回顾耕耘路，展望新征程——英语组期末总结

每周固定时间集体研讨，深入剖析本年级教材，结合学情制定有针对性及个性化的教学方案，共享教学资源，凝聚集体智慧。

教师们运用多样化教学方法，如情境教学、任务驱动等，激发学生兴趣，提高学生课堂参与度，关注培养学生的核心素养，注重知识传授与能力培养并重。

作业分层布置，满足不同学生需求。认真批改，及时反馈，对学习困难学生进行面批辅导，助力学生巩固知识。

会议的第二个议程，唐京晶主任结合本学年五年级区级教学质量监测，对下一学期教学工作进行了新的布局：

下一学期英语组将继续开展一月两次教研活动，每次有主讲人，有议题；我们将积极探索项目式学习、小组合作探究等新型教学方式，以增强学生的自主学习能力。例如，通过开展英语短剧创作项目，全面提升学生的听、说、读、写综合能力。

尝试更多使用人工智能辅助教学；用AI赋能教学，提升教学效率，教师更要打好基本功，课堂教学要扎实、深入、稳步提高成绩。

针对学生成绩与学习能力的差异，我们将实施分层教学与辅导策略。为薄弱学生制定个性化学习计划，提供一对一辅导；为学有余力的学生提供拓展学习资源，确保各层次学生均能在原有基础上取得进步。