机器人赛事背后，海淀学子诠释中国科技新生代力量

这支由5名初高中学生组成的队伍，平均年龄15岁，是整个赛事中最年轻的团队。他们带着3台加速进化Booster T1机器人参加了3v3机器人足球赛，与北京信息科技大学、中国矿业大学等大学高水平成年运动员同场竞技，充分展现了青少年身上的科技热情与成长力量。

队员们在短短三周集训期间，对官方Demo代码拆解、重构：先实现机器人自主识别球体并实时定位，再将前锋、后卫、守门员三种角色写入决策树，达到毫秒级角色切换，最终通过压缩射门决策时间，把进球成功率提升42%。

在8月12日的预选赛中，“好耶”战队预选赛取得1平1负的战绩。此刻，他们在实验室里流下的汗、在赛场上喊出的 “好耶”，就是给青春最好的答案。

学校聚集跨学科创新人才培养，汇聚对科技创新感兴趣的学生，形成了多个社团，把机器学习、SLAM、运动控制等课程模块化，以“做中学”模式重新定义AI教育，以“赛中创”模式提升创新人才的核心素养；每年在人工智能教育上投入大量资源，依托中学科协、英才学院，与高校建立人才培养计划，建设十余类特色课程群，探索大中贯通培养模式，从课程到实践，实现拔尖创新人才培养闭环。

从课程体系到战队的赛场实践，一条 “教育筑基-实践赋能-赛事锤炼” 的人才培养路径已形成。在人工智能飞速发展的今天，这样的探索不仅为青少年打开了科技世界的大门，更在他们心中播下了创新的种子。

玩转足球赛

作为一支高中生队伍，人大附中机器人队由8名成员组成，使用了加速进化的T1型号机器人。成员们分工明确：程序组成员负责定位、通讯、单刀能力的相关代码调试，结构组则负责机器人配件的开发。

在正式开始准备比赛之前，学生已经在加速进化实习，进行了为期半个月的“单兵训练”，重点调试机器人的定位算法与追球逻辑，确保单台机器人能精准识别球位并快速反应。

确定正式参加比赛入驻场馆后，训练重心便转向了“团队作战”，核心是解决3台机器人的协同问题，避免三台机器人在比赛中同时扑向同一球。

队员坚持自主开发，没有完全依赖官方提供的demo程序，而是进行了针对性改造，将机器人原本“追击-调整-射击”的运球逻辑，升级为更灵活的“追击-调整-运球”模式，直至临近比赛有队伍开源了代码，团队还是坚持自己的原创代码参加比赛。

此次是人大附中机器人队首次在人形机器人领域进行探索，在备赛过程中，队员们也在积极观察和学习其他顶尖队伍的技术亮点，针对性地寻找自身提升空间，这为以后进行具身智能的研究打下了很好的基础。

赛前的能量传递活动中，队员们走进大运河博物馆体验志愿者服务，从了解文物知识，到清理垃圾，再到给游客提供情绪价值，机器人和队员一起完成任务，一起见证AI与历史的“遇见”。

从代码挑战到具身智能

北京市十一学校校队自2017年成立以来，已征战过上百场赛事，“从成立到现在，我们一直在突破自己的边界。”北京市十一学校校队队长单文睿提起这些成绩时，语气中有着对团队的笃定。

在国家速滑馆实训基地，组委会提供优质的细节服务确保了团队的训练，专业的配套设施为队员们的技术提升和突破提供了便利。

机器人踢足球，靠的不只是代码——更重要的是团队协作，是一套精密的 “运行逻辑”。赛队的机器人有自己的 “决策系统”：通过数据采集判断位置，每个机器人都带着相同的决策树，自主规划在团队中的角色。

技术突破，往往始于 “不满足于现状”。现在团队跳出了这种思维，让机器人的动作 “一气呵成”。 这种打破常规的创新，正是北京市十一学校校队的“竞争力” 所在。

这场世界赛事的意义，远不止于成绩。单文睿表示，他们已经和葡萄牙队成了朋友。葡萄牙队带来的 “开源思维”尤其让他触动：“他们把很多算法公开，鼓励大家一起开发新东西，而不是重复攻克同一个难题。这种分享精神，特别值得学习。”

参与机器人竞赛让我真正触摸到科技前沿，但实战远比想象中更具挑战。调试的过程让我明白，编程不只是写代码，更是耐心与细致的较量。比赛当天，当我方机器人靠着新算法连进两球，队友拍着我的肩膀大喊时，我突然明白，这段经历让我收获了远超比赛结果的东西：团队协作中每个人都是重要的一环，只有心往一处想、劲往一处使，才能创造出意想不到的精彩。

——民大附中 李昊霖

参赛过程中，我不仅扩展了视野，真切感受到国家新兴机器人产业的发展活力；还提升了个人的编程技术，丰富了日常生活。未来，我将以此次比赛为起点，进一步探索机器人领域的先进技术。

——民大附中 阮麟原

从第一天不知道怎么和队友沟通，到在场地上和队友们一起部署代码分析日志。从不会协作导致项目崩溃，到与同伴学习git版本管理。从第一次训练不熟悉Linux系统，意外删除代码，到最终亲自部署编译代码。这一路，虽有艰辛困难，但我也慢慢学习到了许多技能，学会了团队合作，提升了个人的能力。虽然最终没能晋级决赛，但我认为这一路值得！

——民大附中 史睿文

备赛和调试时问题从没断过，但我们没被难住，反而把这些失败变成动力，把机器人的小失误当成互相鼓劲的 “笑料”。现在想来，这大概就是生活里需要的韧性吧。这次经历也让我明白，大语言模型和AI就像这场比赛里的技能，需要持续训练、反复尝试。人工智能迟早会融入我们的生活，我们也终将因为他们而获得更好的生活。

——民大附中 汤铠瑞

这段旅程极大地深化了我对机器人竞技的理解。在压力下保持清醒、高效调整，其意义往往超越技术本身。与国际队伍交流，接触了深度学习路径规划等前沿应用，既开阔了视野，也清醒看到自身差距，成为驱动未来深耕的强大动力。

——民大附中 陈希睿

加入这支8人团队后，我深刻体会到年龄不是能力的边界，正如我们的队名Prototype原型一样，我们的理念是不断迭代创新，追求更好。备赛期间，一同参赛的中学队伍，还有来自大学的队伍，都成为了我们最重要的盟友。

尽管前期战绩亮眼，预选赛的挫折却给了我们沉重一课。这次的遗憾让我领悟：机器人足球不仅是代码的博弈，更是临场工程应变的对决。

当闭幕式焰火升起时，望向队友和场内奔跑的机器人，我明白了——输赢从来不是创新的终点。愿更多中学生能踏上这片融合科技、协作与勇气的绿茵场，在这里，每一个摔倒后重新站起的机器人，都是中国青少年走向“人机共生”未来的铿锵脚步。

技术或许会迭代，但少年与机器共成长的记忆永不褪色——这或许就是教育赋予竞技最动人的意义。

——人大附中 张皓辰