思考全、动作快、效果好！海淀区小学已全部落实“课间15分钟”

学校干部教师在课间走向学生，成为活动的参与者，与学生同运动、共游戏，共享健体之乐，引领学生走进“半亩棉田”“中草药种植园”“山楂果园”，观察植物生长，开展学科融合体验活动。同时，学校还组织家校协同开展“趣玩、畅玩、乐玩、智玩”大讨论，研发录制系列微视频《课间趣玩之物——玩什么》《课间畅玩之法——怎么玩》《课间乐玩之友——与谁玩》《课间智玩之规——规则玩》等，为学生提供课间活动指南。

学校在实践过程中发现，学生活动8-10分钟后容易兴趣减弱，此时应用短音乐、体育动态视频等方式，适度引导学生更换玩法，调整学生的活动节奏。学校以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指引，基于跨学科项目学习的“大课程观”引领工作，创造活力课间。使学生通过学校创设的“玩转课间”活动，“玩”出水平，“玩”有收获，提升课间活动品质。

鉴于场地小、学生活动空间紧张，学校创设了“完全”“齐全”“周全”的“三全”课间，开放所有场地、巧用折叠乒乓球台、设置班级专属体育用品箱等方式，在“小校园”开展体育运动，落实体育育人理念。同时还开展智能体验类、益智游戏类和阅读类活动，做到“活动项目种类全，活动场地全覆盖，活动方式全自主”，让学生自主选择活动。

学校通过转换管理视角，以儿童智慧解决儿童问题，与学生一起重构时间秩序，共同探索15分钟里的儿童自治与成长。通过弱化“管”、强化“理”，为学生自治提供支持，助力学生学会安排时间，提升社会交往与问题解决能力。目前，学生已自主设计了“地面跑酷”、结合学校steam课程的“故宫桌游”等多种课间活动，学校支持孩子的创意，指导孩子们把自己的想法落地。