为学生的成长答疑解惑

为破解学生成长困惑，高一年级以“心灵驿站”为基，将家长讲堂化作系统课程。前期调研了解同学们的真实需求，年级老师与高一3班杜谨成家长携手备课打磨内容。课堂上的每一份分享，皆为定制的成长锦囊，愿以家长的智慧与温度，为同学们的前行之路注入力量。

课堂开启前，同学们先在标签上写下自己喜欢的命名，完成了一次积极的自我定义与展示。随后，杜谨成妈妈邀请大家为她贴上心中的“标签”，同学们纷纷给出了一个个不同的“称呼”。这个课前导入让大家明白：每个人都是无法被单一标签定义的独特个体，都藏着无限可能。

基于前期调研，杜谨成妈妈将同学们普遍面临的成长挑战清晰归类，集中展现了他们在与家长、同学、手机、时间、未来及老师这六大关系中的真实困境。她通过专业引导，帮助学生看清“困住”自己的并非某个具体的人或物，而是自身与外部世界的关系模式。

清晰剖析了六大关系困境的核心症结后，杜谨成妈妈进一步为同学们提供了破局方法——她分享了“叙事疗法”这一心理学工具，引导大家通过“改变叙事”重新解读困境。同学们可以从自身经历中找到被忽略的闪光点，用这些细节一步步重构故事，最终将充满无力感的“问题故事”，改写为关于“成长、坚持与力量”的全新自我叙事。

当成长中的六大困境不再模糊，当“叙事疗法”成为破解难题的钥匙，这场讲堂早已不止于知识的传递，更是一次给孩子的心灵赋能。它让同学们学会在困境里看见力量，在迷茫中找到方向，更让我们明白：好的成长，是帮孩子把“我不行”的故事，慢慢写成“我可以”。愿“心灵驿站”家长讲堂持续发力，以定制锦囊护航高一学子，破解困惑、向阳成长！