跟“小孩姐”去“奥博”研学

博物馆是知识与文化的宝库，北京市海淀区前进小学发现了博物馆所蕴含的宝贵“财富”，充分挖掘北京各大博物馆资源，以教材为起点、学校为原点，通过多学科融合和家校社协同，实现跨学科、跨学段、跨场域的“博物馆课程”建设。通过设计完整的任务链条，引领学生在博物馆的殿堂里，与历史对话、与艺术共舞、与科学相拥，实现知识与能力的自然跨界。从2015年建设至今，博物馆课程已形成全学科覆盖、跨年段进阶的完整体系，有效地促进了学生学习与生活世界的链接，发展了关键能力，提升了社会责任。

2024年5月，北京市海淀区前进小学与北京奥运博物馆建立馆校合作共建关系，共同整合北京市海淀区前进小学的课程研发资源和北京奥运博物馆的教育教学资源，合力打造了具有北京奥运博物馆特色的课程。目前，已形成学校和博物馆课程实施双场域，校内开展奥运知识科普活动，“奥博”开展博物馆研学和志愿讲解，以课程实施为支点，撬动家校社协同育人模式的深度落实。

学生们走进“奥博”这座承载着奥运辉煌记忆的殿堂，深入探索奥运文化，感受奥林匹克精神的魅力。

“双奥之城”展厅着重展示了北京作为全球首个“双奥之城”的独特魅力和深厚底蕴，通过对比两届奥运会的举办情况，让他们看到了我国在体育事业发展道路上的巨大进步，以及在国际舞台上的影响力不断提升。

步入“冬奥盛会”展厅，学生们瞬间被冬奥会的冰雪氛围所包围。“冰墩墩”“雪容融”等可爱的吉祥物形象，“雪如意”“冰丝带”等中西合璧风格的体育场馆，科技与美学互融的冬奥服饰，以及冬奥会比赛项目的展示，引发了大家的浓厚兴趣。

在“夏奥记忆”展厅，学生们驻足于2008年北京奥运会的珍贵展品前，从精美的“祥云”火炬，到奥运健儿们的比赛装备，再到一幅幅记录着奥运精彩瞬间的照片，仿佛穿越回了那个充满激情与荣耀的夏天，深刻感受到了中国向世界呈现的无与伦比的奥运盛会。

在互动体验区，学生们体验到模拟滑雪、冰球、乒乓球、篮球、举重、铁饼等项目，感受运动乐趣、感悟体育精神。

在社教活动区，学生们一起学习了奥运吉祥物的知识，他们将中国文化、中式美学与奥运相结合，合作设计了专属自己的吉祥物，拉近自己与奥运的距离，深入感受奥运的文化魅力。

与巴赫主席的邂逅

在研学活动中，学生们偶遇到国际奥委会主席巴赫到访“奥博”。巴赫主席与同学们亲切互动交流，询问同学们对体育事业的关注情况，和同学们一起打乒乓球。最后，巴赫主席送给同学们奥林匹克徽章以作激励，学生代表也为巴赫主席送上了具有蛇年特色的中国礼物。

研学活动让学生们在实践中学习、在学习中成长，不仅丰富了课外知识，拓宽了视野，更激发了他们对体育运动的热爱和对奥林匹克精神的追求。