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9月18日，一场以“具身智能重构科学教育新生态”为主题的现场会在中央民族大学附属中学举行。来自全国各地的普通高中校长齐聚这所拥有百年历史的名校，共赴一场科技与人文交融的育人之约。
在民大附中，具身智能已悄然走进课程建设、课堂实践和科学教育变革的每一个环节。学校以“学科筑基、项目牵引、场域实践、研究创生”为课程建设思路，构建了基础、拓展、卓越三阶课程体系，让前沿科技成为基础知识通向未来的桥梁，让真实问题成为驱动学习科学的发动机。
四节公开课同步开启，覆盖信息技术、物理、政治等学科，既有科技前沿的锐度，又有人文思辨的深度。
在具身智能实验室，王梦执教《具身进化——人形机器人的感官与行动世界》，围绕真实工程任务，融合物理感知、编程与工程设计，体现跨学科与工程教育理念。
在信息技术教室，周柳执教《AI智造——当AIGC解码千年非遗“力与美”》，以AIGC为认知工具与设计助手，引领学生在真实情境中亲手搭桥、解码千年虹桥的力与美。
在物理课堂，李超群执教《从抛体运动到精准投递——机械臂的智能轨迹规划》，从泳池溺水救援的真实问题入手，立足平抛运动深入探究，用实验数据优化具身机械臂精准抛投救生圈。
在政治课堂，杜贵宇执教《价值判断与价值选择》，以AI塑造的老街社区改造情境为主线，将教材探究真实化，让学生在真实的问题情境中理解价值判断与价值选择。
一场机器人足球赛在风雨操场精彩上演，中央民族大学附属中学“好耶战队”与首都师范大学附属育新学校“战擎队”同台竞技，这不仅是技术的较量，更是学生面对未知调用知识、协同协作的真实缩影，艺术展示环节拉开帷幕，在第十二届民族传统体育运动会民族健身操项目中，斩获一等奖的民大附中“共美共舞”啦啦操队登台展演，合唱《民歌联唱》是民大附中最经典合唱曲目，铸牢中华民族共同体意识，从来不是抽象的口号，而是融入校园生活，可感知、可体验、可践行的生动实践，各族学子以歌舞为媒，同心共绘民族团结的美好画卷。
中央民族大学党委常委、副校长赵丽芳在致辞中表示，作为国家“双一流”建设高校、“985工程”院校，中央民族大学始终坚持为党育人、为国育才，以深厚学科积淀反哺基础教育。民大附中坚持立德树人，将课程教学的创新实践与中华民族共同体意识培育相融，持续探索特色育人之路，培养了一大批兼具科学素养、家国情怀的优秀青年。学校近期成立人工智能研究院与未来教育研究院，并与中国科学院软件研究所签约，推动高校学科优势、科研平台与课程资源系统下沉附中课堂，打通高等教育与基础教育的贯通通道。
民大附中科信办副主任、信息技术教师杨健理带来微报告《从赛场到育人——人形机器人足球驱动的中学人工智能教育探索》，从一线教师的视角，拆解具身智能课程如何从构想走向课堂、从课堂走向赛场、从赛场走向育人。
中国科学院软件研究所专家孟令中作了专题报告《高端科研院所技术平台赋能基础教育阶段具身智能教育发展的思考》，深入介绍了具身智能的技术背景、发展趋势与育人价值，提出推动高端科研资源与基础教育深度融合，推动前沿技术落地课堂，助力培育支撑科技强国建设的后备人才。
一校一景，各美其美；具身赋能，实践育人。民大附中正以具身智能为新引擎、以铸牢中华民族共同体意识为主线，在AI时代的育人征程中，书写属于百年名校的崭新篇章。
本次活动的成功举办，既是对民大附中课程改革成果的检阅，也为全国普通高中搭建了经验共享、互鉴共进的交流载体，是高校、科研机构和中学共同探索科学教育新路径的开始。
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