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5月21日，以“新时代·新生态·新课堂——教育高质量发展的深度行动与价值跃升”为主题的学术研讨会，在海淀区翠微小学举办。本次活动由中国教育学会小学教育专业委员会、北京圣陶教育发展与创新研究院、海淀区教师进修学校联合主办，翠微小学承办，汇聚全国顶尖教育研究者、区域教研专家与一线实践先锋，聚焦课堂变革中的真实问题、深层逻辑与可行路径，共同探寻绿色教育生态的发展内核与育人实践。会议由海淀区教师进修学校校长姚守梅主持。
大会开始前，七节不同主题的课堂同步开放，涵盖思政育人、全学科阅读、数字技术赋能、跨学科项目学习、劳动教育创新、教师研修、家校社协同育人。每节课堂展示后，由知名专家进行现场点评，深入探讨如何从“教学场”走向“生命场”，让每一堂课都成为学生生命成长的生动注脚。
翠微小学教育集团党委书记张国立致欢迎辞。她深情诠释了校名中“翠”与“微”的教育内涵：“翠”是青山绿意，是生命本真，代表绿色教育的精神内核；“微”是山腰修为，是谦守初心，体现“笃行于微”的育人态度。学校以绿色理念滋养课堂、浸润课程、涵养师生。
随后，现场播放了以“绿色课堂”为主线的宣传片《绿动》，生动展现了翠微小学教育集团在课堂改革、育人模式创新、生态化课堂构建等方面的点滴实践与亮眼成效。
中国教育学会副会长杨银付、小学教育专业委员会理事长李明新、北京圣陶教育发展与创新研究院院长姚炜，立足基础教育发展大局，结合新时代育人要求，对学校“绿色课堂”的探索成果给予高度肯定，并从课堂提质、教研创新、成果转化、特色发展等多个维度提出专业指导与宝贵建议，为后续教育教学深耕赋能、精准发力指明了清晰方向。
海淀区教委副主任赵霞表示，海淀将继续构建高质量教育体系、推进数字赋能育人，以立德树人为核心，从基础设施、课程教学、人才培养等方面构建全面、全链条的育人体系，持续深化教育综合改革，让每个孩子都能成为健康成长的时代新人。
翠微小学教育集团校长王冬娣作了题为《绿色课堂·育见未来》的主旨报告，系统回顾了学校近二十年来从“绿色启萌”到“绿色生态”四次跃升的课堂变革历程，提出以“健康成长”为核心，构建“接纳、探究、互动、反思”四原则及“困惑、发声、生发、获得”四原色的课堂新样态。
翠微小学师生带来的原创戏剧微课《翠微林》，以真实故事为原型，展现了学校与内蒙古鄂尔多斯东胜区等多地手拉手学校共植绿林、协同育人的绿色传承。
活动现场，北京师范大学教育学部教授张东娇，北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远先后围绕翠微小学教育实践成果开展专家点评。张东娇结合教育理论与实践案例，从校园生态构建、课堂育人路径、校本化实施策略等角度，对翠微小学的实践做法进行细致点评。顾明远对学校打造的“绿色教育生态”给予高度肯定。他表示，翠微小学深耕 “绿色教育生态” 建设，立足本校办学实际推进课堂教学创新，是当前基础教育领域深化课堂变革的有益探索。这一实践跳出传统知识灌输式的教学模式，聚焦学生全面发展与生命成长，真正推动教育从单纯的知识传授转向对学生的生命滋养、人格培育，为同类学校落实育人理念、优化教学模式，提供了可借鉴、可复制、可推广的校本实践经验。
在下午的活动中，学校操场和开放空间变身“育见”市集，五大主题区集中展现了科技、美术、体育等多个社团的丰硕成果：科技社团带来机器人编程、智能装置互动体验；美术社团展示了创意绘画、面塑与书法作品；体育社团组织开展了趣味挑战赛与运动技能展示，吸引来宾纷纷驻足参与。
活动最后，翠微小学金帆民乐团、管弦乐团、曲艺团、京剧团、儿童剧社、合唱团、舞蹈团等轮番登台，全面展示学校“五育并举”的艺术教育成果。在特别设置的“点亮翠微林”仪式中，曾于二十年前与翠微小学共植友谊林的鄂尔多斯东胜区三位教师代表重返母校，讲述了从“共植一棵树”到“共育一代人”的绿色约定。整场演出兼具文化底蕴、青春活力与温情暖意，彰显翠微小学“德艺双翠，知行同微”的教育初心。
七十年薪火相传，七十年深耕不辍。翠微小学以“翠的品质、微的细腻”为核心，持续构建尊重生命、激发活力、赋能成长的绿色教育生态，为基础教育课堂生态变革提供了生动的行动样本，也为新时代教育高质量发展注入了源源不断的绿色动能。
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