当读书日遇见世界文化遗产｜“卓·悦”少年探秘行

4月22日，中关村二小科学城北区分校举办了“品读世界文化遗产  书香润泽‘卓・悦’少年”成果展示活动。现场以研究成果汇报、童趣表演、吟唱诵读、手工制作等形式，全面提升学生综合阅读素养，树立文化自信，扎实推进书香校园建设，助力“卓·悦”少年全面成长。

为了走进世界文化遗产，这场探秘之旅便先从书页间启程。班级图书角都化身“文化宝藏库”，一场项目式阅读悄然展开。低年级捧读《带你看天坛》，在回音壁的“悄悄话”里初识古迹；中年级围坐共读，在书页间探寻故宫的重重奥秘；高年级深入梳理古人智慧，将知识化为自己的思辨与收获。

书页间的疑问，终需用脚步去解答。带着阅读中萌发的好奇——“回音壁真的能传声吗？”“故宫的房子为何不用钉子也能屹立百年？”同学们手持“书本藏宝图”走进天坛与故宫，开启实地“验宝”之旅。

天坛小队的一声轻唤、一次击掌，回音壁的声学奇迹在耳边真切响起；故宫小队化身“建筑侦探”，对照《给孩子的故宫百科》逐处探查。当亲眼看到榫卯相扣、不费一钉的斗拱结构时，书本上的“营造智慧”终于变成了触手可及的惊叹。

共创｜在巧手中传承文脉

这场探遗不止于“读与行”，更在于“创与思”。师生们以面塑、手绘、文创书签等多元形式致敬千年文明。每个孩子都是“文化小创客”，把从书里、从实地“挖”到的宝藏，变成触手可及的非遗作品。