7月30日，北京教育考试院李石柱书记、许晓革副院长、陈志国处长等老师来海淀区教师进修学校进行调研。海淀教委王方主任、吴谨副主任，教委办公室赵霞主任，基教二科解淑娟副科长，海淀进校罗滨校长、姚守梅副校长、林秀艳副校长、赵杰志副校长，中教研崔琰副主任，质量评价中心主任助理王梦老师等参与交流。
教育是海淀的“命根子”“金名片”
王方主任首先介绍海淀教育基本情况和主要特点，并汇报了2020年海淀中高考情况及备考实践和思考，详细介绍了2020年春季学期海淀线上教育实施情况。
王方主任讲到，海淀是全国科技创新中心的核心区，全国知名的教育科技文化大区，是全国智力资源最密集的地区之一。区委于军书记在海淀教育大会强调：教育是海淀的“命根子” “金名片”，是海淀兴区、强区的重要支柱，为海淀经济社会发展提供了强大的源动力。
海淀基础教育规模大、样态多、类型全、质量高。面向未来，海淀教育要成为全国教育改革创新的领跑者、各类优秀人才的聚集地、传承和弘扬海淀创新文化的主阵地。
毕业年级区域备考，海淀坚持七个方面：一是把握育人方向，坚持以人为本、立德树人；二是坚持团队协作，集中力量突破重点难点；三是注重资源建设，有效指导线上线下教育教学；四是坚持一线视角，深入学校指导毕业年级；五是抓住关键节点，推进毕业年级质量提升；六是加强学科育人，全员育人，促进学生核心素养提升；七是加强学生心理健康教育。
2020年春季学期，疫情发生以来，海淀区充分发挥智慧教育建设优势，率先做好区域内“停课不停教”“停课不停学”。海淀进校迅速行动，集中区域教研员和骨干教师力量，研制了全学段、全学科的“海淀·空中课堂”资源，速度快，质量高，受到区域内学校、教师和学生的广泛欢迎，对海淀区线上教与学的顺利开展发挥了高水平的专业支撑作用，为海淀区未来“以学生为中心、线上线下混合式课堂”的高效开展打下坚实基础。根据市、区安排，“海淀·空中课堂”上线爱奇艺、字节跳动（今日头条）、百度（文库）、腾讯(云课堂)、快手五大平台，面向北京市、全国开放，充分发挥了辐射和带动作用。
海淀区将持续研发整学年、全学段的“海淀·空中课堂”资源包，为学生提供丰富、可选择、高品质的学习资源。海淀进校目前已经启动2020-2021学年秋季学期“海淀·空中课堂”共计9000余资源包的研发、录制工作，将在暑期完成总量的一半。“海淀·空中课堂”资源升级、长效化研发是应需而生，也是海淀基础教育在新形势下进一步走向优质、均衡、特色发展的重要举措。
未来，海淀教育将致力于创建海淀教育的新品牌，充分发挥海淀区“科技和教育”的两大优势，坚定不移深化落实“两新两高”战略，挖掘文化科技融合新动力，为推动区域创新发展提供有力支撑。
用专业和敬业服务海淀教育发展
罗滨校长以“用专业和敬业服务海淀教育发展””为题，汇报海淀进校教研转型的实践探索及取得成效。
自1972年成立，海淀进校经历了补偿型、示范型、研究型继续教育三个阶段，始终坚持四个服务：为教师服务、为教学服务、为学校服务、为行政服务。
新的时期，海淀进校以教师和学校需求为准，满足需求、引领需求、创造需求，积极开展教研转型实践探索，从教研目标、结果、内容、改进、形式、对象六个方面更新教研理念，树立了“做世界一流的教师教育”愿景；通过调整职能定位、改革内设机构、提升队伍素养，打造了一支实力过硬、潜力深厚的专业教研团队；建立了海淀区“三维四级”教师研修课程体系，构建了“5+M+N”学科“教研课程”，系统构建了教师职后培训课程；创新教师培训模式与机制，通过“三级联动深度教研”模式与建立134个学科教研基地“双微驱动，打通区教研到学校课堂的“最后一公里”；通过科研的方法做教研，以项目为载体破解育人难题；创新机制，通过多个国家级平台促进了学校内涵质量提升；学校教研、科研成果丰硕，其中“创建基于课程标准的区域教学改进体系”获2018年国家级基础教育教学成果一等奖，引领了新时代教学改革、支撑了教师的教学改进、带动了教学质量高位提升、国内外影响力逐渐扩大。
多年来，海淀进校承担“北京市教科研部门支持中小学发展项目”，同时承担社会责任对全国“6省14地”开展对口帮扶。2019年，在海淀区委教育工委、区教委的部署领导下，海淀区教师进修学校教育集团正式成立，承担起了教研机构带领中小学集群发展的重任。
2020年春季学期，新冠肺炎疫情背景下，海淀进校主动担当，快速响应，科学规划，100余位教研员，与全区1000余位骨干教师大兵团作战，共研发了5468个“海淀·空中课堂”资源。通过云教研、云培训、云科研等，细化教学管理指导，指导教学安排落地，深入研究在线教研，高质量服务海淀学生线上学习和教师网络研修，为海淀师生做出了巨大贡献。新学期，“海淀·空中课堂”资源包研发坚持四个定位：
共享：给每一位学生更多的选择机会，享受最好的学习资源，让海淀名师课堂惠及每一位学生；
发展：引导学生自主学习，促进学生核心素养发展；
应急：响应要求，做好线上、线下教学的双重准备；
减负：超大规模集体备课，为区域教师减负。
海淀进校将对标世界一流基础教育，探索教研机构引领中小学集群发展的新生态，建设面向未来的智慧型教师发展中心，走出具有海淀风格、中国特色、世界一流的教师教育发展道路。
解码海淀优质基础教育背后的力量
双方就共同关注的问题进行了深入热烈的交流讨论。北京教育考试院李石柱院长表示，通过此次调研，揭开了海淀优质基础教育背后的秘密，主要有三个方面：
1. 海淀区对教育高度重视
海淀有重视教育的基因，教育系统内教育行政、教研业务、干部教师凝心聚力，共同发展。海淀充分认识到教研的力量和重要性，给予支持，创造条件，促进教师队伍的全面建设和持续发展。
2. 海淀进校教研水平国内领先
海淀进校在全国率先探索“研究型的教师教育”实践，打造了全国的教研高地。深入研究“教师的教”与“学生的学”，教研活动课程化，用项目引领和支持教师发展，服务区域学校和教师，最终服务学生的成长与发展。
3. 海淀的示范作用和借鉴价值
海淀基础教育整体水平高、样态全，在全市具有示范性和代表性。海淀进校多年来创造性开展考试命题、新高考改革测试等工作，积极探索，对全市其他区有良好的启发和借鉴价值。
未来，希望与海淀教委、海淀进校加强合作，着力考试评价服务立德树人、引导课堂教学、促进人才选拔等方面深入开展研究，创新机制方式，探索实施路径，充分发挥评价对教学的引领作用，服务学生健康成长。
北京教育考试院李石柱院长带队调研我校，加强了市考试院对海淀基础教育和海淀教研的深度了解，为未来协同合作奠定了重要的基础。新时期将携手并进，共谋海淀教育发展，服务首都建设！
