普通高中校长年会（2026）丨走进清华附中：看AI如何赋能真实课堂

近年来，清华附中乘“智”而上，着力推进人工智能与教育的深度融合，为创新人才培养筑牢根基。清华大学附属中学校长方妍以《当好人民教育新示范 办好强国教育新样板》为题作报告，系统介绍了学校整体治理框架，并分享了五育融合课程体系的育人模式。方妍介绍，清华附中自2022年起持续推进AI赋能教育，成立海淀区人工智能实验班，在清华大学计算机系指导下构建课程体系；组建新高一人工智能试验班，探索人机共创与融合路径。当前，学校正建设数字孪生平台，将图书馆升级改造为“未来学习中心”，打造“小清”AI代言人，建设AI云校平台。此外，清华附中还自研AI教育书籍，学段范围覆盖小学至高中。

与会代表走进清华附中课堂，观摩30节AI融合公开课，课程覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术、人工智能、工程实践等12大学科领域，贯通高一至高三全学段。

中国教育学会副会长兼高中教育专业委员会理事长唐江澎深入课堂指导

课堂观摩间隙，与会代表走进学校的未来学习中心、生物标本馆、学科实验室、具身智能实验室、波音·牛顿飞行实验室、AI未来教室等场域，实地感受智慧教育如何融入校园的各个角落。

下午，“数智融合背景下高中教育的基层实践与探索”主题论坛分设校长领航、圆桌论道、资源共创三个板块，知名教育学者、来自全国各地的名校长及教育科技界代表从办学实践、理论思辨与技术赋能等维度，为与会代表呈现了一场兼具一线经验与前沿视野的思想盛宴，勾画了数智融合背景下高中教育实践与探索的生动图景。

“校长领航”环节由北京学校校长刘小惠主持。

中国教育学会高中教育专业委员会学术委员会副主任、中央民族大学教育学院教授、未来教育研究院院长蔡可作题为《人工智能的“嵌入性”与教育专业的“统摄力”——AI何以赋能教学质量提升》的报告，提出先谈教学实际问题、再谈AI应用，避免脱离教学场景空谈技术。蔡可强调，教育者应积极审慎地拥抱技术、发挥自我能动性，建立人机耦合的教育新生态，用人工智能技术激发师生的潜力。

东北师范大学附属中学校长、党委副书记邵志豪以《“AI+研教学评”一体化创新人才培养的思考与实践》为主题作分享，提出AI赋能教育的根本，不在于用技术替代教师，而在于让教、研、学、评形成一体化的合力，让每一个学生的创新潜能在沃土中生长、在适切处脱颖而出。

西安市铁一中学校长庆群介绍了学校以评价改革为突破口、以数据为驱动的“四维一体”闭环运行的支持体系，提出AI赋能教育的边界与坚守，在于以技术之力撬动育人方式的根本转变，让数据服务于人的成长，让算法始终行驶在立德树人的轨道上。

广东省中山市永安中学党委书记陈礼兴分享“办森林一样的学校”育人理念与“安咖啡”兑换机制，提出AI赋能教育的深层意义，不在于让学校在技术浪潮中跑得更快，而在于让技术成为穿透林间的光与露，将看不清的学情变成看得见的数据，让每一个生命在适切处茁壮成长。

新疆生产建设兵团第二师八一中学党委副书记、校长周斌以《边疆不边远 AI进校园》为题，分享了边疆学校通过AI精准教学实现备课时间缩短60%、批改时间降低60%、学生作业数量降低33%的实效，提出AI赋能教育的真正价值，在于让优质教育资源跨越地域阻隔，回归为教师减负、为课堂提质、为学生赋能的育人本质，让每一所边疆学校都能在常态教学中共享教育现代化带来的便利。

“圆桌论道”环节由北京市第八中学党委书记张晓梅主持，西北师范大学附属中学党委书记、校长周爱祖、海南中学党委书记柳海英、深圳外国语学校（集团）党委书记何石明、天津市南开中学校长刘浩围绕“共探AI时代高中教育变革路径”展开对话。四位对话嘉宾一致认为，AI赋能教育的真正关键，不在于技术本身有多先进，而在于是否能够厘清AI为什么用、为谁用、怎么用。AI是改进而非评价，教学过程始终需要教师的审核、把关和监控。教育的形态可以变，教与学的方式可以变，但立德树人的目标不会变，教师育人主导的地位不会变，教育的灵魂更不会因技术而改变。

“资源共创”环节由清华大学附属中学党委书记徐文兵主持。

清华附中资源保障中心副主任常昊男介绍了学校在AI融合方面的落地实践，包括教师AI数字分身、AI云校资源库、AI阅卷、AI教育素材以及飞书管理平台等多个场景。同时提出，AI赋能教育的根本逻辑在于学生主体、教师主导、AI辅助，应从真实教学需求出发。技术可以重构教、学、育、研、评、管全流程，但教育的灵魂仍在教师，学生的成长不能外包给AI。

洋葱智课总裁黎海鹏以《AI赋能学生学习方式变革》为主题分享了洋葱学园的探索，介绍了包括与课标教材匹配的动画课程、AI拍题精学、课堂提问训练以及AI交互式网页制作等在内的实践，同时提出教育应引导学生从掌握已知结论走向解决真实问题。

中文在线执行董事、总经理杜嘉以《智慧图书馆助力书香校园建设》为题作分享，介绍了中文在线涵盖海量正版数字资源、AI辅助阅读、智慧采选、阅读画像及智慧阅读平台等实践，提出在人工智能时代，阅读与AI的结合是书香校园建设的重要方向。

天学网创始人、CEO、总经理汪福安以《AI赋能，重塑教育未来——英语教学效率与效果提升的路径探索》为题，介绍了涵盖AI+英语教学体系、精准学情诊断、写作批改与个性化辅导等功能的产品。同时提出素养培育与成绩提升并非对立，真正的突破不在于功能与资源的堆砌，而在于构建一套立足素养导向、以效率与效果双提升为目标的AI+英语教学体系。

清华大学附属中学党委书记徐文兵代表学校感谢各位校长的到来，他表示希望与全国同仁一道，以开放姿态拥抱技术，以审慎态度守住初心，在真实的教学场景中继续探索，共同为AI时代高中教育高质量发展贡献力量。清华附中分会场活动，从学校治理到课程体系，从课堂观摩到论坛研讨，全方位呈现了AI时代高中教育变革的基层实践与探索，为全国高中校长提供了AI赋能学科教学的校本参考。