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8月4日下午，第二届国际人工智能奥林匹克学术活动进入团队挑战仿真开发阶段，来自世界各个国家和地区的80支队伍都参与到活动中。
团队挑战
在十一学校远翥楼2至6层的80间教室内，每支队伍单独占据一间教室。各国队员根据任务目标认真商讨，利用电脑编写程序，紧锣密鼓、全神贯注，分工合作、各司其职，每支队伍都力争展现出自己的最佳状态。
据了解，此次第二届国际人工智能奥林匹克学术活动（IOAI）主要考察全球选手们对人工智能技术和算法的理解，设置了两种类型的挑战，一种是团队挑战，另一种是个人挑战。
北京市十一学校 技术学科负责人 聂璐
团队挑战是以4个人为单位撰写程序，通过程序去控制智能机器人执行一些操作。活动场景设置为一个未来工厂，同学们会先通过仿真模拟的形式，在电脑的虚拟环境中撰写程序，选拔出的前10支团队进行到后续的实际验证，综合考察他们对于这部分算法的理解。
个人挑战是以个人为单位，同学们在两天的时间内会经历12个小时的在平台上程序的撰写，这部分考察同学们对于机器学习最底层算法的理解，其中包括的一些自然语言处理、计算机视觉方向的题目，还是非常高难度、高挑战的。
在全球众多队伍中，中国队作为东道主，备受关注。此次中国队分为两组，每组各由四名队员组成，共八名队员。领队教师为北京十一学校教师张炜其和清华附中教师王恒亮。八名队员中有两名北京市十一学校学生、两名中国人民大学附属中学学生、一名北京大学附属中学学生、一名北京市海淀区稻香湖学校学生、一名南京外国语学校学生和一名浙江省温州中学学生。
下面一起来看看，第二届国际人工智能奥林匹克学术活动“中国天团”的名单吧！
姜惠康 | 北京市十一学校 |
董斯涵 | 北京市十一学校 |
段宗延 | 中国人民大学附属中学 |
赵甫成 | 中国人民大学附属中学 |
侍正航 | 北京大学附属中学 |
王沐天 | 北京市海淀区稻香湖学校 |
赫渐行 | 南京外国语学校 |
朱柘恺 | 浙江省温州中学 |
领队问答
在团队挑战开始前，记者采访了中国队的两位领队张炜其和王恒亮，下面就让我们一起听听他们怎么说~
张炜其 中国队领队、北京十一学校教师
王恒亮 中国队领队、清华大学附属中学教师
IOAI的团队挑战与个人挑战，主要考察学生哪些方面的能力？
张炜其：活动主要考察学生三方面能力：首先要有基本的数学建模能力，然后还要有一定的编程的素养，最后要能够了解现在比较前沿的一些人工智能算法跟模型。这三方面能力得综合起来，才能够去真实地去解决一些现代生活中最前沿的问题。
王恒亮：IOAI是一个比较新的活动，而且作为一个以AI为基础的活动，它是少数可以使用AI助手的活动。所以学生不仅要理解问题对应的数学建模和计算机算法，还要掌握一些合适的AI使用方法，这样才能够比较好地去解决题目。
同学们平时是如何接触到AI等相关知识的？
张炜其：海淀的学生主要是因为学校开设了AI相关课程，作为人工智能通识课入门，加上他们本身对AI很感兴趣，又继续参加了学校的AI选修课和相关社团，社团的学生志趣相投、能力更为接近，彼此互相促进，在AI这个领域越走越远，进行了更深层次的探索。
中国队的队员是怎么被选拔上来的？
王恒亮：今年3月，全国范围内进行了NOAI（National Olympiad Artificial Intelligence国家奥林匹克学术活动）的选拔。学生首先进行笔试，然后再机试，笔试会出一些人工智能算法方面的问题，机试基本上与国际学术活动的模式相同，会给他们6个小时放4道题目，他们在这个时间段内需要把这些题目解出来。最后，我们选拔出了这八名同学进入国家队。
队员们是如何分组的？
张炜其：因为团队项目更注重队员们的互相配合，所以我们通过一段时间的训练，在他们互相熟悉后，根据谁跟谁更合得来去分组。通过分组结果来看，一组是e人组，一组是i人组，一组活泼，另一组相对内敛。但他们互相探讨问题都非常契合，合作起来十分顺畅。
集训从什么时间开始？是否有侧重点？
张炜其：我们在7月初给队员们发布了训练安排，7月3日正式开始线上训练。7月下旬，所有队员一起集中线下训练。整个训练大概分了三个阶段：第一个阶段是前期准备，第二个阶段是根据准备的内容互相分享，第三个阶段是模拟学术活动。
王恒亮：队员们在集训中的表现非常好，他们基本上从早到晚都在不断做研究。我们在集训期间把几个领域的经典论文分给同学们进行研读、讨论。在模拟学术活动中，大家会互相出题。此外，我们也外请了两个业界专家来给学生们进行出题。
怎么形容中国队这支队伍？
张炜其：我觉得是实力雄厚。基本上各方面的人才都具备，既有活泼的，也有思维深度很深的。而且大家能够通过这样的过程互相了解，从不认识变成很好的朋友。
王恒亮：我觉得是追梦创新。孩子们对AI非常热情，有的时候吃饭就在讨论室里面吃，大家边吃边讨论。他们对AI的新技术，各方面都非常了解，每天不断地去了解一些新技术。
队员们是否会紧张和焦虑？在集训间隙，有开展一些放松的项目吗？
王恒亮：队员们并没有紧张和焦虑，但因为整个7月一直连续训练，所以我们在7月底的时候组织了一个乒乓球赛，活跃一下气氛，给大家放松。
中国队此次的目标是什么？有没有夺冠热门？
张炜其：队员们基本上都有夺冠的实力，我感觉就看他们发挥得好不好。希望他们能够在活动中不留遗憾，发挥出自己的全部实力。
作为领队，您对活动有什么期待？希望同学们收获什么？
张炜其：希望他们能够“打开自己”。因为这个活动对他们来说，成绩只是人生阶段一个小部分，更多的是，能够通过这个活动去见识到更大的世界，认识到更多的人，去跟更多国家、更多文化背景的人进行学习交流。希望每个学生5年到10年后，回过头来看，都觉得这是一个很有意义的事情。
IOAI对促进学生在AI方面的学习和区域教育相关领域的发展，有什么长远意义和促进作用？
王恒亮：我觉得一方面是通过这个活动，能够传播更多的AI的知识和思维，让更多的学生、老师和学校愿意参与其中。另一方面，我认为是通过活动，建立一个比较完善的培养的体系，然后能培养出更多的国家队成员，让我们整个中国的AI实力更上一层楼。
张炜其：通过活动，已经让学生们在AI比较前沿而且实用的领域有了很深的认识。而且不仅是理论方面的认识，他们真的实践去解决了某些问题，这个已经是很宝贵的财富了。然后，如果能通过这场活动，让更多学生甚至更多学校慢慢重视这个领域，开设一些课程，或者大家团结起来去做一些学术活动，形成一个交流的所谓的社群，对于我们国家AI领域人才的培养将会很有帮助。
第二届国际人工智能奥林匹克学术活动正在火热进行中，“海淀教育”将会持续报道，更多精彩内容请大家关注哦。
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