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12月20-21日，2025–2026赛季FTC中国区（北京）资格赛2在八一学校收官，这场被称为“青少年机器人界天花板”的赛事吸引了来自全国8个省、直辖市的32支顶尖战队、近400名科创少年集结。
作为FIRST系列赛事的重磅环节，FTC科技挑战赛（FIRST Tech Challenge，简称FTC）一直是青少年STEM（科学、技术、工程、数学）教育的顶级试炼场，不仅考验学生的STEM能力，更强调方案设计、技术实现、现场执行及团队协作等多方面任务，综合考察工程实践能力与项目管理能力。通过实战，学生直面真实世界的工程难题，培养解决复杂问题的思维，被誉为“机器人界的奥林匹克”。
2025-2026赛季以“考古解码（Decode）”为主题，为竞技注入了趣味与挑战，参赛队伍设计的机器人需要精准捕捉球状“文物”并射入目标框中。这不仅考验机械结构的稳定性、视觉识别算法的精准度，更极度依赖队员们的临场决策力与团队协作力。
在淘汰赛、排位赛和总决赛的对决中，海淀多所学校战队斩获佳绩，下面，一起看下获奖的学校和队伍都有哪些吧。
获奖学校和队伍名单
八一学校
学校27570荣臻开物队拿下赛事冠军，同时斩获FTC最高荣誉“启发奖”第一名，学校25787TechBY队夺得季军，将“设计奖”第一名收入囊中。
人大附中
学校12527Prototype战队获得启发奖第三名，学校16095Fat Dragon战队获得联结奖第一名。
北大附中
学校30613MONTE战队获得评审奖。
北京海淀凯文学校
学校20106KWA战队获得承载奖第二名。
北京市十一学校
学校16093Cosmic Spark队获得控制奖第二名。
北京市第一0一中学
学校28660Mech Alpaca战队获得联结奖第二名。
其中八一学校、人大附中、北大附中、北京海淀凯文学校所有参赛队伍均晋级中国区总决赛，在这些优秀的战队中，八一学校的27570荣臻开物队在和北京其他战队队友夺得本场冠军的同时，也一起打破了单场得分的世界记录！！
下面让我们一起来看冠军队伍是怎样诞生的！
FTC赛场鏖战 八一学子展风采
快速移动的底盘、高效的抓取......八一FTC的参赛队员们操作着遥控器，通过准确控制机器人的前进后退完成投掷动作。这是在全球规模最大、最具影响力的机器人比赛之一——FTC科技挑战赛中国区（北京）资格赛2（China FTC Beijing #2 Qualifier）的现场。
在本次比赛中，来自全国各地的顶尖战队同台竞技，竞争异常激烈。八一学校的战队自去年开始，就持续参加FTC科技挑战赛。从赛场新人到逆袭黑马，队员们在多轮鏖战中并肩作战，在赛事实践中不断积累经验、力克强敌，斩获佳绩。
去年，八一学校的战队参赛并获得全国资格赛冠军，作为中国代表队参加世锦赛和加拿大超级赛。面对来自全国乃至世界的顶尖对手们，他们展现出了勇敢和无畏，凭借极高的战术素养、强大的心理素质和稳定的团队协作，为八一赢得了累累硕果。
FTC赛事不仅体现学生的学术能力，更彰显其创新思维、抗压能力与团队精神。赛场上的每一次移动、每一次抓取、每一次得分，都凝聚着队员们无数个日夜的汗水与心血。亮眼战绩的背后，是队员们无数个日夜的坚守与付出。他们反复优化机器人机械结构，只为提升毫厘之间的稳定性，他们熬夜打磨调试程序代码、攻克视觉识别的精准度难题、高强度模拟训练得分要点，在一次次协作中不断磨合默契度。他们赛前细致复盘、赛后及时总结，在试错中快速成长。
团队协作铸自信 机器人解锁未来
八一学校科技教师傅悦铭见证了学生们的成长蜕变：“本赛季的挑战，让学生完成了从‘被动执行’到‘主动攻坚’的跨越。他们真正掌握了‘发现问题—定义问题—解决问题’的工程思维闭环，不再只盯着硬件问题，而是学会精准拆解、针对性优化。”他坦言，学生们“把失败焊成勋章”的执着更令人动容，为优化机械结构和视觉算法，他们反复试错、迭代零件，这种越挫越勇的专业精神，是比奖项更珍贵的收获。
