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4月23日上午，2026年海淀区托幼工作会主论坛顺利召开，锚定了“提质赋能·系统跃迁”新航向。4月23日至24日，五场分论坛同步深度展开，分别聚焦托幼一体化实践、学前融合教育生态构建、幼小科学衔接、医育融合创新、保教质量提升等领域，形成“1+5”立体化、多层次交流格局，全面展示了海淀托幼改革的最新成果。
分论坛一
托幼一体化实践与创新
4月23日下午，由海淀区教师进修学校学前教育研修室承办的“托幼一体化实践与创新”分论坛举行。论坛通过区级实践成果发布、8个区域及园所经验交流分享、专家点评等环节，为全区托幼教育工作者提供了交流学习平台。海淀区教师进修学校党委书记左滨、《学前教育》杂志副主编程洁出席论坛，幼儿园园长、保教干部和教师近400人参会。论坛由学前研修室主任李峰主持。
现场正式发布了《海淀区托育亲子活动实践指引》《海淀区托育亲子活动设计与组织资源手册》，旨在推动托育机构规范、科学地开展亲子活动，实现活动质量从“有”向“优”的提升。据了解，这两本手册是为贯彻落实北京市教委《普惠性幼儿园开展托育亲子活动方案》的相关要求，海淀区教师进修学校学前教育研修室在深入调研诊断、团队研究、专家指导和多方反馈的基础上，结合区域实际情况形成的结果。
在专题发言环节，海淀区教师进修学校学前教研员田彭彭介绍了区域托幼一体化研修创新实践。北京市六一幼儿院院长曹雪梅、空军直属机关蓝天幼儿园园长刘静迎、北京宋庆龄幼儿园园长刘静、中国科学院第三幼儿园执行园长刘丽娟、北京市海淀区北部新区实验幼儿园老师曹冉、北京市海淀区人民政府机关幼儿园老师丁玉荣、北京市清华洁华幼儿园托班部负责人魏晓宇，围绕保教合一、生活照护、梯度衔接、环境创设等话题展开分享。
程洁在点评中指出，论坛展现了托幼一体化从政策落地到质量深耕的阶段性成果，走出了一条可推广、有海淀特色的托育实践之路。她提出了四项建议：理念上回归“以儿童为中心”，强化回应性照护落地，深化儿童连续发展体系研究，推进跨领域融合教研与数智赋能。
分论坛二
融合·共生·向未来——海淀学前融合教育生态构建
4月23日下午，由海淀区特教中心承办的“融合·共生·向未来——海淀学前融合教育生态构建”分论坛举行。论坛聚焦特殊需要儿童与普通儿童的共生发展，系统展示了海淀区在融合教育领域的探索成果。200余名教师参会。论坛由海淀区特教中心主任王红霞主持。
北京大学附属幼儿园园长余丽、北京市海淀区新区恩济幼儿园书记兼园长成勇、北京大学医学部幼教集团总园长吕玲、北京市海淀区现代睿智融合幼儿园书记赵琦、北京市海淀区富力桃园幼儿园教科研负责人陈凯鑫，分享了儿童友好视角下的融合教育实践、孤独症儿童“五位一体”融合模式、游戏化全融合探索等成果。
北京市教科院特殊教育研究指导中心主任孙颖在点评中围绕“融合·共生·向未来”主题作出系统阐释：“融合”在于理念重塑与实践落地，从“两类儿童”向“两个儿童”转变，真正看见差异、尊重个性；“共生”在于多方协同与双向滋养，实现幼儿、教师、园所与家庭的同频共振；“向未来”在于生态构建与系统发力，持续完善全学段衔接支持体系。她期待海淀在“普惠”与“优质”之间找到最佳平衡点，走出一条更高质量的融合教育发展之路。
分论坛三
衔接有道·协同育人——幼小科学衔接创新实践
4月24日上午，由海淀区教育科学研究院承办的“衔接有道·协同育人——幼小科学衔接创新实践”分论坛举行。论坛旨在深入贯彻落实国家关于科学推进幼小衔接的政策精神，系统展示海淀区在该领域的多年研究成果与实践经验。海淀区教育科学研究院副院长燕海霞、北京师范大学学前教育研究所副教授王兴华出席，200余位幼儿园教师参加论坛。论坛由海淀区教育科学研究院社会教育研究所所长方建红主持。
燕海霞在致辞中指出，主会场描绘了海淀托幼教育“提质赋能·系统跃迁”的宏伟蓝图，分论坛则旨在攻克幼小科学衔接的实践难点和堵点问题。她强调，幼小衔接是一项关乎儿童终身发展的良心工程，需要教育工作者静下心来、蹲下身子，用专业的智慧化解家长焦虑，用科学的方法铺就孩子的成长之路。
