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粽叶飘香,菖蒲艾草茂盛,我们迎来了一年一度的传统佳节——端午节。端午节又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等。传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽,后人因此纪念屈原。端午节起源涵盖古老星象文化、人文哲学等,蕴含深厚文化内涵,各地习俗因地域不同而有所差异,如吃粽子、佩香囊、赛龙舟等。对于同学们来说,最了解的无疑是美味的粽子。老师们在这个特别的日子里,为各年级同学布置了一项特别活动,希望他们在活动中感悟传统节日的特殊意义。
一年级
提及端午节,那醇香的端午粽定是不容忽视的焦点。作为节日的传统习俗,端午粽不仅满足了我们味蕾的渴望,更是对中华传统文化的深深致敬与传承。一年级的孩子们,运用所学的图形知识,为端午粽描绘了一幅幅生动有趣的形象。这些作品洋溢着孩子们的天真与创意,展现了他们对传统文化的热爱与理解。
二年级
粽子的种类繁多,单说其形状就是五花八门,有竹筒形、长方形、圆锥形、金字塔形、三角形还有牛角形,每一种粽子都有它独特的味道和故事。二年级的同学们充满创意地使用折纸技艺,制作了一枚枚漂亮的纸粽子,同时还在自己的作品中找到了各种各样的图形。这不仅锻炼了他们的动手能力,还加深了他们对不同图形的了解。
三年级
端午节,大大小小、口味各异的粽子已悄然端上了我们的餐桌,相同味道不同品牌的粽子价格截然不同。“端午粽货比三家”,三年级的同学们对不同品牌粽子的价格进行了调查研究,亲自品尝其口感。通过调查研究,选出了所推荐的粽子的品牌和口味,并最终将自己的调查研究和发现制作成了一幅幅漂亮的手抄报。
四年级
粽子是端午节期间不可缺少的传统美食,中国的粽子不仅馅料丰富多样,形状也是五花八门,但最常见的还是“四角粽子”,也就是三角形的四面体粽子。粽子为什么是三角形?带着这样的问题,四年级的同学们或动手包起了粽子,或上网查起了相关资料,从实用性和民间传说角度给出合理解释,并把发现制作成手抄报。通过这一活动,同学们不仅动手实践,还培养了探究精神和逻辑思维能力。
在这次特别的活动中,各年级同学们通过亲手制作、调查研究和问题探究,不仅享受到了端午节的乐趣,还深刻理解了传统文化的内涵。端午节,不仅是一个节日,更是中华文化的生动体现,通过这样的活动,我们希望每一个学生都能感悟到传统节日的特殊意义,并从中获得成长和启迪。
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