备赛初期，面对机器人视觉识别错误，他们只是质疑硬件问题，而如今，他们已经能经过不断的分析测试，精准定义核心问题，进行针对性测试调整。这正是工程思维的本质。
更令人动容的是他们“把失败焊成勋章”的执着与抗挫力。在机械稳定性和视觉精度要求提升的背景下，面对调试算法收效甚微或发射装置卡顿需反复修改3D打印结构件的困境，他们从未放弃，反而从失败中提炼线索，以专业精神优化方案。这种冷静拆解、清晰逻辑和执着迭代的能力，正是未来工程师的核心素养，也是他们本赛季收获最珍贵的成长勋章。
从最初组装标准零件的新手，逐渐成长为机器人“技术控”，对于八一学校的队员们而言，机器人不只是兴趣爱好，更是一把打开未来之门的钥匙。在参加学校的机器人社团和FTC赛事以及大大小小的科研活动中，同学们接触到了工程机械、材料加工、程序设计、团队协作以及战术策略等多方面的专业知识，对编程、建模以及工业设计都有了更深层次的了解，在广泛的训练和比赛中磨练心性、经受挫折教育，也更加清晰未来的专业选择和职业规划。
赛事为全国青少年科技爱好者搭建了交流与实践的平台。作为赛事承办方，八一学校为本次FTC科技挑战赛做了充足的后勤保障，让所有参赛者得以安心比赛。比赛期间，八一学校国际部参赛学生在完成比赛任务的同时，也参与了赛事现场组织与运行支持相关工作，协助其他队伍熟悉场地、配件打印、程序调试等支持。比赛在严格、公正的裁判体系和完善的技术保障下有序进行。在裁判团队、评审团队、技术团队、志愿者、指导教师及全体参赛学生的共同努力下，本次比赛获得了圆满成功，也充分体现了FIRST科技挑战赛所倡导的工程实践、团队协作与科学探索精神。
本次比赛中，八一学子取得优异成绩，也是八一学校STEM教育理念的生动实践。通过真实的赛场历练，让学生在实践中理解科学原理，在协作中培养核心能力，在挑战中收获成长与自信。
课程社团双翼展 思维种子破土生
如何培养科学思维，成为创新人才？在科技创新这条道路上，八一学校砥砺前行已十余年。
为了让更多学生通过实践对科学产生兴趣，八一学校不仅有科技特色项目式课程，还有北京市金鹏科技团（模型分团、机器人分团）、天文社团、创新思维社团、未来科学家社团、信息学竞赛社团等多种专业科技社团。每年10月，八一学校十二人才基因的创新月，学校都会开展一系列科技活动，通过有趣易懂的方式，让科技融入校园日常生活的每一个环节。
为培养具备未来竞争力的时代新人，八一学校近年来系统推进教育数字化与智能化转型。一方面构建了从小学到高中循序渐进的人工智能通识教育课程链，另一方面依托真实场景开展育人实践，让学生在体验中理解技术、在应用中掌握方法。
学校根据不同年级学生的特点，通过不同的科学课程和组建不同学段的机器人社团，从动手能力、技术原理、团队协作等方面为学生播下科学的种子。通过人工智能拓展课程，让学生在实践中体验编程的乐趣和实际价值，帮助学生发展人工智能研发和应用能力。
八一学校战队队长焦思源分享了备赛与参赛的收获：“FTC比赛不唯成绩，机器人更像一个教具，帮助我学会团队管理，凝聚集体力量。在学校的学习，也让我在跨文化沟通中更具包容性，能快速与来自不同背景的队友建立信任。学校持续推进科技与工程教育，注重将学科知识与真实问题相结合。在科技、工程及相关前沿领域，依托高校与科研机构资源，引导学生参与科研实践与项目式学习，提升工程设计、问题分析与团队协作能力。通过科研课题、科技竞赛及实践项目等多种形式，学生在导师指导下完成从方案设计、实验验证到成果呈现的完整过程，逐步建立科学探究与工程思维，为学生参与科技实践活动和相关赛事提供了支持。
正如八一学校书记沈军和校长王华蓓所说，作为一所有着红色历史底蕴与鲜明科技创新特色的学校，八一学校始终将“培养具备未来核心竞争力的时代新人”作为育人核心目标，而智能时代所需的人才核心竞争力，已超越单纯知识储备，更强调“在智能环境中驾驭技术的能力”，包括运用工具解决实际问题的实践力、人机协同中保持独立判断的批判思维，以及基于技术创新的创造力，这三者共同构成了智能时代人才的核心素养体系。
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