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1月12日，2025年海淀区小学教育工作会召开。海淀区副区长武凯，海淀区委教工委、区教委领导班子成员，机关科室负责人、各直属单位负责人，各小学书记、校长及教学干部共600人参加会议。会议由基础教育一科科长李巍主持。
会议以“固本浚源 聚势谋远 融新创变——推动海淀区小学教育首善先行”为主题，总结2025年小学教育工作成绩，复盘年度发展成效，梳理办学治教短板，擘画来年攻坚路径。
区教委副主任赵霞作2025年小学教育工作报告——
2025年小学教育工作报告
回顾2025年，在区委区政府坚强领导下，在教育两委科学统筹带领下，在广大干部教师锐意创新与奋进拼搏下，各单位坚定不移地落实立德树人根本任务，不断加强和改进新时代思想政治教育，浇花浇根、育人育心，以培根铸魂为己任，以教育家精神启智润心，实事求是、务实创新，上下合力凝聚育人共识，滋养和谐生态，共同见证学生健康成长、干部教师协同共进，教育教学质量系统性跃升，公平优质首善品质的办学成效愈发彰显。
以国家级实验区建设探索可推广的区域实践经验，教育综合改革进一步深化。
海淀区以国家级实验区建设为战略抓手，系统布局，重点攻坚国家义务教育教学改革实验区，深化顶层设计，强化项目驱动，优化成果辐射；全国学校家庭社会协同育人实验区，在统筹规划、融合创新、整合资源上下功夫；全国劳动教育实验区，通过建设劳动教育基地、制定劳动教育清单、打造劳动教育精品课程等举措，积极探索劳动教育新模式、新路径；全国科学教育实验区，结合区域特色、明确工作任务、完善组织架构，形成全社会、各领域共同参与中小学科学教育新生态；全国学科美育实验区，立足平台优势，充分发挥示范引领作用；全国特殊教育改革实验区，升级特教保障，打造融合教育品牌。
以人才支撑体系激发干部教师持续发展活力，干部教师队伍建设进一步加强。
海淀区持续深化党组织领导的校长负责制，通过锻造头雁方阵，提升书记、校长办学治校领导力；激活中坚力量，增强中层干部专业引领力；构建成长梯队，激发教师队伍专业成长力，通过“成长中的教育家”工程、“未来名师成长”活动、“世纪杯”教学基本功展示活动、“启航杯”新任教师风采展示、北京市教师基本功展示等特色活动，精准赋能不同发展阶段的教师，形成覆盖骨干引领、新锐成长、全员精进的教师专业发展新格局。
以系统化实践筑牢学生全面发展根基，五育并举全面育人成效进一步彰显。
小学教育是国民教育体系的基础阶段，也是实施“五育并举”的关键环节和最佳时期。因此，小学教育——
德育铸魂，夯实价值引领根基，持续推进大中小学思政教育一体化建设，打造立体化德育育人体系，引导学生从“校内思政小课堂”走向“校外思政大课堂”，将爱国主义、集体主义教育融入日常；
智育固本，把握教学质量生命线，加强课程一体化设计，强化教研支撑作用，发挥评价牵引作用，突出科研驱动作用；
体育为基，推动身心健康发展，做到全员参与，让“阳光跑”跑出实效，平稳推进学校体育工作；落实心理健康工作，开展生命教育、AI赋能心理、社会情感培育等课题研究，探索创新心理健康教育模式。开展全区心理测评工作，助力学校心理危机干预与心育质量提升；
美育浸润，陶冶高尚审美情趣，遵循“课程活动化，活动课程化”的美育实践思路，丰富美育实践形式，拓展美育实践育人途径；
劳动淬炼，培育实践创造能力，搭建劳动实践赛事平台，让学生在真实的劳动体验中树立正确观念、掌握必备技能、养成优良品格；
科技赋能，开拓创新思维视野，强化顶层设计与资源保障，打造普惠多元的实践平台，激发学生自主探究与创新活力。
2026年是“十五五”开局之年，赵霞表示，海淀区小学教育要全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务，重点攻坚以下四项行动——
一、实施“身心健康”促进行动，构建全面发展的高质量育人新体系。
以德育心，夯实学生身心健康发展根基；以智慧心，激发学生身心健康内在动力；以体强心，筑牢学生身心健康坚实体魄；以美润心，涵养学生身心健康精神气质；以劳健心，锤炼学生身心健康意志品格。
二、推进“教学质量”提升行动，打造以核心素养为导向的教学新范式。
