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9月14日，海淀区教育大会在中关村国家自主创新示范区展示中心成功举办。大会以“深入推进教育科技人才一体化发展，建设教育强国首善先行区”为主题，深入贯彻全国和全市教育大会精神，系统部署未来三年区域教育高质量发展实施路径。大会鼓舞人心、催人奋进，在全区各系统各单位、高校、科研院所、驻区单位、企业等引发热烈反响。大家纷纷表示，要自觉落实好大会部署要求，齐心协力建设教育强国首善先行区。
落实教育新蓝图
教育之于海淀，既是优势所在，更是责任所在。召开海淀区教育大会，共襄海淀教育发展大计，引发了热烈关注和广泛讨论。
温泉镇党委书记余新星表示，温泉镇位于中关村科学城北区，具有“四区”叠加的突出优势，对优质教育资源和人才的需求十分强烈。海淀区教育大会为温泉镇发展教育、争当世界领先科技园区建设排头兵，提供了重要的政策、资源、力量支持和保障。温泉将充分发挥教育科技人才的基础性、战略性支撑作用，系统实施“聚高端创新要素、打造千亿产业集群、促产城深度融合、建宜居花园城市”四大行动，努力开创新局面。
“大会发布建设教育强国首善先行区三年行动计划‘1+5’政策体系，打造‘高质量教育体系服务支撑区域高质量发展’的海淀模式，对温泉来说是巨大的利好和鼓舞。”余新星说，温泉将认真落实大会部署要求，全力办好青年夜校，依托“古莲文化IP”和中共一大党史纪念馆等特色资源，积极探索以数智科技赋能红色文化的创新路径，提升教育质量与效能，构建高品质的教育生态。
中关村第一小学副校长张海宏说：“非常荣幸作为一线优秀教师代表，参加海淀区教育大会。大会特别设置了‘向教师致敬’环节，我的内心深受震撼，更觉肩上责任重大。”
张海宏表示，感触最深的，是大会为海淀未来教育描绘出清晰蓝图，“1+5”政策体系变成了触手可及的“施工图”。“我将把所感所悟带回学校，带领更多的教师，主动学习新知识、新技能，用心、用情、用智慧点亮每一个孩子的未来。”
海淀区寄读学校党总支副书记、校长张红燚表示，对于“坚定不移落实教育立德树人根本任务”，专门学校应该围绕学生实际，将立德树人融入学生行为问题教育转化之中，以立德为高位引领带动学生行为转化，而不是仅停留在纠正表面行为的层面。毕竟专门学校的学生多存在行为偏差，若只聚焦“禁止什么”“纠正什么”，缺乏价值观层面的引导，难以从根本上帮助他们建立正确的行为准则。
比如在日常管理中，不能仅因学生出现迟到、冲突等问题就简单批评处理，而应结合“立德”目标，通过主题班会剖析行为背后的认知偏差，用身边正向案例引导学生理解“责任”“尊重”的内涵，再配套制定个性化的行为改进计划，让学生在认同价值观的基础上主动修正行为。唯有将“立德”贯穿教育转化全过程，才能让学生不仅改正问题，更能树立积极向上的人生态度，真正契合“1+5”政策体系中高质量教育的核心要求。
海淀区红英阳光幼儿园园长吴燕利2013年到海淀北部地区组建新的幼儿园，十余年时间里，见证了北部发展的速度和变化之大。“家长对学前教育的需求从‘幼有所育’转变到今天的‘幼有优育’，我们的幼儿园也从一所年轻的园所发展成为海淀学前教师干部成长基地。”
构建“人工智能+教育”海淀模式
近年来，海淀区全力抢占人工智能新赛道，打造人工智能产业高地。大会提出，深入推进“人工智能+教育”，在人工智能领域占先发展，进一步增强科技支撑力。
海淀区教育科学研究院院长吴颖惠表示，人工智能赋能教育是本次大会的一大亮点，会上发布的《海淀区“智启科创·赋能强教”行动计划（2025-2027年）》，为人工智能技术深度赋能教育高质量发展提供政策支撑，明确了行动方向。
基础教育承担着普及和开展人工智能教育与推广人工智能技术双重任务，人工智能创新人才培养不能仅仅依靠大学，需要从中小学抓起，尽早发现和培养对人工智能具有浓厚兴趣和旺盛求知欲、潜力巨大的优秀人才。
构建“基础教育+高等教育”的人才联合培养体系，有利于形成跨学科、长链条的人工智能创新人才培养路径，引导学生走进高校和科研院所开展人工智能学习，为海淀区源源不断地培养人工智能创新人才。