在区域引领环节，海淀区教科院科研教师白鸽系统介绍了“幼儿园全程式入学准备教育模式研究”，创新性地提出“全环境、全链条、全过程”的“三全”育人理念，将入学准备从大班的“突击训练”转变为贯穿3—6岁三年的浸润式培养。
北京市海淀区美和园幼儿园园长白春芝、中国人民大学幼儿园总园长郑宇红、中央军委机关事务管理总局红星幼儿园（太平路园）园长郭新、北京市海淀区中关村第三小学学生部主任梁丽霞，分别从园校双向奔赴、联合教研机制、阅读赋能衔接、项目式学习等维度分享了各具特色的创新实践。
王兴华在点评中充分肯定海淀区在幼小衔接领域的扎实工作，建议进一步梳理研究逻辑、明确理论基础，研发共性研究工具、整合资源，凝练可推广的共性模式。
分论坛四
医育同心·护幼成长——海淀学前医育融合创新实践
4月24日上午，“医育同心·护幼成长——海淀学前医育融合创新实践”分论坛举行，汇聚了来自教育行政部门、科研部门、卫生健康系统、幼儿园及托育机构的近两百名代表，集中展示了海淀区在“健康第一，医育融合”领域的先行探索与创新成果。论坛由海淀区妇幼保健院儿童保健部部长兼儿童早期综合发展科主任袁全莲主持。
在专题发言环节，中国农业科学院幼儿园园长高毅、解放军总医院第四医学中心幼儿园书记兼园长李梅、海淀区海育幼儿园保健医主管郑新宇、北京海妇宝贝家托育中心负责人赵辰，分别从中医药文化与种植课程融合、“三护协同”托育服务、口腔健康精准干预、医育结合托育新模式等维度分享了实践经验。从“一颗牙”的健康基石，到“一株草”的文化启蒙；从“一餐饭”的科学滋养，到“一个宝宝”的全程守护——四所园所的实践生动诠释了“育为主体、医为支撑、专业赋能、家园社院协同”的核心理念。
首都师范大学学前教育学院吴俊儒博士在点评中指出，四所园所的探索共同构成了从健康监测、营养膳食、文化浸润到专业托育的完整实践图谱。他从脑发育规律和发育行为的科学视角，阐释了0-3岁婴幼儿早期发展的重要性，以及“医育融合”如何实现从“经验型照护”向“循证型照护”的跨越。
分论坛五
研究儿童发展 深耕保教实践
4月24日下午，“研究儿童发展 深耕保教实践”分论坛举行。论坛分享了海淀区学前教研室在深化“四级联动”教研指导体系、落实《评估指南》、推进儿童发展视角下保教实践的真实探索。北京教育科学研究院早期教育研究所副所长李一凡、中国教育报刊社学前周刊主编纪秀君等专家出席，300余人共同参会。论坛由海淀区教师进修学校学前教育研修室教研员周立莉主持。海淀区通过全覆盖教研项目开展了20个教研联盟的区域教研活动，引领各幼儿园落实“以儿童为本”的教育理念，通过聚焦问题、循证研究、现场对话等方式研究游戏、解读儿童。
首都师范大学附属幼儿园园长王异芳、海军机关幼儿园园长田逶巍、北京实验学校（海淀）幼儿园教研主任贾晓秀、海淀区上庄科技幼儿园老师韩月莹、海淀区上庄科技幼儿园教科研主任徐燕，聚焦教师成长、管理变革、教研支持、解读儿童四个维度，分享了在自主游戏改革中从观念变革到实践探索的思考。
李一凡在点评中高度肯定海淀区落实《评估指南》的实践成效、以过程为导向的教研理念、聚焦教师内生成长的区园协同机制。她强调，新时代教师的“力量”体现在对儿童的敏感力、教育定力、持续研究的耐力、自我反思革新力等综合能力上。教育改革的核心是教师观念革新，需更新儿童观、教育观，破除内在“我执”。
托幼一体化不是简单的年龄下延，而是教育理念、服务体系和专业能力的系统重构。五个分论坛，五场深度对话，海淀托幼人正在用实际行动回答：如何让“幼有优育”触手可及。
站在新起点，海淀托幼教育将紧跟北京市改革步伐，以“首善标准”扛牢使命，以系统跃迁开创新局，在先行先试中彰显作为，在提质赋能中惠及民生，奋力谱写托幼一体化高质量发展的海淀篇章。
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