三十三载深耕细作！申春娟“智·悦语文”教育主张点亮名师成长路

海淀，这片孕育教育硕果的厚土见证着一位位名师的风采，他们以匠心精神深耕讲台，用专业底蕴启迪智慧，凭赤诚之心托举未来，他们是知识的摆渡者，更是精神的引航人，下面让我们一同走进海淀区“未来名师成长计划”系列活动，申春娟老师教育教学研讨会，感受那份引领方向的教育之光。

近日，海淀区教育委员会基础教育一科联合海淀区教师进修学校、永定路学区管理中心及海淀区五一小学召开海淀区“未来名师成长计划”系列活动——申春娟老师教育教学研讨会。

作为海淀区“未来名师成长计划”的重要实践，本次研讨会以申春娟老师33年一线教学经验为典型案例，旨在通过课堂展示、主题报告、专家点评等环节，深入挖掘教育的核心价值，推动区域教师队伍的专业化成长。

短片《细语成涓》以诗意的语言和纪实的镜头讲述了一位普通教师的专业成长之路。申春娟以润物细无声的方式，默默滋养着每一位学生的心灵，她的成长轨迹，正是海淀教育人“向下扎根，向上生长”的生动注脚。

申春娟以《智润心田 悦学语文》为题作主旨报告，分享了自己在语文教学中的实践与思考。她从教学理念的创新、教学方法的优化等多角度展开阐述，提出以智慧润泽学生心田，让学生在愉悦中学习语文的“智·悦语文”教育主张。报告内容既有理论的高度，又结合了丰富的教学实例，为在场的教师们提供了宝贵的教学经验与启示。

从语文教育的本质出发，遵循“智为基，悦为态”的语文教育哲学——“智为基” 指的是以智育为基础，强调语文教育中的认知发展和思维训练；“悦为态” 则是指以愉悦的态度进行乐学、趣学，注重学生的情感体验和兴趣培养。在“智・悦语文”的课堂上，学生既能在“智”的土壤中聪慧起来，又能在“悦”的氛围中滋养心灵，发现生命诗意。

智为基：立足语文核心素养，借多元思辨突破常规思维，塑造智慧内核；依托经典文本深化审美体验，实现创意表达的转化；通过文化对比与传承，让学生领悟知识背后的责任担当，厚植智慧底蕴。

悦为态：以兴趣激活内驱力，通过情境创设、趣味游戏与多元评价，打造乐学、趣学的学习生态，让语文学习成为愉悦的智慧场域，以积极的情感体验推动智慧生长。

努力构建“表达安全-言语实践”的语言区

打造“认知冲突-思考顿悟”的思维链

形成“个体认知-群体共生”的创造场

深耕课堂，教师成长的“练兵场”

校本联研，教师成长的“充电桩”

科研引领，课堂变革的“发动机”

基地共建，资源辐射的“能量池”

五一小学校长闫志玮在致辞中，对申春娟的教育教学成果给予了高度肯定，同时希望通过海淀区“未来名师成长计划”这一平台，培育出更多优秀的教育人才，为教育事业的发展注入源源不断的活力。

教师沙龙环节由柏春庆主持，来自多所学校的几位青年教师分享了申春娟老师在成长路上对自己的指导和引领。她初心不改的教育情怀、孜孜不倦的探索精神、无私奉献的品质，令与会者无不动容，将研讨会的氛围推向高潮。

方麟指出，申春娟提出的基于学习路径分析的教学步骤，以终为始，融入循证思维；阐述单元整体教学的目标分解与系统设计，强调情境化教学四类情境的创设要点；创造性地将教育戏剧引入语文教学，挖掘其在文本中的应用策略。这些内容与“智・悦语文”的思想深度契合，期待其教育思想如星火燎原，照亮更多教师的教学之路。

李巍在总结发言中表示，“名师研讨会”旨在助力潜质名师快速成长，树立各学科优秀标杆，发挥示范引领作用。对海淀区的教师队伍建设，他提出了新的要求与期望，鼓励广大教师以名师为榜样，不断提升自身专业素养，在教育教学的道路上勇攀高峰。

此次研讨会的成功召开，不仅是对申春娟个人教育教学成果的一次全面展示，更是海淀区“未来名师成长计划”的生动实践，为教师们搭建了一个交流学习、共同成长的平台，持续为海淀教育高质量发展注入源头活水。愿更多的教师以此为契机，以名师为榜样和目标，不断思考和创新，强化学习与实践，为海淀学子保驾护航、助力成长。