区教科院将依托海淀区人工智能教育联盟的高校、科研院所、企业，开展人工智能应用场景基础设施建设，有效解决应用场景建设中的算力、存储、资源、工具和终端设备等问题，使人工智能技术应用真正落地生根，全面推进人工智能在教育教学中的全过程、全流程应用，达到“以智助学、以智助评、以智助育、以智助研、以智助管”的目的。
区教科院将探索在中小学体育阳光跑的基础上，进一步完善人工智能采集运动数据功能，赋能青少年体质健康检测；通过智慧食堂建设，收集食堂管理数据，确保学校后勤管理更加科学、规范；为教师提供更便利、便捷的人工智能应用平台和终端设备，使教师能更好地使用人工智能技术。
人工智能在基础教育领域具有广阔的需求和广泛的应用场景。区教科院将着力抓好几项重点工作。依托海淀区人工智能创新街区建设，建设人工智能未来教室。通过联合开发、外部资源引入、内部资源更新迭代等方式，建设新一代中小学资源平台，提供优质课程。构建包容、开放的人工智能教育生态，采取校企联合的方式，探索建立推行双导师和双基地的培养模式，学生同时拥有学校的导师和企业、科研院所的导师。
海淀青联副主席、中关村机器人产业创新中心总经理蒙洋说：“中关村机器人产业创新中心本身就是海淀教育、科技的一分子，围绕机器人领域、人工智能领域成果转化、人才培养开展相关工作、贡献力量。”
蒙洋从读书到工作都是在海淀，对海淀教育感受深刻。“我一直不停地学习和提升自己，现在公司也聚焦机器人和具身智能领域打造学习型组织，推动海淀高质量发展。”
北京市信息管理学校党委书记杨杰表示，作为职业学校，北京市信息管理学校将按照构建“人工智能+教育”海淀模式的新要求，充分发挥“数据要素×”“人工智能＋”作用，不断推进数智技术应用场景创新，深化精准化的“教”、个性化的“学”、发展性的“评”、综合性的“育”、协同化的“研”、智能化的“管”的探索，凸显学校信息化特色。
北京大学副教务长、北大附中校长马玉国说：“北京大学在人工智能领域学术底蕴深厚、科研实力强劲，而海淀区又汇聚了众多领先的高科技企业。联盟的成立真正实现了教育高地与科技高地的优势融合，这将极大推动人工智能技术与基础教育紧密结合，不仅有助于优化教学方式，更能让学生从小接触、理解和应用人工智能，为培育适应时代发展的创新人才筑牢根基，意义深远且令人期待。”
办好“海淀大学校”
“提高终身教育的公共服务水平，构建全场景、全时空、全人群的学习网络，推动‘终身学习+开放教育’的双重进化，让学习随时随地发生在‘海淀大学校’，服务人的全面发展。”全民共享的“海淀大学校”激发了广泛共鸣。
北下关街道团工委负责人李承珅表示，北下关街道开展的大钟寺人工智能先导区青年夜校，整合高校、企业资源，带来“AI视频制作”课程，让学员掌握实用的AI技能，与大会强调的深入推进“人工智能+教育”高度契合。夜校打破传统课堂边界，为区域青年及居民提供公益性培训，成为他们成长的“充电站”，是构建终身学习体系的生动实践。
学院路学区管理中心书记、主任，清华附中学院路学校书记杨宝华说：“作为一名在海淀教育战线奋战多年的‘老兵’，我始终认为，海淀不仅是教育的高地，更是一所没有围墙的‘大学校’。这里的‘大’，不仅体现在资源的丰厚与体系的完备，更体现在教育格局的开放、理念的先进以及面向未来的战略眼光。从课堂教学的改革创新，到跨领域融合育人的探索，从夯实基础教育，到构建终身学习体系，海淀教育一直在以实际行动诠释‘勇立潮头、敢为人先’的精神内核。我们都是被这所‘大学校’吸引的追光者。”
中关村第一小学副校长张海宏说：“‘十大教室’的发布，让我看到了教育的无限可能。”课堂的边界被彻底打破，科技馆、企业、红色教育基地都可以成为讲台，激励教育工作者努力研究、创新，设计跨学科、项目式学习，带领孩子们在真实的场景里解决真实的问题，让核心素养在实践中生根发芽。
海淀区红英阳光幼儿园园长吴燕利表示，未来的幼儿园教育活动，也要打破园所边界，让孩子们更多亲身体验周边的红色文化资源、社区资源，在直接感知、实际操作中形成良好的性格、养成终身受益的习惯，培养时代新人。
