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为进一步深化新时代学生心理健康教育工作，全面贯彻落实教育部关于《全面加强和改进新时代学生心理工作行动计划（2023－2025）》的指导意见，6月12日，由北京市教科院德育研究中心主办，海淀区教科院、海淀区中关村第一小学西二旗分校协办的北京市心理教育创新实践成果交流研讨会举行。
活动伊始，学校操场上丰富的心理体验活动吸引了师生和家长的目光。参加活动的嘉宾们踊跃尝试，在同学们的引领下，一步步敞开自己的心扉，表达自己的爱意，抒发自己的情绪。
中关村一小西二旗分校德育主任高菲菲介绍，学校一直以来都十分重视孩子们的心理健康，今天现场展示的六个活动只是学校平时心理互动游戏的一小部分——
“请你走进我”环节
操场上，与会者们深入参与学生心理游戏互动，体验心理情感表达。
“请你加入我”环节
国家心血管病中心健康生活方式医学中心的互动活动，让参与者通过表达性艺术活动，感受心理教育的独特魅力。
“请你理解我”环节
教育合伙人通过增强心理韧性的讲解，引导师生家长共同关注学生心理健康成长。
“请你帮助我”环节
心理专家进行团体辅导，帮助师生提高自我意识，增强自我调适能力。
“请你改变我”环节
科大讯飞AI智能技术助力心理倾诉，为现场观众展示了现代科技在心理教育领域的创新应用。
“请你了解我”环节
艺术作品展将表现性艺术与心理教育相融合，让人们在欣赏艺术的同时，感受心灵的触动。
中关村一小西二旗分校党支部书记、校长梁小红：
小学阶段是挖掘儿童潜能、培养儿童可塑性的关键时期，我们要相信儿童内在的向上、向光生长的力量，尊重每一名儿童的个体差异和心理发展状态，摒弃传统心理治疗的“问题取向”，立足于建构有利于儿童心理发展的促进性环境，营造温馨、友善、关爱的环境，才能真正助力儿童健康发展。
现场会上，学校带来了亲子心理课展示，通过家长与孩子的互动，促进家庭心理健康教育的普及。
校长报告和教师分享环节，分别就学校心理教育工作的实践经验和心得体会进行了深入交流。
梁小红表示，中关村一小西二旗分校一直以来尊重、引导、帮助每一名儿童，让他们拥有智慧的脑、温暖的心、健康的体、审美的情。让他们可以从容地面对未来的各种不确定性，有追求幸福生活的能力与魄力。为此，学校把育人与育才相统一，把育心与育德相统一，设计了符合儿童真实需要的顶层架构，创设协同机制，协助人格重建。在学校场域内，借助学科融合与健康关爱环境的营造，拓宽学生生长空间。教育启智，环境润心，课程和环境建设的双重叠加能够有力提升学生心理品质。在校家社场域，学校充分调动家长、社区、医院等校外资源，将其有机整合，多域贯穿，确保学生的心理健康得到长期、全面的关注和支持。
中关村一小西二旗分校党支部书记、校长梁小红：
我们将心理健康教育纳入学校课程体系中的人文与艺术素养板块中的修心模块，通过“1＋1＋1＋n”模式实施。即1节班主任心理引导，1节专职心理教师团体辅导，1次特聘心理副校长“解忧杂货铺”＋定期组织心理健康周，个别干预，沙盘游戏等心育专题活动，提高学生对心理健康的正确认知与良性互动。同时，学校还努力打造心理健康教育全纳融通的发展样态，通过跨学科有机融合心理教育，实现“艺体育心”的有机串联，为儿童提供多元的媒介来表达自己的情感和需要，让他们在安全、开放的环境中梳理内心压力和困扰，整合生活学习体验，积蓄力量再出发。
另外，学校还定期向儿童或家庭提供有关健康、疾病预防和治疗等方面的信息和资源，如健康讲座、健康教育资料、医疗咨询等。
学校注册了北京志愿服务号，学生自主报名，参加慰问各行各业劳动者、社区清扫垃圾等志愿活动。一方面帮助学生通过服务与奉献产生价值，克服自我中心，走向更为广阔的世界，另一方面引导学生去看到不一样的生命存在价值，通过社会情感力的培养，激发自身成长的幸福感和意义感。
学校与阜外医院健康中心合作，鼓励学生、老师及家庭采取健康的生活方式，如合理饮食、规律作息、适度运动等。通过家庭成员、朋友或社区成员的督促和支持，个体更容易养成并保持这些健康习惯。
据悉，本次会议旨在聚焦五育并举，将心理健康教育融入育人全过程，探索心理教育创新路径，促进青少年健康全面发展。会议期间还举行了揭牌仪式，中关村第一小学西二旗分校与国家心血管病中心健康生活方式医学中心共同成立了关注青少年健康生活方式联合办公室，将通过跨界合作，共同为青少年健康成长保驾护航。
同时，心理“暖暖”AI人物正式发布，该形象将成为中关村一小西二旗分校心理教育的新代言人，以科技力量助力心理健康教育的普及与发展。
与会专家还参加了会议现场的学术沙龙环节，就心理健康教育的热点问题进行了深入探讨，为海淀区乃至全国的心理教育工作提供了宝贵的经验和启示。
海淀区教科院副院长燕海霞表示，本次研讨会既是海淀区心理工作成果的一个缩影，也是对新时期心理工作开新局、起新程的一次创新探索。中关村一小西二旗分校在心理与艺术、心理与体育与其他学科跨界融合方面，做出了自己的实践与探索。未来希望通过我们点点滴滴的语言行为推进育人方式改革，助力区域教育高质量的发展。
北京市教科院德育研究中心主任谢春风表示，让孩子们发现生活的美好，获得生活的正能量，迎接未来的风雨是教育工作者们永远的责任。立德树人永远在路上，为此，他希望学校能够持续坚持五育并举，加强学校心理健康教育的实践，并做到全员心育，完善学生心理健康服务体系，构建整体生态，凝聚心理健康教育合力，提升学生心理健康教育水平，助力学生健康全面成长。
据悉，此次“北京市心理教育创新实践成果交流研讨会”的成功举办，不仅为海淀区乃至全国的心理教育工作者提供了一个交流学习的平台，也为推动心理教育的创新与发展注入了新的活力。未来，海淀区将继续深化心理教育工作，探索更多创新实践，为培养健康、自信、阳光的青少年贡献力量。
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主办：北京市海淀区教育融媒体中心
