海淀区中学生队伍晋级第二届世界人形机器人运动会足球5V5赛项八强，彰显海淀“具身智能+教育”实践成果

海淀教师进修学校附属实验学校“极光队”由初高中学生组成，队员平均年龄不到16岁，依托学校机器人足球社团组建。备赛期间，大家利用课余及假期时间围绕机器人视觉定位、步态调试、自主决策、团队战术等核心模块反复打磨，经常沉浸在代码修改、程序调试与实测验证当中，忘我钻研。团队针对硬件稳定性、临场对抗等难点不断测试迭代，逐项攻克技术难题，完善对战方案，以严谨务实、拼搏进取的状态全力备战本次国际大赛。

中央民族大学附属中学的“好耶战队”有着清晰的成长轨迹。2025年，5名初高中学生携3台BoosterT1机器人首次亮相首届世界人形机器人运动会足球3V3赛项。2026年4月，队伍夺得首届中学生人形机器人足球赛（北京海淀）总决赛足球5v5中型组赛项冠军。学校科技与信息化办公室主任妮乐表示，学校组建人形机器人足球队，希望以项目式学习为载体，让学生在解决开放、复杂的真实问题中深化知识理解、提升创新能力，同时培养坚持、合作与责任意识。为此，学校提供了全方位的支撑保障：专用实验空间、机器人设备、人工智能训练环境与测试场地一应俱全。

建校仅两年的首都师范大学附属中学科学城学校，其“SC ROB-X”队伍全部由初中生组成。备赛期间，师生以赛事官方Demo为基础，针对中型组5V5比赛的场地特点和竞赛规则进行二次开发，自主设计了双前锋接力开球、角球接应补射、快速抢断反击、守门员预判拦截等战术，并通过日志分析、仿真验证和真机测试持续迭代比赛程序。此次比赛让师生更直观地认识到自主研发和长期训练的重要性。赛后，队伍将系统总结实战经验，着手搭建面向机器人足球的仿真验证与训练环境，逐步提升学生在视觉感知、协同决策和运动控制等方面的自主研究与开发能力。

北京市海淀区教师进修附属实验香山分校的“流算闪击Flow-Strike”战队，以“流算于心，闪击于行”为赛队口号，成立于2026年1月，是一支充满活力与探索精神的新兴队伍。赛队集结了校内各年级热爱科创的学生，全员对机器人技术都抱有浓厚的兴趣，具备极强的团队凝聚力。

中关村中学的机器人足球队组建于暑期，由初高中生组成，主力队员多为初一新生。队伍组建之初，队员们均从零起步，开启高强度、系统化的专项备赛训练。从机器人开关机、基础操控等基础实操技能，到拆解、读懂机器人足球对抗逻辑、熟悉赛事战术规则，队员们脚踏实地、刻苦钻研，在短期内完成从零基础到具备赛场竞技能力的蜕变，高效完成备赛工作。由于队员们参赛经验尚浅、备赛周期有限，在比赛中不幸败北。但整场赛事中，全体队员态度端正、专注投入，不惧对手、沉着应战，认真对待每一轮比拼的精神，充分展现了中关村中学学子勤勉务实、锐意进取的精神风貌。

北京市第二十中学人形机器人足球队在小组赛中，与实力强劲的中国农业大学“山海队”同处一组。经过4场小组赛的激烈角逐，球队以2胜2负积6分、小组第三的成绩无缘淘汰赛。值得一提的是，在C组队伍之中，二十中的球队是唯一攻破山海队球门的队伍，虽然结果令人遗憾，但这一点尤让球队教师感到欣慰，队员们也倍加珍惜这次与强队同场竞技的机会。

中国人民大学附属中学深耕具身智能科创领域，组建了专属人形机器人足球队，依托赛事实践与课程革新，构建起一体化科创教育体系，实现了科创实践与学科教育的深度融合。2025年8月，学校8名初高中学生组建队伍，首次征战第一届世界人形机器人运动会3V3足球赛，启用T1型号机器人参赛，积累了宝贵的科创实战经验。此次比赛，队伍晋级中型组5V5赛场，与清华大学、北京信息科技大学等强队同组竞技，虽惜败清华无缘晋级，但汲取的顶尖队伍独立创新、临场调整的优良品质，为队员未来的科创成长积累了宝贵经验。

北京实验学校（海淀）“先锋战队”的队员们潜心钻研算法、优化机械结构、打磨协同战术，在硬核科技对抗中锤炼创新能力与团队协作。队员们以智慧赋能赛场，用热爱奔赴科创，尽显学校学子锐意进取、勇于探索的青春风采。

海淀未来学校的机器人足球队是一支年轻、充满成长力的队伍。队员们来自七至十年级，大多数队员都是从零基础开始接触机器人足球，从认识硬件、学习命令，到调试机器人、理解战术配合，一步一步积累经验。在不断学习、训练和实践中，队员们从最初的陌生与摸索，逐渐成长为能够独立解决问题、协同配合并真正走上赛场的参赛队员。对他们而言，比赛不仅是成绩的较量，更是一次把知识变成能力、把兴趣变成坚持的成长过程。