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为提升教师专业素养，6月13日下午，石油实验小学开展了“铸匠工程”系列教师培训活动。此次活动特别邀请到北京师范大学教育学部教授、博士生导师赵德成，他以《教学评一致性何以可能》为题开展讲座，石油实验小学、石油第二实验小学两校教师共同参与。
讲座伊始，梁颖主任向两校教师们介绍了赵教授在教育教学评价领域的深厚造诣和广泛影响，这场难得的学术讲座立刻激发了在场教师的热切期待。
赵教授从当前课堂教学中普遍存在的问题切入，通过生动的教学案例，深入浅出地阐释了教学评一致性的核心内涵。
随后，赵教授以人教版语文学科为例，详细剖析了本案例中学习任务设计存在的问题以及改进方法。他提出教学评一致性就像打靶，瞄准目标是基础。
在互动环节，赵教授针对我校教师存在的困惑进行了针对性指导，使讲座达到高潮。
接着，他指出实现教学评一致性的前提是教学目标操作化表达。教师在叙写目标时，首先要选用合适的行为动词，阐明行为主体、行为动作、行为条件、行为标准、时间界限五要素，努力达到SMART标准，使目标具有可操作性。
最后，赵教授结合数学、英语等学科教学实例深入解析了如何让教学评价科学有效。
培训结束后，参会教师纷纷表示，这场培训既是一次系统的理论指导，又是一场落地的教学实训，为教师实现教学评一致性明晰了方向。
学校将以此次培训为契机，持续推进课堂教学改革，助力教师专业成长，为学校高质量发展注入新的动力。全体教师将把培训收获转化为教学实践，在教书育人的道路上不断追求卓越！
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