温馨提示
9月27日,北京市海淀区第二实验小学教育集团举办了北京市小学生劳动素养发展下的“创享+”劳动教育研讨会暨课题交流会,学校“创享+”劳动体系正式发布。
劳动课程 多彩绽放
在劳动课程现场展示环节,传统工艺制作、农业生产劳动、烹饪与营养、整理与收纳等特色劳动课精彩纷呈。
王琳、王菲菲两位老师带来了烘培课《“烘”享美味 “焙”感温暖》。同学们在老师的指导下,学习揉面、擀面、用模具做饼干、烘烤、包装,体会着动手做美食的快乐。
老师还请同学们为烘焙课提提建议。有的小朋友希望能将学校的吉祥物也刻成模具,做出饼干,让美食来宣传校园文化;还有的小朋友希望学校成立烘焙社团,让有兴趣的同学有更多施展的空间。大家的好建议得到了老师同学们的一致认可。
在学校教师朱庆煊执教的综合实践课《果蔬种植小助手》上,同学们自制手抄报,讨论传统农业和现代农业的区别。同学们还考虑到十一假期到了,教室里大家种植的植物没人浇水怎么办?于是一起思考开发“果蔬种植小助手”app和智能花盆,实现远程遥控浇水,真正实现了科技来源于生活。
海淀实验二小德育主任孙娜介绍,孩子们带着问题进行学习讨论,通过学习设计出自动浇水器和控制温度的物联网小设备,并运用到小菜园种植上。这样的劳动课让孩子们通过项目式学习,更好地在校园开展劳动活动。
以劳育人 成果初显
在现场会环节,同学们以庆丰收的精彩舞蹈开启活动的序幕。
海淀实验二小教育集团党委书记、校长郭红霞做了题为《坚持五育融合 落实立德树人》的主题报告,介绍了学校对劳动教育的所思所想,在组织制度、队伍建设、课程开发、活动育人、资源共享等方面进行的探索与实践。学校坚持五育融合、协同育人,为孩子的健康成长奠基。
活动中,海淀实验二小“创享+”劳动体系正式发布。学校副校长杨宏介绍了学校以立德树人为根本,以劳动素养为导向,以新课标为指引,构建的既符合国家政策要求、又具有校本特色的“创享+”劳动教育体系。“劳动创享美好生活”的教育理念,告诉同学们要通过劳动来创造美好,一个“+”号融入了未来的无限可能,融入学生成长的无限精彩。
学校劳动实践手册也在活动中发布。副校长高丽辉介绍了为师生开展劳动教育提供有力“抓手”,学校在新课标的指导下,开发的《劳动创享美好生活》系列劳动实践指导手册的设计思路和主要内容。
由“专家、教师、学生、家长、社区”多方成员组成的“家校社系统育人圆桌论坛”也亮相了。中国教科院教授万作芳、学校劳动教师刘月明、六(2)班学生周常翔、家长代表朱珠、社区代表清河街道学府树家园第二社区的代表何海霞围绕学校劳动主题活动、课程育人、资源共享展开讨论。
现场会展示了学校在五育融合、“三全”育人和“三领域”并进的劳动教育内容体系和实施模式,蕴含着海淀实验二小最本真的办学追求,体现了师生在劳动教育中获得生命成长的真实状态,彰显了学校对以劳育人和素质教育的践行之旅。
海淀实验二小教育集团党委书记、校长 郭红霞
2020年国家颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,去年伴随着新课标和课程实施方案的出台,劳动教育成为了重要的时代课题。学校是基于国家政策的实施,基于学校发展的需要,以及学生劳动素养的达成。海淀实验二小在“为创造者奠基”的办学理念指引下,结合劳动教育要求,学校建立了“劳动创享美好生活”的劳动教育理念,并且结合“三大类”劳动,十大任务群,建构了“创享+劳动课程体系”。劳动课程在落实“立德树人”根本任务以及“五育并举”任务当中,起到关键的作用。我们也在实践中深切地感受到,只有在劳动当中,才能去实现“以劳立德、以劳增智、以劳练体、以劳育美”,真正落实“以劳育人”的根本任务和目标。通过劳动教育的开展,来培养新时代德智体美劳全面发展的合格的建设者和接班人。
活动中,海淀教科院院长吴颖惠对学校劳动教育成果的取得表示祝贺,她谈到——
学校确立的“劳动创享美好生活”教育体系,是将劳动教育纳入到学生培养全过程的一种尝试,让劳动教育在促进五育融合中充分发挥桥梁纽带作用和综合育人功能。
以知为路,以行搭桥,以研促劳,劳动教育的发展离不开科研引领。海淀实验二小参与了中华孔子学会国学教育委员会“十四五”重大课题,在课题的推动下才有了劳动教育的丰硕成果。北京教科院德育研究中心主任谢春风表示——
以科研赋能教学,劳动教育要躬身实践也要理论先导,才能让劳动教师的教学能力有效提升,劳动教育水平和质量不断提高。
中国教科院原教育理论研究所所长吴安春教授对学校所取得的成果表示肯定和鼓励,对学校未来工作的开展给予了建议——
希望老师们在今后的教育教学实践中,借助外力,提高内功,为了学生的全面发展,做出不懈的探索与努力。
最后,领导嘉宾为学生赠送了学校校本课程《劳动创享美好生活学生劳动教育指导手册》,愿同学们在劳动中开创幸福新生活。
手机扫一扫,移动端观看分享
转载请注明来源
主办:北京市海淀区教育融媒体中心