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海淀成为北京市首批大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区

时间:2024-03-26 15:54 海淀教育
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3月23日,北京市“大思政课”和大中小学思想政治教育一体化建设部署推进会暨交流展示活动召开。会议旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实教育部部署安排,以首善标准推进“大思政课”和大中小学思想政治教育一体化建设落地落实,为构建学校思政工作新生态“破题”,为探索教育新质生产力“求解”,为服务教育强国建设“聚力”。


北京市委常委、教育工委书记、市政府党组成员于英杰,北京市政府党组成员马骏,教育部社科司司长徐青森、海淀区委书记张革出席。在京高校党委书记、校长,各区分管教育工作领导,“大思政课”实践教学基地代表,中小学校长代表等参加会议。

在大会的微课教学展示环节,海淀区大中小学思政课一体化教研组的老师们围绕“推动高质量发展”主题,带来了集体备课的成果。

来自小学、中学、大学三个学段的思政课教师:中国人民大学附属小学潘龙龙、北京市第一零一中殷卫霞、北京化工大学于文博,依托“科技创新”这一共同情境,同上一堂课。在“教学目标、教学内容、教学方式”一体化的基础上,小学侧重增强科技创新的情感认同,中学侧重探究培育科学精神,大学侧重增强科技创新的责任感和使命感。三节课基于不同学段学生的认知规律和身心特点,注重发挥学生的主体作用,促进了学生们真学、真懂、真信、真用,增强了思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性。

会议环节,张革首先代表海淀区致辞,他表示,五年来海淀区注重促进大中小思政一体化水平的不断提升。海淀区是全市首个大中小学思政课一体化建设研究基地和实践研究示范区,2023年3月正式成立了首批大中小学思政课一体化共同体,各成员单位积极开展联合研修培训,推出了一批高水平的思政新课,实现了全阶段合力育人。他希望全市各高校、中小学和研究单位多来海淀开展教研交流,助推思政课教学理念、模式机制的不断创新,也希望海淀区的教育工作者们展现出更大格局与担当,讲好铸魂育人思政课,培育担当民族复兴大任的时代新人。

市委教育工委副书记王达品结合《北京市以实践教学为主题的“大思政课”综合改革试验区建设方案》和《关于推进北京市大中小学思想政治教育一体化建设的指导意见(试行)》,对重点任务进行了全面部署。

在交流发言环节,北京理工大学附属中学党委书记校长毛强、北京景山学校党委书记张斌平、中国人民大学副校长王易、朝阳区副区长杨蓓蓓、市政务服务管理局副局长朱琴,分别围绕大中小学思想政治教育共同体建设、党团队一体化发展、思政“金课”孵化、一体化体制机制建设、“大思政课”改革创新等,介绍了各自的经验做法,展示了大中小学和市区同向发力、同题共答的代表性成果,为做好具有首都特点的“大思政课”和一体化建设提供了“良策”。

为切实发挥首都各领域专家在推动“大思政课”和大中小学思想政治教育一体化建设中的咨询和辅助决策作用,市教育两委组建了北京市“大思政课”建设与大中小学思想政治教育一体化建设专家委员会,承担政策研究、决策咨询、经验挖掘、指导检查等任务。中国人民大学党委书记张东刚担任专家委员会主任委员,北京大学马克思主义学院院长仰海峰、北京市育英学校党委书记于会祥等8人担任专家委员会副主任委员,北京航空航天大学马克思主义学院院长赵义良、北京市第二中学党委书记校长薛丽霞、北京市第十八中学党委书记管杰担任专家委员会委员。与会领导为专家委员会代表颁发了聘书。

为推动北京市“大思政课”综合改革与国际科技创新中心建设紧密结合,市教育两委、市科委中关村管委会,将启动北京国际科技创新中心建设“大思政课”,推出“‘打卡’科创,触碰未来”等8项行动。同时将在一批科技场馆、科创类企业建设实践教学基地,为学生参与科创“大思政课”提供有力支撑。活动中,中国科学技术馆副馆长齐欣、国家自然博物馆党委书记万士林、北京科学中心副主任霍利民、光科技馆副馆长王秀燕、朝阳园管委会大数据信息中心主任李京、中国科学院与“两弹一星”纪念馆馆长李莉作为实践基地单位代表接受颁牌。

为切实发挥各区在大中小思政一体化建设中的组织推动作用,市教育两委在西城区、朝阳区、海淀区、通州区、怀柔区设立首批大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区,作为大中小学思政课、心理健康教育、学科育人、网络育人和实践育人一体化的试点单位。会上,西城区副区长李健希,朝阳区副区长杨蓓蓓,海淀区副区长武凯,通州区委常委、宣传部长侯健美,怀柔区副区长于家明接受了试验区颁牌。

会议还启动了首个“大思政课”实践教学基地数字地图数字地图由市委教育工委委托中国人民大学、北京高校思政课高精尖创新中心打造,运用VR等信息技术,生动呈现全市16个“区-校”共同体中,超过200个北京市“大思政课”实践教学基地的实践教学示范教案、案例。


海淀区-北京理工大学-北京科技大学共同体实践教学基地名单


徐青森表示,近年来,北京市作为全国首批大思政课综合改革试验区之一,立足首都站位,形成了一系列品牌活动、精品课例和实践示范基地,在全国发挥了很好的示范作用,呈现出“工作机制初步形成、学理研究稳步推进、学段衔接初见成效、资源统筹彰显合力”四大特点。对于思政课一体化未来发展,他提出了三点建议:

高质量办好核心课程

全面开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课是思政课建设的头等大事,是各项工作的重中之重。

高水平开展学理研究

用好北京大思政课综合改革试验区积累的实践教学育人文化,发挥北京市高层次人才密集优势,开展有组织的教学研究。

高平台推进一体协同

推进大中小学思政课一体化,是一项长期而艰巨的任务,全国范围内还处于破题阶段,北京市在这方面的探索走在了全国前列。

徐青森希望北京市充分调动各方力量,探索建立严密有效的工作体系,为实现更高质量的“三全育人”,打造出“北京样板”,继续为全国作出表率。

于英杰表示,推进“大思政课”和大中小学思想政治教育一体化是习近平总书记亲自部署推动的重点工作,事关立德树人根本任务,事关为党育人、为国育才根本目标,要以更强烈的历史担当、更深邃的战略眼光、更宽广的育人视野,加快推进各项工作。

要强化使命担当

加快推进校地协同,切实发挥实践教学基地作用,汇聚一批“大资源”、建设一批“大师资”、搭建一批“大平台”,以首善标准建成“大思政课”综合改革试验区。

要聚焦主攻方向

加强对一体化建设规律的研究,加大在课程建设、教案编写、教育教学改革等方面的探索,用好北京古都文化、红色文化、京味文化、创新文化等丰富资源,推动大中小学思想政治教育一体化建设走深走实。

要提高政治站位

进一步加强党对“大思政课”和一体化建设的领导,持续推动理念创新、方法创新、载体创新,全力完成好“大思政课”综合改革和大中小学思想政治教育一体化建设各项任务。


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