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今年是中国工农红军长征胜利90周年,10月21日,由北京教育科学研究院德育研究中心主办、海淀区教育科学研究院协办、五一小学承办的“走好长征路 幸福向未来”大思政教育成果展示交流会顺利举行。相关领导及来自全市各区的书记校长、教育教学干部、市区级学科带头人及骨干教师、道德与法治学科教师、家长代表300余人出席。

会前,与会来宾走进五一小学仰正大厅,参观“致敬长征胜利90周年”学生主题作品展。孩子们用稚拙而真诚的笔触,再现雪山草地的艰苦跋涉、红军战士的坚毅面庞。一件件作品,是孩子们对长征精神最朴素的理解,也是学校思政教育日常浸润的一次无声呈现。
篇章一 课堂融精神,九课并开一路同行
上午,9节大思政教育融合课同时开讲。道德与法治课上,教师带领学生回望湘江战役、遵义会议等关键历史节点,读懂共产党人的使命担当与自我革命精神;语文课上,教师借助“点面结合”的方法,带领学生品读诗句,在五岭、乌蒙、金沙等壮阔意象里体会“万水千山只等闲”的从容气魄;数学课上,教师将“平均分”的知识与红军人人平等、团结互助的优良作风巧妙融合;科学课上,扁担、背篓等老物件与现代智能装备对照呈现,工具不断迭代,攻坚克难的精神却一脉相承。信息科技课上,学生化身AI红色讲解员,综合运用编程、硬件、语音识别与合成等技术,研制“语音交互红军长征图”作品,实现长征语音交互讲解与灯光联动,以数字技术传承红色文化,让长征精神浸润心田;英语课上,孩子们用英语讲述长征故事;美术与音乐课上,《长江之歌》的旋律与画面交织,自强不息的民族品格在视听体验中浸润学生心田;少先队活动课上,少先队员从长征故事中汲取力量,树立少年担当。




9节课,学科不同、切入点不同,却都走在同一条路上。课后,贾美华、刘燕君、王佩霞、沈玲娣等专家对9节课进行即时点评。这背后,是学校市级课题《大中小学思政课一体化背景下小学道德与法治跨学科教学实践研究》的长期积淀——学校系统梳理各学科思政融合点,研制学科课堂教学思政融合评价表,推动思政教育由“道法课单打独斗”走向“全学科协同育人”。


篇章二 根深则叶茂,一舞一片开新局
灯光亮起,开场舞《红军不怕远征难》将与会者的思绪带回那段峥嵘岁月。宣传片《走好新时代长征路:薪火不息 五一传承》,把学校思政教育的来时路一帧帧展开。
五一小学教育集团总校校长闫志玮主持会议。她指出,九十年前,中国工农红军用双脚走出了一条通往胜利的路;九十年后的今天,习近平总书记反复叮嘱我们,每一代人有每一代人的长征路。五一小学作为一所从硝烟中走来的学校,举办这次现场会,就是要把七十余年红色育人的思考与做法向各位同仁作一次汇报,和大家一起会诊、一起打磨,深入推进区域大思政教育。

海淀区委教工委副书记、区少工委主任杨梅肯定了五一小学在红色基因传承、系统建构与科研驱动上的探索,并对学校未来发展提出期望。

篇章三 主旨报告,一核三维五径
五一小学党委书记彭欣作主旨报告《走好长征路 幸福向未来》。报告从1954年的春天讲起——19岁随红四方面军走完长征的建校筹委会主任彭素,带着孩子们在校园种下果树,许下“让孩子们和小树一起长大”的心愿。这份扎根红色沃土的心愿,七十多年后生长为“一核三维五径”的思政育人体系:以“为党育人、为国育才”为内核,培养有正气、有睿气、有朝气、有灵气、有底气的“五有幸福少年”;横向融通让课课有思政育人特点,纵向贯通让大中小学思政课一体化衔接落地,全域联通让校园、社会、家庭、网络都成为课堂;课程、课堂、实践、评价、队伍五条路径整体推进。