聚焦资源共享，构建一体化课程体系；依托联合教研，推动课堂生态变革；发挥贯通优势，探索小初衔接路径；赋能自主评价，强化质量改进内驱力。
三、开展“AI赋能”创新行动，塑造智慧教育引领下的发展新优势。
不断夯实课程与素养基础，系统构建人工智能育人新体系；聚焦课堂与学习变革，探索以学习者为中心的智慧教育新模式，真正实现规模化因材施教。
四、深化“干部教师”培优行动，实现高素质专业化教师队伍新作为。
各校要强化头雁领航，建强党政协同的书记、校长队伍；赋能中坚骨干，打造深耕课堂的教学干部队伍；搭建成长平台，培育面向未来的教师队伍，优化“精准滴灌、梯队培养”的成长生态。
赵霞希望全体海淀小学教育人要以本次大会为新的起点，将共识转化为共为，将蓝图细化为实景，以“固本”的定力、“谋远”的格局、“融新”的锐气，携手学校、家庭与社会各方力量，同心同向，奋力开创海淀小学教育更加蓬勃、更富活力、更具影响力的崭新未来。
与会领导为“世纪杯”教学基本功展示活动获奖教师、骨干教师和学科带头人代表，海淀区小学未来名师，北京市基本功展示活动小学“六功卓越”获奖教师颁发证书。
海淀区万泉小学教师刘莉作为获奖教师代表发言，她对海淀区及学校提供的支持与帮助表示感谢。她表示，未来将与所有海淀教育人一同继续前行，以赛促进，为海淀教育发展贡献力量。
海淀区教师进修学校副校长陈俊荣作题为《促进学生学习的课堂评价设计与实施》的专题报告，从评价促进学生学习的教学设计流程、评价促进学生学习的校本研究建议等方面，为推动教师专业成长与学生全面发展提供有力的教研支撑。
海淀区教育科学研究院院长吴颖惠作题为《“适合·适当·适度·适切”：人工智能赋能小学教学变革》的专题报告，她以真实的AI教学短视频内容，以及人工智能人才培养成果为案例，向大家介绍人工智能赋能教育教学的重要性。她希望全体教师要以学生发展为基本原则，积极探索人工智能应用，创新人机互动教学模式，为学生提供因材施教的个性化学习资源，培养出一批能够驾驭AI的优秀海淀学生。
活动现场，智谱华章科技有限公司副总裁胡云华还为大家演示了“智启”教育智能体的各项功能，希望各小学能用好“智启”智能体，更好地赋能学生发展。
清华附小清河分校书记王玲湘从“如何唤醒教师职业初心，实现价值认同与文化融合”“如何锤炼教师专业能力，推动教师在课堂不断超越”“如何激发内生驱动，让个人价值与学校发展同频共振”三个方面，介绍了学校加入清华附小教育集团后教师队伍快速成长的实践探索。
海淀区中关村第二小学校长刘芳围绕“文化铸魂强根基”“管理赋能促协同”“课程共建育新人”“教研联动提质效”四大抓手，分享了中关村第二小学教育集团针对队伍建设、课堂提质、优质均衡等关键领域，统筹推进文化建设、管理革新、课程研发、教研协作的特色发展之路。
海淀区委教工委副书记史怀远表示，一年来，小学教育工作者深耕三尺讲台，潜心教书育人，在立德树人方面取得优异成绩，也涌现出一大批在全国、全市、全区具有影响力的教师。作为海淀教育高质量发展的基石，小学教育的长足发展，为区域经济社会发展提供了有力支撑，更夯实了建设教育强国首善先行区的人才根基。
2026年是“十五五”规划开局之年。新的一年，海淀小学教育要承担新的使命与任务，他希望全体小学教育工作者要主动识变、应变、求变，精准应对生源结构变化带来的新挑战，以更高标准提升办学品质，切实满足人民群众对优质、多元、个性化教育的迫切需求；积极、主动对接海淀经济高质量发展的战略需求，持续扩充优质教育服务供给的广度与深度，充分发挥科技人才资源聚集与政策叠加的赋能效应，以教育之强筑牢现代化强区之基；将人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式，加快实现大规模因材施教，提高教学质量，促进教育公平。
他强调，面向未来，海淀小学教育要在做好课程思政与思政课程的同时，创新科技思政，并利用人工智能赋能增效；不断发挥集团办学优势，实现教育资源灵活、精准、集约、高效调配，持续提升区域整体办学质量；继续筑牢教育发展基础，弘扬教育家精神，为教师成长提供平台，激发广大教师的创造力，为培养适应时代需求的一代新人打好坚实基础，共同书写海淀小学教育高质量发展新篇章。