构建开放共享生态
“我们将深入挖掘区域资源潜能，构建更加开放共享的教育生态，进一步发挥社会协同力。”会上传出消息，实现每所中小学背后至少有一所高校支持，共同打造大中小贯通衔接的人才培养链条。“基础教育+高等教育”的人才联合培养体系让人充满期待。
首都师范大学教育学院院长张爽介绍说，作为驻区高校，又是一所师范大学，首都师范大学与海淀区的合作是深入、系统、全方位的，在人才培养、教育战略咨询评估、卓越干部教师培训、中小学校改革发展、校家社协同育人等领域都有广泛深入合作。
师范大学都有建设附属学校的传统，首都师范大学通过附属学校建设开展教师教育改革实验、学校改革专题研究等，附属学校办学成效显著。“在这个过程中，我们的人才培养、教师队伍建设也得到积极反哺。未来，我们会进一步联动中小学校，让研究生动地发生在教育一线、破解教育改革发展难题，彰显教育学科和师范大学的贡献。”
张爽表示，首都师范大学将结合海淀区教育大会部署，充分发挥大学对区域经济社会发展的贡献力。2019年，首都师范大学就率先成立了人工智能教育研究院，对于人工智能赋能基础教育人才培养和高校教师教育改革，已经有了相应的布局和探索，未来会进一步对接海淀的需求落实落细。在新师范改革进程中，首都师范大学正在系统建设与综合大学、中小学校、高科技企业的协同联动体系，对标区域需求展开订单式、精准化、贯通式、全场景培养，提升教师跨学科、跨学段综合育人能力。尤其是在“五育”融合育人体系构建、拔尖创新人才培养、集团化办学改革等教育综合改革领域，首都师范大学将与海淀持续深化合作，共同推进教育强国首善先行区建设。
北京林业大学党委书记王洪元表示，北京林业大学参与建设的“海淀区中小学生态文明教室”项目以“自然即课堂，生态即教材”融合“五育”，开发特色课程、建设实体场景，覆盖大量学生。项目实施后，已开发20门特色课程，组建100人授课团队，建成10个实体教学场景，覆盖全区2000余名中小学生，广受师生和家长欢迎。
中关村学区管理中心主任王振惠说：“作为学区人，我深感必须主动链接资源、搭建平台，全力推动教育治理向协同、开放转型。”
“1+5”政策体系提出构建“纵向贯通、横向联通、泛在可及、数智赋能”的高质量教育体系，为海淀教育发展规划了清晰路径。后续，中关村学区将聚焦三大任务：一是深化校地合作，实现“每所中小学都有高校支持”，通过共建课程、共享实验室，打造贯通式人才培育链；二是借力“智启”平台，推进AI实验室建设与课程开发，重塑育人生态，培养学生AI思维与创新能力；三是整合辖区优质资源打造“15分钟学习圈”，健全学区资源统筹机制，推动学区从“教育治理”向“学习服务”升级。
中国农业大学附属中学校长王军表示，大会吸引了近50所高校与科研院所参与，并与多家单位签署合作协议，进一步推动教育高质量发展，“让我深刻感受到了高校与社会资源对区域教育的有力支撑。”
作为基础教育学校，农大附中将积极融合高校先进科研成果与新技术，如人工智能等，提升教学效率与学生综合素养。依托与中国农业大学的深度合作，学校在食品科学、生物工程、艺术、体育、国际理解教育等方面开展了多样化课程与项目，充分利用高校师资与实验室资源，打造丰富的校本课程与选修课程，拓展学生学习领域，促进全面发展与拔尖创新人才的培养。
北京大学副教务长、北大附中校长马玉国表示，“1+5”政策体系设计的十大任务，精准锚定教育的政治属性、人民属性、战略属性，为学校高质量发展指明了方向。“十大教室”的推出是海淀教育整合区域资源、拓展育人空间的重要创新，正与新时代育人方式变革的方向紧密契合。北大附中将积极借助此类优质平台，把课堂延伸至科研院所、高新企业等多维教育场域，让学生在多元、开放、真实的环境中提升综合素养，实现全面发展。
加强中小学校党建与业务深度融合
党建引领是推动教育高质量发展的根本保障，坚持党建和业务融合是必然要求，坚持党建赋能发展是必由之路。坚持党建引领教育高质量发展得到坚决拥护。
