正读懂——数学的本质，是人类对未知永不停歇的好奇，是一代代学者薪火相传的坚守。曾经以为数学是冰冷的公式，如今我们愿带着这份热爱与敬畏，在探索路上坚定前行，以青春之力，续写中国数学的新篇章。

——谭越兮