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10月16日，海淀区举办了北京一零一中教育家办学实践研讨会。此次会议的主题是“赓续·致远——‘生态智慧教育’的育人实践”，系统阐述了熊永昌校长提出的“生态智慧教育”理念，为全区域开展大规模因材施教提供了宝贵经验。
此次活动是海淀区教育家办学实践研讨会系列的第29场，也是“十五五”开局之年的首场教育家办学实践研讨会，意义重大。长期以来，海淀区委教育工委、区教委，始终坚持教育家办学理念，厚植教育家成长沃土，先后举办了28场教育家办学实践研讨会，相继推出30位在全市乃至全国具有示范引领作用的书记、校长。“十五五”时期，海淀区将持续推进成长中的教育家工程，大力弘扬教育家精神，建强教育领军人才队伍，持续赋能海淀教育高质量发展。
活动由海淀区委教育工委、区教委主办，北京一零一中承办。中国教育科学研究院副院长陈如平，北京市教育学会会长方中雄，北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌，海淀区人大常委会副主任、区总工会主席齐明军，海淀区委教育工委书记杜荣贞，区委教育工委、区教委班子成员，各科室负责人，各中小学书记、校长、干部老师代表及教育党校中青班学员、团队班学员共同参加活动。此次活动由海淀区委教育工委副书记杨梅主持。
齐明军在致辞中表示，北京一零一中是海淀教育体系中一面重要的旗帜，历任校长接力奋斗，淬炼出了“追求卓越、勇于担当、守正出新、大气包容”的精神品格，形成了红色基因与现代学校伟大使命相结合的办学追求。他希望——
学校要珍惜80年办学的深厚积淀，勇往直前，再攀高峰，将“生态智慧”育人新路走实走稳，为区域及首都基础教育发展贡献更多智慧与力量；全区干部教师见贤思齐，奋发有为，深刻把握时代赋予基础教育的新使命、新挑战、新变革，努力成长为敢闯敢干、善作善成的教育家型干部教师；海淀教育系统守正创新，扩优提质，加快建设高质量教育体系，打造服务支撑区域高质量发展的“海淀模式”，为建设教育强国首善之区贡献海淀方案。
“一零一中最打动人心之处在于具体的人、课堂与成长，而非宏大的口号。”魏旭斌在致辞中表示，“生态智慧教育”以学生实际获得为中心，让课堂活跃起来，实现“被看见、被尊重、被点亮”。该理念在学校落实到了党建引领、队伍建设、课程体系及五育并举等多个环节，已经形成“生态智慧，卓越担当”的鲜明特色。他希望学校能够继续凝练办学思想，担当首都基础教育改革发展的排头兵。
期待海淀教育能够践行新发展理念，推动基础教育从规模扩张向内涵发展转变；发展新质生产力，塑造教育新优势，推动教育从传统领域向新场景拓展；健全新型举国体制，凝聚育人强大合力，实现校家社协同育人；构建新发展格局，统筹高质量发展，坚持“德育为首、健康第一、科技为要”原则，确保人才培养进程，为首都基础教育高质量发展做出更大贡献。
随后，熊永昌作题为《赓续·致远——“生态智慧教育”的育人实践》的主旨报告。他从管理变革、课程重构、课堂变革、数智赋能及五育融合五大维度，系统阐述了“生态智慧教育”的理念。
“生态智慧教育既是一套方法论，更是一种教育哲学，它让学校成为有机生长的教育生命体，让每个学生依照自身特质走出独属于自己的成长道路。”熊永昌表示，“生态”是对教育本真的理解，尊重每个生命独有的成长节律，唤醒人与万物相连的自觉，追求和谐共生的成长环境。“智慧”是对育人目标的追求，是知识的超越升华，是经验的反思迭代，更是复杂环境下感知趋势、明辨方向的预见力和判断力。学校以生态智慧教育理念为价值内核，传承红色基因与因材施教传统，构建“多元主体共生共荣——多元智能发展支撑——多元文化交融激荡”的三维度有机教育生态，以红色文化为根，实现科学与人文、传统与现代、民族与世界融合共生。
