冬至，开一个“果实盲盒”：小果实里藏着哪些大学问？

2025年12月19日，北京石油学院附属实验小学、北京石油学院附属第二实验小学联合举办“小果实 大学问——数智赋能·五育融合”劳动教育实践展示活动。学校特邀海淀区教育科学研究院教研员张纪元、西三旗学区教育教学部刘启亮部长指导并见证了两校在劳动教育创新路径上的探索成果。活动以课程展示、成果展览、学科融合汇报等多种形式，生动呈现了学校依托校园种植园开展的系列劳动教育实践，展现了数字技术赋能下“五育融合”的育人新样态。

“活力”冬至，“饺”育成长：恰逢冬至临近，充满烟火气与成长感的食育课上，同学们在老师的细致指导下，开心体验了北方冬至的传统美食制作——包饺子。

值得一提的是，这次包饺子所用的大白菜，完全来自同学们亲手在校园“小蜜蜂”种植园里播种、照料并收获的成果。从栽种到品尝，真正完成了一次“从田间到舌尖”的全过程劳动实践，也让教育在动手与合作中自然发生。

师生们共同探索饺子的文化密码，让传统习俗与劳动实践深度融合。不仅锤炼了生活技能，更在动手实践中培养统筹规划与合作能力，让劳动素养在传统文化浸润中自然生长。

多学科联动打造特色展区，一场充满趣味的田园创意盛宴精彩上演。

语文学科开设“一场与萝卜的美丽邂逅”展区，一二年级展示各类萝卜实物、手绘名片及生长记录；三四年级陈列萝卜烹制的家乡菜肴；五六年级展出萝卜主题文创与古诗意境雕刻画。数学学科的山楂主题展区人气爆棚，师生们巧手制作的糖葫芦、山楂糕、山楂雪球、山楂罐头酸甜诱人。项目式探究手记更是创意十足。来自于孩子的作品生动鲜活，格外亮眼！

劳动学科的“冬日青苗智慧食”展区，不仅涵盖麦苗种植、青汁制作、制糖与糖画非遗体验，更有一抹亮眼的“科技范儿”——同学们自主设计的“AI麦宝”形象IP正式亮相，将传统农事与数字创意结合，尽显劳动教育的时代内涵。科学学科师生化身“石榴魔法师”，用校园石榴榨出酸甜果汁，解锁石榴扎染的奇妙工艺。英语学科以“School Plants and Me”为主题，引导学生制作双语植物手册，让劳动实践与语言学习巧妙融合。

美术学科组创意十足，依托“美育+营养”计划创作蔬菜创意绘本，助力孩子们主动爱上蔬菜；将果蔬绘制成活力满满的创意冰箱贴，用校园艾草制作泡脚包、香囊、艾绒条等文创；软陶捏制的小茄子、白菜、萝卜等形象惟妙惟肖，茄蛋儿、白小墩儿等IP更是生动亮相。

“一份耕耘，一份收获”。舞蹈社团的同学们用充满生机与活力的舞蹈——《我们的种植园丰收啦！》拉开汇报展示的序幕。灵动欢快的舞姿，生动重现从播种、养护到采摘的完整劳动历程，将劳动的质朴乐趣与丰收的雀跃喜悦传递给在场每一位师生。

各学科紧密围绕学校种植园中的蔬果，开展了一系列生动有趣的实践探索。同学们在真实的劳动场景中观察、探究、创造，让山楂、石榴、萝卜、小麦等蔬果，成为学习知识与提升能力的生动教材。

数学学科汇报展示的师生们以“山楂变形记”项目回应学生“如何把山楂变好吃”的真实问题。同学们借助AI调研口味偏好，在称重、配比、计时中活用数学知识，将酸涩山楂转化为甜蜜成果，亲身体验数学解决实际问题的力量。

“石榴探秘”，在实验中培养科学思维。科学社团开展“石榴探秘”项目式学习。同学们分组进行榨汁与染色实验，使用糖度仪、pH试纸将感官体验转化为精确数据，并借助AI工具破解实验难题，在实践中培养严谨的科学思维和数字素养。

“萝卜奇遇记”，让文化在劳动中生根。语文学科以“萝卜奇遇记”为主题开展学科融合实践。低年级通过情景剧演绎生长过程，中年级以相声方言介绍各地食俗，高年级则进行雕刻创作与文创设计，让传统文化在劳动实践中焕发新生。

“冬日青苗智慧食”，在种植中理解生命与收获。劳动学科从冬闲田利用出发，围绕小麦种植与麦芽糖制作，开展“种—学—制—品”递进式学习。同学们通过自编情景剧生动展现劳动全过程，在沉浸式体验中深入理解“一分耕耘，一分收获”的劳动价值。

在系列校内外劳动技能比赛中，师生们取得了丰硕成果。此次活动中为获奖师生颁发了荣誉证书，鼓励大家将劳动热情转化为实践动力，在动手实践中收获成长，持续传承劳动精神。

张纪元老师对两校劳动教育实践予以高度评价。她指出，以校园种植园为载体的系列活动，生动体现了全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念。她希望学校将实践过程中的有效做法与典型经验进行可固化、可推广的课程范式与实践模型，让创新探索产生更持久、更广泛的影响。

这一系列生动实践，不仅是劳动教育的创新展示，更是“数智赋能、五育融合”育人理念的鲜活写照。从课堂到田园，从传统到创新，石油实验与石油第二实验小学正携手探索一条以劳育人、融合共生的教育新路径，让劳动真正成为滋养生命、启迪智慧的土壤，为学生的全面成长注入持久而温暖的力量。