【活动】海淀区三所学校共同举办EASY新优质教育联盟现场会

北京市第二十中学附属实验学校、北京石油学院附属实验小学、北京市海淀区育鹰小学三所学校共同举办了EASY新优质教育联盟现场会。

☆EASY 新优质教育联盟中的EASY代表什么？

“E”代表 eyes （视野），是北京市第二十中学附属实验学校的首位字母，寓意着通过联盟课程打开学生的 eyes 视野。

“A”代表 ally （合作）、 adaptable（适应能力强的），寓意通过三所学校合作共建联盟课程。 

“S”代表 share（分享），来自北京石油学院附属实验小学的首字母，代表着联盟校之间的课程共享。

“Y”代表 youthful（洋溢青春活力的、 朝气蓬勃的、富有热情的 ），是北京市海淀区育鹰小学的首字母，寓意着丰富的课程内容，让孩子们喜爱学习。

▲会上，北京市第二十中学附属实验学校、北京石油学院附属实验小学、北京市海淀区育鹰小学共同用榫卯结构的木构件组成“EASY”，预示着三所学校互相结合，互相支撑，共同发展。

☆EASY新优质联盟的愿景是什么？

EASY Education，轻松、好玩、成功；

1 + 2 > 3，互学、发展、创新；

联盟，做教育实践的同路人。联盟共商发展目标、共建“1+2”课程体系、共享教育资源。

▲北京市第二十中学校长陈恒华代表三所学校介绍了EASY 新优质教育联盟的建设情况。

☆“1+2”课程体系是怎样的？

结合对各个学校育人目标、课程设置、学校现有办学特色的充分分析， 联盟校整合了多方优势形成了“1+2”的课程理念。

“1”指各自学校的课程。在基础课程方面，语文阅读、数学小课题研究及问题导向、英语戏剧课程是三个学校课程体系中的共同研究方向，为此联盟校保留了学科基础课程的优势，把共同的学科课程作为联盟校的基础课程中的“1”。在拓展课程中，三所学校在中国传统文化课程实施中都设置了武术、景泰蓝、扎染等传统文化课程，为此联盟校保留了拓展课程中的部分内容作为联盟校中的课程“1”。

“2”指联盟校中其他两所学校的课程。“2”中的课程是学生根据自己的学习兴趣和内容选学的其他学校的课程， 课程类别虽然与“1”中的相同，但在学习内容上会为学生在某一个课程领域知识宽度上提供更加多的选择，授课形式上学生会体会到不同的教学艺术。

▲诗朗诵、舞蹈、武术、啦啦操等多种表现形式展示了“1+2”新优质联盟校课程建设成果。

联盟校的建立与发展帮助实现小初课程的衔接，为三所联盟校本有的课程体系注入新营养，创造更多的发展机遇。

通过联盟校共同教研，实现优质教育教学资源的共享，为教师专业成长搭建更多平台，促进教师发展。教师利用教育联盟协作体这个交流的平台， 不断学习、锻炼，日益形成自己独特的教学风格，具有课程开发与建设的能力，推动自身发展同时，推动学校发展。

联盟校联合上课、选课的形式实现学生一贯发展、特长不间断。学生通过学习、交流、展示，全面发展、特色发展、个性发展。

海淀区副区长刘圣国在发言中对三所学校主动联合的做法表示肯定，他指出，在课程设置、师资培养、社团活动等方面进行合作和交流，真正地实现了1+1+1＞3的这个目标，是优质教育资源的再放大，为孩子成长提供了良好的保障。他希望三所学校充分发挥联盟的作用，进一步加强交流和合作，互相学习借鉴、取长补短，同时深化理念、提高办学质量，共同促进学生成才、教师成长、教育提升。

北京市教委基教一处副处长陈德时表示，海淀教育有着丰富的积淀和底蕴，面对新时代新要求，实施新优质学校建设工程，是站在人民满意、国际一流的高度来推进海淀教育的水准。他认为三所学校通过教育联盟这一有效的模式，打造新优质的教育生态，是实实在在的谋发展、谋事业。他希望联盟进一步聚焦学生实际获得，促学生全面发展；进一步聚焦新优质内核，促学校内涵发展；进一步聚焦合作机制探索，形成育人合力，实现共赢。

首都师范大学教育学院副院长张爽表示，教育发展已经从追求规模转变为追求内涵，主要矛盾在发生变化。在这样一个转型的背景下，组织之间、学校之间必须打破在工业化时代所形成的的边界分明、壁垒森严的状态，学校必须通过合作，才有可能实现更好的发展。新优质教育联盟将是未来学校发展的一个很有价值、很有意义的组织形态。