武凯表示，2025年，海淀小学教育以首善的标准深耕细作，资源供给持续优化，五育融合落地见效，集团化办学不断走向深入，数字化转型步伐不断加快，交出了一份亮眼的成绩单。新一年，希望大家要牢固树立立德树人根本，夯实素养育人的根基，传承教育家精神；要发挥党建引领作用，强化思政教育机制，坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；要深化人工智能赋能小学教育教学，提升课堂质量，创新学生学习新范式；不断聚焦内涵发展，激发小学教育的内在动力，努力为建设教育强国贡献海淀智慧。
下午的专题研讨会上，16位来自海淀区小学的书记、校长、教学干部，分别就“大思政”“AI+教育”“跨学科教学”“特殊教育”四个方向进行经验分享。
“思政教育内涵式发展的小学实践”大思政专题研讨
清华大学附属小学副校长梁营章，北京石油学院附属实验小学党支部书记、校长王梅，北京铁路实验小学党支部书记、执行校长张继红，首都师范大学附属小学校长亓刚分别作主题发言，围绕思政育人进行深入研讨。北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风进行专业点评。该论坛由北京外国语大学附属小学党总支书记崔青慧主持。
“智启未来 教以赋能——小学人工智能规范应用与课堂教学创新”AI+教育专题研讨
海淀区中关村一小西二旗分校校长邓翼涛、海淀区五一小学副校长黄建鹏、海淀区第二实验小学副校长杨光有、海淀区中关村第三小学副校长付雪婷分别作交流分享，围绕人工智能赋能小学教学展开研讨。首都师范大学教育学院教授方海光作专业点评。海淀区信息科技教研员金文带来了精彩培训，她围绕人工智能通识课程规划与师资培养、人工智能赋能教育教学应用两大方面，以扎实的理论体系、生动的实践案例和前瞻的教育视野，为老师们提供了系统而专业的引领，也为进一步推动人工智能规范使用与教育深度融合指明了清晰可行的实施路径。该主题论坛由海淀区羊坊店第四小学校长郝建萍主持。
“跨学科主题学习的学校课程建构与教学创新实践”跨学科教学专题研讨
首都师范大学实验小学副校长王韬、海淀区羊坊店中心小学校长高丽辉、北京石油学院附属小学教师姚晓丹、清华附小清河分校教学副主任刘佳分别作主题发言，围绕跨学科教研及课堂教学实践展开深入研讨。北京市教科院综合实践活动教研员、北京市教育学会中小学综合实践活动专委会理事长刘玲作现场点评，她厘清“综合实践”“跨学科主题学习”和“学科学习”三者之间的关系，为跨学科主题学习梳理顶层知识脉络，为老师们提供理论支撑。该主题论坛由北京医科大学附属小学校长王含主持。
“专业引领 多元支持——小学融合教育高质量路径实践”特殊教育主题研讨
海淀区清河四小校长陈东培、北京市育英学校副校长沈立凤、海淀区航天图强小学校长王东梅、中国农业科学院附属小学副校长李艳征分别作主题分享，围绕融合教育的实践路径等内容进行研讨。北京师范大学教授、博士生导师贺荟中，以及北京联合大学特殊教育系学科带头人刘颂作该主题的专业点评。该分论坛由首都师范大学附属花园小学副校长许颖主持。
专题研讨结束后，全体参会人员回到主会场。海淀区民族小学校长丁凤良、海淀区实验小学副校长边靖、北京石油学院附属小学副校长窦丽娜、北京交通大学附属小学校长郑云宏作为四个分论坛的代表，依次分享分论坛的研讨情况。希望各学校都能将此次会议的精神和经验带到一线工作中，努力推动学校教育的发展。
中国教科院教育理论研究所原所长、中华孔子学会副会长兼国学教育专业委员会会长吴安春为参会教师带来专题讲座。她从“教育家精神的标识性概念”“学校特色发展的核心要素”“教科研是教育家精神与学校特色发展深度融合的有效路径”“教科研的最高境界是提炼多样态的教育模式”“教育模式建构的关键步骤”“合作行动研究是教科研的有效组织形成”六个方面，指导学校通过教科研落实教育家精神，并用教育家精神引领各校走特色发展之路。
赵霞对此次小学教育工作会作总结。她希望全体小学教育工作者既要成为立德树人根本的坚定守护者，也要成为面向未来变革的勇敢探索者，努力深耕教育教学实践，勇攀教科研高峰，为高质量海淀小学教育做出努力。
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