【学区制】海淀区各学区委员会相继成立

　　去年11月，海淀区教委召开学区制改革新闻通气会，正式对媒体公布了17个学区及所属学校划分等相关内容。今年三月中旬至今，各个学区相继召开学区委员会成立大会，审议并通过第一届委员会成员名单及各学区委员会章程，并向委员们颁发聘书。那么学区委员会的具体工作是什么，发挥着什么样的重要作用呢？

　　3月16日 上地学区委员会成立

　　3月16日 中关村学区委员会成立

　　3月22日 万寿路学区委员会成立

　　3月22日 八里庄学区委员会成立

　　3月23日 永定路学区委员会成立

　　3月24日 紫竹院学区委员会成立

　　3月24日 海淀学区委员会成立

　　3月25日 青龙桥学区委员会成立

　　3月29日 西三旗学区委员会成立

　　3月29日 花园路学区委员会成立

　　3月29日 北太平庄学区委员会成立

　　3月30日 学院路学区委员会成立

　　3月30日 四季青学区委员会成立

　　关于海淀区17个学区：

　　依据与街镇行政区划界限重合、学区间规模大致相当、按照最新的布局调整情况划分、年级部制校区与本校所在学区一致、校数依据独立法人资格计算等5个原则，海淀区将区域内所有中小学划分为17个学区，对应29个街镇。这17个学区分别是羊坊店学区、万寿路学区、永定路学区、紫竹院学区、八里庄学区、四季青学区、北太平庄学区、花园路学区、海淀学区、中关村学区、青龙桥学区、上地学区、学院路学区、清河学区、西三旗学区、上庄西北旺学区和温泉苏家坨学区，具体中小学分布见下表（2015年11月19日）。

　　海淀区学区制改革释疑（2015年11月29日）

　　1. 学区制改革的意义？

　　海淀区的学区制改革，是落实党的十八届三中全会、教育部有关文件精神，以及市教委“鼓励各区县因地制宜探索多种学区制管理模式”的重要举措。

　　海淀区以现有的12个小学学区为基础，依据与街镇行政区划界限重合等原则，将区域内所有中小学划分为17个学区，对应29个街镇。学区制改革旨在创新治理体制、机制，完善教育内部治理结构，搭建统筹整合地区内各级各类教育资源的平台，加强学区范围内各类教育资源的整合利用，促进学区内设施、课程和师资等各类资源的共建共享。

　　2. 学区制改革对小学和初中入学有什么影响？

　　海淀区新的学区及所属学校划分公布后，老百姓比较关注的问题就是新划分的学区是否就是今后初中入学的派位片。

　　新划分的学区不是初中入学的派位区域。海淀区原来有12个小学学区，有29个初中入学派位区域；改革后，海淀区有17个学区，初中入学派位区域仍然是29个，学区划分范围和初中入学派位区域不重合。今后，海淀区的初中入学派位区域仍将保持基本稳定。在小学入学方面，海淀区各个小学的划片范围基本保持不变。

　　除了大派位以外，海淀区初中入学还有其他途径，比如特长生、初中寄宿制公办学校和民办学校招生等。

　　3. 今后还将采取什么举措来扩大优质教育资源。

　　今年以来，海淀区的学校布局调整力度不断加大，新建、合并、委托承办了十几所中小学，新增了8对九年一贯对口招生学校，取得了很好的效果。

　　随着学区制改革的推进，海淀区继续加快学校布局调整工作。在北部地区，撤并了10多所小学，扩大了翠微小学、红英小学和清华附中永丰学校等学校的办学空间。

　　在南部城区，将通过集团化办学等方式扩大优质教育资源规模，下一步的学校布局调整方案已经形成，并将陆续实施。其中，十一学校龙樾分校有望明年投入使用并对外招生，十一学校还将在海淀西南部的田村山开办田村分校。

　　4. 从长远来看，学区对资源统筹有什么帮助？

　　海淀的“学区”是一个独立的法人实体，定位为“教委的助手”和“学校的帮手”，主要体现了资源统筹的意义，依托学区委员会和学区管理中心，可以统筹整合学区内学校的课程、师资、设施等资源，以及地域内各单位的资源。

　　依托学区制改革，海淀区将加大区域教育资源布局的调整和优化，加大区域教育资源的整合力度，整体提升海淀教育品质。