海淀区学校安全工作联席会第五次会议召开

建立健全组织领导体系

2019年，建立了由主管副区长为召集人，教育两委主要领导为副召集人、全区23个委办局、29个街镇和17个学区管理中心为成员单位的“海淀区学校安全工作联席会议工作组”。

今年5月底，成立了教育领域维稳工作区级专班，制定《海淀区维护教育领域安全稳定工作方案》，进一步完善了工作机制，协调全区各方力量做好教育领域安全稳定工作。

教育两委指导部署，学区精准服务，学校扎实落实，切实履行安全稳定和意识形态工作主体责任。

扎紧扎牢疫情防控网

教育两委成立专班，统筹做好疫情防控和教育教学工作，落实好常态化疫情防控各种措施，严格校门封闭管理，强化校园日常防疫管理和应急能力建设，确保校园疫情安全。

今年四月底，区教委与区卫健委先行先试，在全市首创“教育大白”培训模式。教委机关、学区、学校等单位共计3169人次下沉支援，1400多名经过培训的“教育大白”驰援街镇社区达11116人次；成立“数盾平台排查队”，组建24小时“紧急支援流调队”，共同为区域疫情防控工作贡献力量。

从严从实抓好安全维稳专项整顿

通过建立专项工作群，制定一校一策方案，每月一巡查，每周一督办的方式深入整顿。

区教育两委委托专业检测机构利用寒暑假期间，对海淀区教育系统中小学幼儿园等相关单位541家，进行了消防设备及电气防火安全检测工作。

校园安全巡查组联合17个学区，分别对全部48所寄宿部学校进行了“四不两直”检查，并以“回头看”的方式督促其整改到位。

经与公安海淀分局协商同意后，全区中小学幼儿园（校区）全部安装完成一键式报警装置，并保持良好工作状态。

联席会议办公室指导学区，联合属地市场所开展食品安全检查，继续实施校园第三方食品安全监管，有效消除食品安全隐患，提高监管效率和质量。

坚决守牢校园意识形态阵地

开展校园意识形态安全隐患排查，落实有规律的周期性报告制度。加强中外合作办学项目学校、国际部和民办学校外事纪律教育和国家安全教育，严防校内出现不当言行。

专家团队对教材教辅开展审核，加强课程和教材管理，要充分体现党和国家意志，绝不允许出现意识形态和价值导向上的问题。

制定《海淀区教育系统新时期网络安全工作方案》，确保海淀区教育系统网络安全、信息安全、数据安全。

24小时不间断开展舆情监测和研判，与区委网信办密切联动，及时妥善处置负面舆情。

齐抓共管，强化综合治理

每学期开学前，区教委联合公安分局对新入职教职工开展人员身份核录及矛盾纠纷排查。以校园封闭式管理、上下学高峰期校门口管理、消防安全、寄宿部安全、食品安全、建筑物安全为重点，开展“四不两直”常态化安全检查，发现问题及时整改。

联席会议办公室联合公安、消防、交通、市场、城管等相关成员单位到学校实地勘察情况，现场协调急难险重问题。多方群策群力，共商共治，确保学生上放学期间安全稳定。

推广家长自治经验，鼓励各校成立“家长交通安全志愿者队伍”，组织家长共同参与校门前交通综合治理；充分利用互联网信息平台，对学生和家长进行宣传教育；实行错峰上下学制度，减轻高峰期间因家长接送学生引发的交通拥堵。

排查化解矛盾，强化危机应对能力

2021年至今，联席会议办公室、海淀公安分局等相关部门联合开展矛盾纠纷排查，主动深入学校一线，积极回应学校关切，联合心理咨询专家对学校、家庭进行全方位研判，开展心理危机干预和家庭心理辅导，提升危机应对和矛盾排查化解能力。

· 要从严从快压实疫情防控责任，坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇，务实高效精准抗疫，扎实筑牢校园疫情防控屏障。

· 要从严从细守好意识形态阵地，密切关注网络舆情，切实落实网络和信息安全防护措施，防止发生网络安全事件。

· 要全力以赴开展校园风险排查，紧紧围绕“防风险、保安全、迎二十大”主线，锚定严防发生校园安全事故目标，严格落实国务院安全生产十五条硬措施，推进安全生产专项治理三年行动，全面开展校园安全大检查。

· 要严防严控校园食品安全风险，全面加强对中小学幼儿园食堂和外供餐企业的监管检查，持续开展校园食品安全守护行动，定期开展校园食品安全自查，严格落实各项食品安全管理制度及食品安全主体责任，严防严控校园食品安全风险。

· 要进一步深化校园周边综合治理，加强各联席会成员单位统筹协调，及时推动解决校园周边存在的重难点问题。

· 要进一步深化校周边交通综合治理，交管部分联合各街镇，补充完善校门口六类交通设施，发挥好“街镇吹哨”作用，切实帮助学校解决实际问题。

· 要扎实做好学生欺凌防治工作，教育两委要加强对中小学生欺凌防治工作的部署，指导学校做好欺凌预防教育和治理工作。各相关单位要职责分工，强化协调、加强联动。

· 要加强青少年心理教育和心理危机干预，有针对性地开展中小学生心理安全建设课程和心理安全宣传教育，构建心理问题干预机制，加强对异常心理问题学生的关注，建立“一生一策”机制，多渠道开展救助工作。