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为深入贯彻落实教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，进一步推进海淀区校家社协同育人实验区建设，5月13日，由北京教科院德育研究中心与海淀区教育委员会联合主办的“推进校家社协同育人实验区建设现场会”在万泉小学召开。
活动吸引了300余名来自教育、学术、社区等领域的专家和代表，共同探讨交流校家社协同育人的新模式。大会由北京市教育科学研究院德育研究中心主任谢春风主持。
活动伊始，与会者们兴致勃勃地参观了学校科学、艺术、体育、语文、数学、英语、心理等多个社团的精彩展示，体验了学生们的创意与活力，近距离感受万泉小学校家社协同育人成效。在学生代表的讲解下嘉宾们参观了校史馆，并观摩了8节主题班会，倾听了学生、家长、教师代表共同参与讲述的育人故事，了解学校在德育方面的创新实践。
社团展示
校史馆参观
主题班会观摩
育人故事讲述
海淀区教委副主任赵霞在致辞中详细介绍了海淀区在校家社协同育人方面的总体情况。她从整体谋划，构建校家社协同共育运行机制；强化指导，提升区域家庭教育指导服务效能；全面育人，打造校家社联动的五育融合模式；建设队伍，凝聚校家社同向共育合力；数字校家，创建校家社协同育人新通道等五个方面，全面介绍了海淀区在校家社协同育人方面所做的工作和取得的成效。
作为全国首批公布的实验区，海淀区主动思考，积极探索，通过加强顶层设计、提供专业指导服务、打造五育融合育人模式、凝聚同向共育合力、创建协同育人智慧通道等多项举措，有效促进了校家社之间的紧密合作，营造了良好的协同育人氛围。
海淀区积极践行“大教育观”，扎实推进校家社协同育人实验区建设，凝聚全要素，营造全环境，构建内生、联动、开放的育人生态，形成以育人为核心，区级、学区、学校三级家长学校驱动，学校、家庭、社会多元主体的跨界协同，打造校家社“一核三级三交互”的“海淀模式”，赋能海淀教育高质量发展。
万泉小学、红英小学、一零一中以及学院路学区管理中心，分别就各自在推进学校、家庭、社会三方协同育人方面的经验与心得进行了深入分享。
万泉小学教育集团校长朱郁以《协同之力，共筑未来——校家社育人的新视角》为题，从加强顶层设计，勇担协同育人主责；开展家庭教育指导服务，促进家庭教育专业化；搭建线上线下家长学校平台，推动家庭教育的系统化、科学化；开放办学、民主管理，让沟通理解更有效；挖掘社会资源，拓宽协同育人的外延等方面，分享了万泉小学教育集团在校家社协同育人方面所做的实践探索和取得经验。
万泉教育集团作为首批试点校，借助地区优势，挖掘丰富的社会资源，拓宽协同育人外延，通过汇聚多方力量，不断强化校家沟通的责任，统筹社会资源，形成校家社同心、同向、同行的良好育人氛围。
红英教育集团党委书记卜国超，以《从建立信任到彼此成就——红英“人人教育观”下的校家社协同育人实践》为题，结合红英小学校家社协同育人的生动案例，分享了学校近几年的实践探索与成效。
一零一中德育副校长刘子森，以《做好校家社协同 构建共育新生态》为题，着眼学生未来发展，立足国家实际需求，适应社会发展变化，充分挖掘家长资源，共同携手助力学生成长。
学院路学区管理中心党总支书记、主任杨宝华以《搭建校家社协同共育平台 推动区域教育高质量发展》为题，分享学区在充分挖掘区域资源、搭设交流平台等方面推进学校、家庭、社会协同育人的经验和心得。
为提升校家社协同育人的实效性，会议特别设计了专题访谈环节，邀请班主任、学科教师、社区干部及家长代表，围绕“如何提升校家社协同育人的实效性出发”这一议题，就“校家社育人难点”“如何做好情绪控制”“积极构建合力育人氛围”等内容共同探讨协同育人实践中的经验和挑战。
万泉小学教师刘玮：
作为班主任，我认为在与家长沟通的过程中，老师要发挥主动作用，帮助家长运用科学的方法和态度去教育子女。一方面，老师们可以帮助家长赢得孩子更多的爱与尊重，摆脱焦虑，把眼光放长远，挖掘家庭内部的教育支撑。另一方面，老师们可以帮助学生建立自信、不断进步。用八个字总结为：抱朴守拙，行稳致远。相互信任、彼此真诚，才能更好实现校家社携手，形成教育合力，让教育行稳致远，对孩子一生有益。
学生家长 董京华：
我感受到了国家对孩子成长环境的重视，也感受到北京市、海淀区各个相关部门都那么认真、热忱地推动着以孩子为中心的环境建设。他们采取了很多积极有效的举措，也让我看到了校家社共育的蓝图和不懈的探索追求。作为家长，我觉得孩子在这里学习成长真的是太幸福了，我也更有动力和信心，配合学校积极搭建更适合孩子成长的家庭环境。
会上，万泉小学教育集团“泉心泉意”家庭教育指导服务中心正式成立。与会领导为成员单位颁牌。下一步，万泉小学教育集团将与成员单位携手，全方位、多层次展开合作，共同为海淀校家社协同育人事业贡献更多的智慧和力量，助力学生健康成长和未来发展。
北京市基教一处副处长冯雪对海淀区在校家社协同育人实验区建设方面取得的成果给予高度评价。他希望学校与家庭、社会一起形成理念、行动、资源的协同，鼓励海淀在实践探索中积极完善校家社协同育人制度机制、探索更有效的途径和方式、创新治理体系和治理能力，共同促进学校高质量发展，携手助力学生全面发展、健康成长。
下一步，海淀区将持续推进校家社协同育人实验区建设工作，依托全国智慧教育示范区、全国劳动教育实验区、艺术素质测评实验区和双新示范区的综合优势，继续加强组织领导和部门协作，积极推进“互联网＋”家庭教育，引导社会力量主动参与家庭教育指导，五育并举推动校家社协同育人。同时，进一步深入挖掘阶段性工作成果，总结经验、拓宽思路、深化合作，形成操作性强、可复制、易推广的案例集锦。邀请教育专家和各方代表共谋协同育人途径，共商实验区建设，共研、共建新时代一体化育人新模式。
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