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2025年2月22日，科技中心秉持“以科技教育为魂，以艺术教育为翼”的教育理念，致力于为青少年打造全面发展的平台，助力青少年在多元领域中探索与成长。新老学员及家长通过亲身体验、发现兴趣，现场进行课程咨询。孩子们在体验中发现科技、艺术丰富多彩的内容形式，激发他们的学习热情，助力他们在兴趣的指引下开启探索之旅。
课程盲盒
体验课如同盲盒般神秘，涵盖科技、美术、书法、歌舞剧、体育、器乐、传统文化、棋类等领域，共59个课程体验项目。此次体验活动吸引了353位新老学员参与。
高光时刻
中心科技课程导师阵容强大。科技发展部的三位教师带领科技组的老师们筹备了esp32的智能车程序设计、人工智能项目设计、Ugot、乐高、VEX、图形化编程、VEX、C++、创意智能、博识科学课、元宇宙、人工智联等丰富的体验课程内容，每个课程各具特色。
例如，“消失的地球”和“调转方向的箭头”等实验，点燃了孩子们的好奇心。在人工智能与创意智能课程中，注重亲子互动，通过“什么是人工智能”游戏和丰富的实操材料，引导孩子们动脑设计、动手制作，营造了沉浸式学习氛围。智能小车控制体验活动是一种将科技与实践、学习与娱乐深度融合的活动，老师在现场给新学员们介绍其硬件组成，如电机、传感器、控制器以等，孩子们近距离感受着智能硬件和编程控制的魅力。
艺彩缤纷
艺术、体育、传统文化类课程也丰富多彩。此次共设计了40个班级的体验活动，活动现场不时传来教师耐心的指导、孩子们与家长的对话声。“妈妈，我喜欢这位老师的画画课，咱们报吧！”“老师的拉丁舞跳得真好看，我也想像老师跳得那么美！”“爸爸，体能老师夸我动作特别到位！”……轻松、愉悦的教学氛围给孩子们留下深刻的印象，科技中心欢迎你们的加入！
各小组照片
活动反馈
活动得到了家长们的欢迎与肯定。家长们表示，这种活动形式为孩子们提供了多元化的学习机会，在体验中和教师深入交流、互动，了解了教师的教学风格和学期课程规划，从而培养了自主规划兴趣课程的意识，为学员们未来的兴趣发展奠定了基础，有力地促进了学员的个性化成长。
今天带孩子去海淀区青少年科技活动中心参加了科技课的体验，8:30进去，一直到12:00出来，特别充实有意义的半天，想分享几点个人的体会。
首先，体验形式实用且高效。科技类课程的体验安排在梧桐剧场，一个很大的大厅，里面展示着科学实验、人工智能、机器人、乐高、Ukit、VEX等各类科技课，每门课程都有作品展示，还有专人负责讲解和答疑。刚进去时，这种大卖场似的体验课形式惊着我了，因为完全颠覆了我的体验课认知。这种先体验后选择的形式让孩子有机会摸一摸、做一做，让家长能与老师面对面地沟通、了解，用最短的时间知晓各种课程间的差别和适用性，以最快的速度明确孩子的科技兴趣点，从而极大提高了课程选择的效率。
其次，答疑解惑专业且温暖。我们是搬家到这边来不久，也是头一次走进科技活动中心，相信很多家长与我一样，选择课程的同时还得细细了解一番机构的资质和师资。现场老师的解答专业且诚实，尽管问了许多与科技课无关的问题，却是知无不言言无不尽，让我感觉无比温暖且放心。
最后，教育理念科学且合理。教育本应是一场静待花开的旅程，但作为海淀区万千家长中的一员，在培养孩子的特长爱好上常常很难“淡定”。搬家到这边有一段时间了，之所以迟迟未确定课外班，很大一个原因是不认同一些机构的教育理念。但今天走进科技活动中心，除了新颖的课程体验形式外，最触动我的是对孩子教育的评价体系，让我跳出“孩子是否优秀”的执念，转而关注“孩子如何成长”。相信未来很长一段时间里，孩子在这里能收获到属于他的成长。
吴浩阳家长
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主办：北京市海淀区教育融媒体中心
