【学校辩论课程建设情况介绍】
我校辩论课程实行多方面建设,其中包括利用校外资源实行建设和利用校内资源达到建设目的。在利用校外资源建设中，我们邀请到了来自北京大学、北京师范大学和北京科技大学的经验丰富的前辈们来给我们进行有关辩论课程的培训。我们采用面对面提问回答的交流方式，贯彻了每一次辩题的细节。校内方面，我校开设了许多与辩论有关的选修课程，如宋词鉴赏、走进文学大师、近代史等，我们还会定期在政治课上进行模拟辩论。我们可以从中寻找到不同方面的辩题并且可以在老师的指导下找到辩论的突破口，更好地提高自己的兴趣和思维调理程度。我们还会定期开展一些有关辩论方面的讲座，使同学们可以在不同方面了解辩论，并且可以提升对于辩论的兴趣和逻辑思维能力。
【学校辩论文化建设介绍】
辩论古已有之。人类探求真理的冲动，和享受思维激荡的乐趣，使人类自有文明史以来，就深陷辩论的“泥淖”而不能自拔。人类历史上最值得怀念的“好辩”时代，如古希腊雅典时期，或中国春秋时代，恰是东西方文明留给人类丰厚精神遗产的伟大时代。一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万强师。辩论以“明是非，审治乱，明同异，查名实，处利害，决嫌疑”为宗旨，对于培养学生诸多素质具有积极的意义。就每个学生个体而言，对真理的探寻、对思维的训练，是必须的过程，而辩论显然有着难以替代的作用。
在知识能力方面，辩论赛能有效提高学生反应速度、语言表达能力，拓宽学生的知识储备，提升自身文化底蕴，同时还可增强与他人沟通的能力；在心理情绪方面，有效克服内心胆怯，公众场合不敢说话等问题,同学们在团队意识方面也有所提升，辩论赛要求辩手们思想统一，配合默契，在辩论中学会与他人合理沟通，具备说服他人以及学会倾听的能力，并且在团队中发挥出自身的作用。
辩论赛在学校的开展让不了解辩论文化的同学引发兴趣，有兴趣的同学摩拳擦掌，在实际辩论中感受到辩论带来的魅力与神奇。辩论既是一门艺术，也是一门科学，带给学生们更多思想上的碰撞。
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