北京市信息管理学校党委书记杨杰表示，海淀区教育大会中的党建引领教育高质量发展专题研讨会给他留下了深刻的印象。会上对《海淀区教育系统关于进一步加强中小学校党建与业务深度融合的若干措施》进行的深入解读，为北京市信息管理学校深入推进学校领导体制改革、促进党建与业务深度融合提供了制度保障和具体指引；几位教育系统代表的党建创新实践经验分享及党政融合实践案例，精彩纷呈、各具特色。会后，学校将按照市区文件精神，在学校党建工作领导小组的带领下，积极探索融合新路径，持续推动党建工作与思政工作、师德师风建设、教育教学、人才培养等工作深度融合。
发展高质量体育
坚持五育并举，深化五育融合，促进学生身心健康全面发展。持续开展“阳光跑”等体育运动和以田径、三大球、三小球为主要内容的各级联赛，推动学校体育特色发展。大会对未来的体育建设，令人深受启发。
八一学校体育中心主任黄虹说：“当我在会上接过学生递来的鲜花、接受他们真挚致敬的那一刻，所有的期待都化作了满溢的感动与自豪——这份认可，不仅属于我个人，属于八一学校深耕多年的体育工作，更属于每一位默默耕耘的海淀教育工作者。”
黄虹表示，大会中，“1+5” 政策体系的发布与深度解读，让她对体育教育的价值有了更深刻的感悟：体育绝不是简单的技能传授，不是简单的跑跑跳跳的浅层活动，而是承载着“以体润德、以体启智、以体塑美、以体促劳”的重要使命。在体育课上，学生在咬牙坚持长跑中锤炼坚韧意志，在团队球类运动中学会协作包容，在规范动作练习中培养规则意识，在整理运动器材时体会劳动价值——这些隐性的素养培育，正是五育融合在体育领域的生动实践，也是助力学生全面发展的关键支撑。
大会也让黄虹后续的体育教学工作也有了更具体的规划。从课程创新破题，依托八一学校的优质资源，开发更具特色的体育课程，更要积极融入科技元素，真正呼应“人工智能+教育”的发展趋势。同时也要格外关注学生的个体差异，搭建丰富的展示平台，让每个学生都能在体育中找到自信、阳光成长。
高质量的体育教育离不开高素质的师资队伍。黄虹表示，未来会更深入地学习先进的教学理念与方法，不断提升自身专业素养应该成为教师的学习常态；同时积极响应“资源共享”的号召，通过线上教学案例分享、线下联合教研等方式，吸纳其他学校的优秀做法，让优质体育教育资源跨越校际边界，惠及更多海淀学子。
锻造高素质专业化教师队伍
“锻造高素质专业化教师队伍”是“1+5”政策体系的十大主要任务之一，要求构建系统完备的师德师风长效机制，实施教师资格与学历“双提升”计划、高学历教师“博才引领”计划、“名师·雁阵”计划和特级教师“星火领航”计划，为教育高质量发展奠定坚实的师资基础。让在场教师内心激动不已。
北京一零一中思政教师殷卫霞表示，政策中“大中小思政教育一体化”与“锻造高素质专业化教师队伍”两大重点任务，与她的工作关系密切。作为一名教师，生活在海淀这片教育沃土，要充分利用好海淀这所没有围墙的大学，持续学习，扎实自己的学养，提升个人的专业化水平。
在思政教学实践中，要提高一体化意识、加强对思政课衔接性和贯通性的认识，着眼大中小思政课纵向衔接、横向贯通，从整体性视角、立足本学段教学实际，审视自己的教学内容、教学方法，因材施教、启智润心。
主动加强跨学段的沟通，充分利用好校外教育资源库和十大教室，将思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，丰富教学内容、拓展课堂场域，把道理讲活，提高思政课吸引力。让思政课活起来、实起来、暖起来。
中国人民大学附属中学思政教师张帅说：“大会提出建设‘学习型海淀’‘全龄全域海淀夜校’等任务举措，鲜明地体现了终身学习的要求。我作为一名教师，特别是思政课教师，更应践行终身学习理念，不断提高自身素质，更好地落实立德树人根本任务。”
一方面，要不断学习党的创新理论，及时学习新的政策文件、法律规范等内容，特别是要读原著、学原文、悟原理，准确把握马克思主义中国化时代化的最新理论成果，把握党和国家最新路线方针政策。同时，要注意结合教学要求和学段学情，及时将国际、国内社会热点问题引入课堂，引导学生关心社会和人类发展中的重大问题。
