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为进一步深化人工智能助推教师队伍建设工作，教育部教师工作司、中国教师发展基金会联合设立未来教师公益计划，在北京市海淀区、江苏省南京市、湖南省长沙市开展相关试点工作，共同探索人工智能与教育教学深度融合的实践路径，深入推进人工智能赋能未来教师培育。
未来教师公益计划聚焦教师人工智能素养提升、人工智能＋教学课程资源研发、组织研训和课题研究等，面向局长、校长、教研员、骨干学科教师等关键人群，探索人工智能与教育教学深度融合的实际应用范式和实践路径。
近日，由中国教师发展基金会主办，人工智能教育教学应用实验室指导，人工智能教育教学应用实验室秘书处、北京市海淀区教师进修学校、北京字节跳动公益基金会共同承办的未来教师公益计划（海淀）“AI工具赋能教学”专题研训顺利开展。本次活动包含AI工具赋能教学基础培训、进阶培训、高价值场景共创三个环节，主会场活动由北京市海淀区教师进修学校校长助理钟建业主持。
中国教师发展基金会项目管理处教师代表、海淀区教师进修学校党委书记左滨，党委副书记、校长姚守梅及校务会各位领导，北京字节跳动公益基金会项目代表，以及来自北京市海淀区教师进修学校的教研员与一线教师共计350余人参与研训。
姚守梅指出，本次培训是严格落实教育部教师工作司、中国教师发展基金会试点工作的关键行动，也是海淀区推进人工智能+教育深度融合、落地《智启科创-赋能强教行动计划（2025-2028）》的重要实践。海淀区作为全国三个试点区之一，承担着先行先试、示范引领的重要使命，致力于构建以数据驱动、证据导向、融合创新为方向的区域未来教师发展生态。
对根植于海淀沃土成长起来的参训教师，姚守梅提出三点殷切期望：一要提高站位，把准方向，做AI教育的先行者；二要聚焦实践、学以致用，做课堂教学的创新者；三要示范引领、辐射带动，做区域教育新生态的建设者，共同构建海淀AI赋能教学教研的优质生态，为教育强国建设贡献海淀智慧与力量。
基础培训
基础培训环节面向全体参训教师开展，围绕AI演进趋势与教育应用分享、扣子平台介绍与实操演练三个模块进行了系统介绍。其中重点展示了近年来 AI 在数字分身及数字技能（Skill）两个重要方向的新发展，以及知识沉淀与思维范式作为核心生产要素的关键作用及价值。
实操演练环节结合详细的教学案例和应用场景开展。教师可借助平台零代码，高效率地实现教学设计及资源生成、交互式网页工具开发、教学智能体搭建以及数字技能形成并应用于数字分身，完成全流程的重复性工作以及可沉淀名师经验的创造性工作。参训教师结合自身工作内容应用平台工具积极开展探索与尝试，为后续教学与教研应用积累宝贵的体验。
进阶培训
进阶培训环节面向试点区种子教师开展，项目组面向学科教师开展了进阶功能体验和一对一答疑沟通，并面向技术管理老师介绍了多模态知识库的能力体系，提供了从知识沉淀、知识处理到AI应用发布的全链路指南。
高价值场景共创
“数学思维伴学脚手架”源自场景共创工作坊孵化的六大学科高价值场景，由海淀区教师进修学校数学教研员黄延林和张晓东带领海淀区多所中学优秀数学骨干教师共同参与研发。与会教师和字节跳动技术团队围绕数学学科思维培养的问题及需求，结合“审题、解题、表达、反思”逻辑框架，共创能够给予学生个性化指导以及高阶思维培养的AI工具。未来双方将持续推进场景研发与落地，共同赋能教师专业成长以及学生思维发展。
本次专题研训构建了从基础认知到深度实践、从工具应用到场景落地的完整闭环，不仅是场景共创工作坊的延续和落地，更是未来教师公益计划在海淀这片创新沃土上迈出的关键而富有探索意义的一步，为后续大规模课例研发与成果生成奠定了坚实的基础。教研员、一线教师与技术团队的智慧碰撞进一步推动了人工智能时代基础教育领域何为与可为的深刻思考，坚守育人初心本质、遵循教育教学规律、关注思维方法培养依然是不断变化发展的世界中不变的基石。
未来教师公益计划（海淀）项目组将于6月分学科开展学科工作坊研修，首批课例计划在9月产出，以切实行动为未来教师创新能力培育提供持续支撑，助力海淀教育高质量创新发展。
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