学校搭建全覆盖、多元化、可选择的成长平台，面向全体学生开放，让每一位学子都能拥有尝试体验、发展特长的广阔空间，让擅长科创的学生突破边界，让热爱艺术的孩子绽放光彩，让乐于运动的孩子强健体魄，真正实现因材施教、各美其美，让每一个从一零一中走出的孩子，都能在自己的赛道上闪闪发光。
熊永昌希望“生态智慧教育”能给大规模因材施教作出校本化解答，尊重多元差异，构建共生场域，实现精准赋能，推动全员提质，真正实现人人皆可成才、人人尽展其才。学校也将以生态智慧为笔，以时代校园为卷，把生态智慧转化为育人策略、升华为办学灵魂，让每一个生命舒展生长，为海淀教育和首都基础教育高质量发展持续贡献一零一力量。
在教师讲述环节，一零一中退休教师、熊永昌校长教学师父张燕菱；一零一中常务副校长，一零一中温泉校区、上地实验学校执行校长毛筠；北京十一学校校长田俊，分别从师者言传身教、团队同舟共济、教育伙伴齐力同心等不同侧面，生动展现了熊永昌校长的教育本心。
访谈中，学校教师、学生和学生家长，从被生态智慧教育滋养的生命视角，探讨一零一中的教育理念与学生成长。学校时时刻刻都能“看见”学生的需求，为孩子们的成长提供适配的“土壤”，老师们尊重每个同学的个体成长节奏，从标准化培养转变为个性化赋能，让每个孩子都能在一零一中找到自己的成长节奏，并向阳而生。
“如果用四个关键词来概括今天的研讨会，我的体会是：高站位、有文化、深层次、全方位。”陈如平为此次活动做专家点评时说道。他认为，“生态智慧教育”回应了教育强国与大规模因材施教的时代命题，在数智文明与生态文明交汇的新时代重构了育人方式，以人工智能赋能教学评价，努力把“大规模”与“个性化”统一起来；“生态智慧教育”是从红色根脉中生长出的教育生命力，是从知识累积走向生命成长的范式重构，构建起一条贯通协同、开放融合的现代育人体系。
陈如平希望一零一中继续在生态智慧教育的道路上深耕细作，进一步把理念转化为可复制、可推广的制度成果，把课堂变革、课程建设、评价改革和人工智能赋能更加紧密地贯通起来，为新时代基础教育高质量发展提供更多“一零一经验”，让更多学校从中获得启发，共同探索大规模因材施教的中国路径，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。
方中雄在点评中表示，“生态智慧教育”的核心要义在于以生态思维构建育人体系，在发展学生智慧进程中利用数字技术赋能，使因材施教得以在大规模办学条件下落地生根。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”方中雄表示，教育生态培育需要定力，希望学校在构建生态育人体系过程中，完善与之相匹配的评价体系，继续坚守育人初心，在生态智慧教育道路上久久为功，将一零一中丰富的鲜活经验上升为可解释、可推广的教育模型，将生态智慧教育理念延伸至区域教育帮扶中，为更大范围推广因材施教提供更多有益经验。
杜荣贞表示，一零一中坚持守正铸魂，将红色基因融入办学全过程，把家国情怀与责任担当贯穿育人始终，落实五育融合，不仅将优质资源辐射至全区基础教育，还积极探索“人工智能教育”实践路径，为区域经济社会高质量发展起到了重要支撑作用。此次研讨会是“十五五”开局之年的首场教育家办学实践研讨会，对海淀教育意义重大，杜荣贞希望——
全区书记、校长要筑牢忠诚之魂，在弘扬和践行教育家精神上见担当；勇立变革潮头，在深化育人方式改革上见行动；服务扩优提质，在推动基础教育优质均衡发展上见成效，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本命题，争做教育理想的坚守者和教育改革的实干家，探索“人师主导、智师辅助、生生互动”的教学新形态，帮助各校结合校情走出高质量发展之路。海淀教育也将立足首善标准，主动担当先行先试使命，探索新路径，创建新模式，为建设世界领先科技园区提供基础性、战略性支撑。
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