另一方面，要关注科技发展对教学内容和方式的影响。思考如何将人工智能通识课与思想政治教育深度融合，培养未来科技人才。在课程设计中，要注意引导学生辩证思考人工智能技术带来的伦理挑战、社会治理变革及国家安全影响，通过设置相关议题深化对社会主义核心价值观的理解，树立科技向善的理念。
中关村一小副校长张海宏表示，在当前教育发展新要求下，教师应从以知识传授为中心，转向关注学生全面成长。首先，从理念上应由“经师”走向“人师”，注重品格引导、方法启迪与成才关怀；其次，在教学方式上，强化课程思政，实现知识传授与价值引领的统一，同时加强体验式、项目式教学，促进学生品格与思维成长，倡导合作探究，培养包容精神与探究能力。在人工智能时代，要善用教育技术赋能教学，助力学生发展。此外，在评价方面应强化过程性评价，关注学生成长的长线发展，并引入多元主体参与，实现更全面的评价机制。总之，要构建全员、全程、全方位育人体系，实现学生的全面发展。
北京石油学院附属小学德育主任、大队辅导员李艳说：“此次有幸参加海淀区教育大会，并带领队员参与‘致敬老师’环节，让我深受触动，也进一步明确了作为大队辅导员的职责方向。”
大会中“十大教室”发布和“大中小学思政教育一体化”实践分享给她留下了深刻印象。航空航天、香山实景等特色教室突破了传统德育的边界，让李艳意识到要将德育融入更丰富的实践场景中。她表示，未来将围绕“1+5”政策体系，联动学科教师设计“传承红色基因”系列活动，并主动对接高校资源，探索“科技+思政”融合路径。“作为海淀这所‘大学校’的一员，我将继续深耕德育，用实践育人，让新时代少先队员在广阔天地中茁壮成长。”
北京明天幼稚集团教师代表于雅静说：“上台接受‘四有教师标兵’表彰时，我深知这份荣誉属于全体海淀教育工作者，是对我们践行‘四有’要求的肯定。个人荣誉与区域教育发展蓝图同频共振，让我对‘1+5’政策体系和高质量发展有了更深理解，也倍感责任。”
于雅静表示，大会让她跳出学科局限，认识到教育高质量发展是系统工程，教师成长需融入区域格局，使命感更强；“人工智能+教育”的海淀模式，促使她反思教学是否注重培养孩子创新能力，能否更快向“以幼儿为中心”转型并发挥示范作用；“智启科创，赋能强教”行动计划振奋人心，让她明确科学教育体系核心是“人”的发展，需以科学方法和仁爱之心呵护孩子成长。于雅静表示，“1+5”政策体系是行动指南，作为标兵，她需率先弘扬教育家精神，将其内化于心、外化于行，在平凡岗位追求卓越，从“教书匠”成长为有情怀的“大先生”，把“四有”要求落实到每节课、每次交流中。
打造世界一流的教育引力场
未来的海淀，将站在“教育强国首善先行区”的新方位上，改革创新、锐意进取，努力打造首善标准、世界一流的教育引力场。
海淀区教育科学研究院院长吴颖惠表示，培养一批具有科学家潜质、熟练掌握人工智能工具、勇于探索创新的优秀青少年，“让我们一起努力”。
北下关街道团工委负责人李承珅说：“我们将以大会为契机，继续探索创新，充分发挥街道团工委的作用，整合更多资源，为建设教育强国首善先行区贡献力量。”
海淀区寄读学校党总支副书记、校长张红燚说：“《海淀区建设教育强国首善先行区行动计划（2025-2027年）》指出，海淀教育将构建‘横向融通、纵向贯通、泛在可及、数智赋能’的高质量教育体系。若这一蓝图落地见效，海淀将不仅是知识传授的殿堂，更是创新人才成长的沃土——学生能在科技与人文的交融中自由探索兴趣，教师能在政策支持与资源保障下大胆实践教育创新，家长能在协同育人体系中深度参与孩子成长。‘海淀是一所大学校’的理念，在新时代绽放出更耀眼的光芒。”
北京明天幼稚集团教师代表于雅静表示，期待海淀教育成为质量高地与创新策源地，让每个孩子找到成长路径，每位教师收获职业尊严。未来，她会以大会精神为指引、以荣誉为动力，为海淀教育高质量发展全力奉献。
海淀教育的发展需要大家齐心协力，共同努力，让我们携手共进、砥砺同行，共铸海淀教育金色品牌！
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