温馨提示
学科综合实践活动是课堂活动的有益延伸和有效补充,近期,永定路学区内各小学英语教研组开展了多种形式的学科实践活动。为助力各校教研组交流分享活动经验,2023年6月14日,学区组织区域内小学英语教师开展围绕英语学科实践活动的集体学习研讨活动。为提升教研质量,本次活动邀请海淀区教科院美育研究中心科研员;学科实践活动专家万璐璐老师到会进行点评指导。活动由学区教育教学部王芊老师主持。
活动伊始,来自航天图强小学、玉泉小学和首师附小柳明校区的四位教师,分别代表各校教研组,分享本校英语综合实践活动案例。
案例分享
——航天图强小学 李然
航天图强小学从2019年起至今,连续举办四届校园英语文化艺术节活动(简称英语节)。英语节的举办对学校英语团队有多方面的积极影响,它不仅为学生提供了应用语言、提升素养的平台;也提升了学校英语团队的凝聚力和创造力;历届英语节的成功举办,扩大了英语学科的辐射效应,增强了家校沟通与学科融合的效果;也使学校拥有了良好的英语学习环境和文化氛围。
——玉泉小学 傅银
玉泉小学教研组围绕传统文化学科实践活动在英语课程中的实施,分享了学校“话说中国节”课程的开发与实施。学生在完整的课程学习过程中,感受到中国优秀文化的魅力,增强文化自信,继而成为弘扬中华优秀文化宣传者和践行者。
——首师附小柳明校区 毛丹丹 赵玉娟
首师附小柳明校区英语教研组分享了小学英语教学中渗透传统文化的实践研究的课题案例。老师们结合文献研究和教学实例,探究如何在小学高年级英语课堂渗透中国传统文化,以发展学生跨文化沟通和交流与交流的能力,同时帮助他们加深对中华文化的理解和认同,坚定文化自信。随后,柳明校区的老师们还同大家分享了他们在学校英语戏剧课程中的探索,并展示了学校自主编排的英语戏剧《宝莲灯》。
专家点评及讲座
在各组分享后,万璐璐老师针对几个课题与课程案例进行点评,并予以指导和建议。万老师肯定了各组老师们在综合实践活动及课程方面的探索和研究,并结合自身科研经历,为大家带来了题为《有价值的实践》的讲座培训。讲座围绕教师对综合实践活动课程资源研究的再利用等话题展开,鼓励和指引老师们思考探索:如何在课题研究和课程开发实践中,获得更多的价值和成功。
2022年12月,习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示时强调:要推动中华优秀文化创造性转化、创新性发展,不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力,深化文明交流互鉴,讲好中华优秀文化故事,推动中华文化更好走向世界。
在英语实践活动和课程开发中,将传统文化教育作为综合实践活动或课程的主题和目标,对学生文化素养建设和美育培养都有着深远的教育意义。这次主题交流活动将助力各校教研组,进一步完善已有活动设计和课程开发,积极转化活动和课程成果,切实提升学校五育并举实效。
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