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海淀是全国中小学劳动教育实验区，劳动教育在全区已经轰轰烈烈开展起来。有不少学校数十年如一日坚持开展劳动教育，比如：二十中学坚持值周综合实践活动，五一小学、101中学开展学工学农劳动教育实践活动，海淀教科院未来实验小学（和平小学）开展的“有趣的葫芦”劳动课，西苑小学、实验四小等学校开设的志愿者服务课程。
面对新时期教育改革发展需要，如何做到全面+特色地推进学校劳动教育，不少学校进行了开拓性的探索。海淀区玉泉小学开发了“延庆农场”课程；清华附中永丰学校小学部“半亩棉田”课程；石油附小依据学生身心发展特点，开设了富有童趣的小蜜蜂课程、小蚂蚁课程、小白鸽课程，对劳动教育教师有了全新的阐释。农大附小针对每个年级提出了不同的劳动教育目标和劳动教育内容、劳动评价等。十一晋元中学注重激发学生劳动的主动性，在劳动中培养学生的团队合作能力、创新能力。人大附中组建了劳动教育教研组，全面构建与实施学校劳动教育课程。
在线上交流中，海淀教科院张纪元老师通报了本学期劳动教育的重点工作，并对成员校负责人提出了相关要求“做好上传下达，积极分享传递信息，贡献智慧。”
针对前期调研中，学校存在的以下困惑，张纪元老师与成员校的干部教师分享了自己的思考。
1. 劳动教育与德育的区别？
2. 劳动教育目标和劳动教育内容
3. 劳动教育场所和劳动教育基地
4. 如何系统构建学校劳动教育课程和劳动教育活动
5. 如何规范学校劳动教育内容？
6. “劳动与技术课=劳动课” 吗？
7. 如何评价学生劳动教育成效？
8. 如何做到科技+劳动？
新老成员话“心声”
针对海淀区中小学劳动教育实践研究共同体的工作内容和未来发展，成员校代表表达了自己的看法和期望。
汪泽春 首师大附中一分校 德育主任
感谢教科院搭建的交流、学习平台。自参与这个课题组，我感觉幸福满满。在劳动课题这个项目团队中，一路研讨，一路实践，大家彼此帮助，资源共享，事事、时时感受温暖。如今，新的学校加入，非常欢迎！也非常期待。让我们共同进步共同成长，在劳动教育项目这个大家庭中一起携手向未来！
房世伟 海淀区西苑小学 德育主任
感谢教科院对我校志愿讲解服务的认可和宣传，在劳动教育研究共同体里，大家互相学习，彼此了解，因为劳动教育我们走在一起，因为热爱我们一起勤奋钻研。新学期，我校将在校内外开展盆栽蔬菜、中药种植、大棚种植实践活动，愿与种植经验丰富学校取经。最后，欢迎新成员校的加入，让我们定位一流，携手前行。
郭春洋 东北旺中心小学 德育副主任
多年来我校一直秉承着“生态教育”的理念，开展各种劳动活动及实践课程，让每个孩子能够在劳动中快乐成长。海淀成立中小学劳动教育实践研究共同体，让我感到有了归属感，也希望在教科院的带领下，我们的劳动教育工作能够做得更好，更扎实，使每个孩子都能够受益！
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