在纵向贯通方面,作为海淀区大中小学思政课一体化协作体成员校,学校与北京工商大学、北京市育英学校、中关村第一小学、民族小学协同推进,开展“四校教师轮讲、学生跨校互动”沉浸式思政课堂;集团内大兴校区与北京一零一中大兴分校联合开设一体化现场思政课,形成“小学生点火种、中学生传火炬、大学生奋力跑”的学段衔接格局。

报告中,两组数据让现场嘉宾印象深刻:一是“四年七套、十五册”——自2023年起,学校以“弘道养正、日新其德”校训为根脉,持续自主研发学生德育手册,四年迭代七套体系、共十五册,每一年级一册、每一学段一阶;二是“308人次”——校本课程《红色传承 声声不息》“红领巾宣讲红色故事”(孩子们亲切地叫它“五一小红书”),自2023年9月开展以来已有308人次走上宣讲台。每个故事均生成了专属二维码,家长、校友、访客扫码即可收听。


篇章四 沙龙对话,永远上好思政课
活动还设置了叙事沙龙环节,以《永远上好思政课》为主题展开对话交流。党团队教师代表、学生与家长代表、科工单位代表、红色教育基地共建代表、班主任与毕业生代表五组嘉宾同台,围绕“教师讲好思政课、家庭也有思政课、社会赋能思政课、永远上好思政课”这一主题,从各自视角分享了思政育人的实践与思考。


五组嘉宾,五种身份,回答的是同一个问题:怎样上好思政课;给出的是同一个答案:思政育人从来不是谁的“独角戏”,而是一场同向同行的接力。
篇章五 童声传薪火,一枚勋章映初心
队员微课《红色宣讲:弘扬长征精神 争做红色传人》举行。五一小学红色宣讲团三位少先队员代表登台,讲述了心中的红色故事。那些关于信仰与勇气的篇章,经由童声的演绎,不再是书本上静止的文字,而成为可感可触的生命记忆。



微课结束后,北京市教育学会副会长贾美华、海淀区教委基教一科科长李巍为本年度红色宣讲人颁发勋章,北京市学校德育研究会常务副会长尹丽君为连续四年坚持宣讲的同学授予团长荣誉并授旗。红色宣讲团自2023年成立以来,已覆盖共产党人精神谱系、抗战精神、长征精神、榜样力量等主题,让红色故事在童声中代代相传。
篇章六 专家点评,把脉定向谋新篇
北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风、北京市学校德育研究会副会长、学术委员会主任杨志成充分肯定了五一小学以长征精神为引领、系统构建“一核三维五径”育人体系的探索,认为学校把宏大叙事转化为儿童可感、可知、可行的日常,是小学阶段落实“大思政课”要求的一次生动实践。谢春风从大中小学思政教育一体化的高度,希望五一小学继续发挥示范引领作用,把“五一小红书”“红色宣讲团”等品牌做深做实,为区域提供可复制、可推广的经验。杨志成围绕小学阶段重在“启蒙道德情感”的德育规律,建议学校进一步遵循“由近及远、由己达人、由感性到理性”的路径,深化学段衔接。


篇章七 联合展演,征途薪火向星辰
大中小幼思政教育一体化联合展演《征途·薪火·星辰》上演。征途,是来时的路;薪火,是手中的光;星辰,是前方的梦。来自红星幼儿园(太平路园)、五一小学、十一学校、北京物资学院的孩子同台演绎,用同一个主题、不同的表达,串起一条完整的成长接力。



一棵树的生长,从来都是根向下扎、枝向上长;一种精神的传承,也从来都是回望来路、朝向未来。从孩子们亲手创作的长征主题作品,到9节跨学科融合课的课堂浸润;从“一核三维五径”育人体系的系统建构,到嘉宾共话思政的叙事沙龙;从红色宣讲团、童声传信仰的微课展示,到大中小幼联合展演的一体化呈现,海淀不断以长征精神为引领,将红色基因融入课程体系,浸润课堂,助力学生全面成长。
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