万泉小学：教无涯 研无止 专家培训点亮新学期

为进一步落实新课标理念，更加精准地将理念实践于课堂，变革语文学习方式，优化学习路径，语文团队特别邀请北京教科院基教研中心小学语文教研室张立军主任为语文学科团队引领方向。万泉小学刘莉副校长、路红梅主任以及语文老师与星火小学的白艳霞副校长及语文老师一起，聆听专家指导。

张立军主任以“新课标理念下语文学习方式变革和学习路径优化”为主题，从情境性、实践性、挑战性、过程性等角度进行解读，切实帮助老师们理解新课标的变化。同时，专家还结合不同课文的具体内容，提供了有效促进学生学习方式转变的实践策路和具体教学思路，给老师提出了由“给学生引路”到“培育学生自主探路”的更高要求。

讲座之后，路红梅主任以“90正青春，学习转变奋力再出发”为主题进行了新学期计划解读。她强调，新学期语文团队要继续开展好语文幸福课程的落地实践和实践研究；持续推进“新课程标”的学习、理解和课堂实践，持续研究真实任务情境下的大单元整体教学，发挥骨干引领和辐射作用，激发团队智慧，努力提升课堂教学实效，实践“日常高水平，才是好教育”！鼓励团队教师，从心出发，向阳而生，协力共发展。

数学团队在管立副校长和胡益红主任的组织下，以“积蓄专业成长力量，以实训推进学校高质量发展”为主题开展教研活动，万泉小学教育集团星火小学金毅校长带领星火小学数学教师也参加了此次培训。学校特别邀请张丹教授为大家展开培训。张丹教授以“核心素养的内涵及落实”为题开讲。培训中，她强调在日常教学工作中我们要将素养导向的整体设计“常态化”，并从不同学段、不同领域为切入点，详细讲述了核心素养的概念以及相应表现。在整场培训中，她与台下老师进行实时互动，还原真实的课堂情景，以真实问题为导线，加深了大家对于核心素养的理解与认知。

随后，胡益红主任以“赋能前行，蓄力成长”为主题进行新学期计划解读。她强调，新学期数学团队要继续推动《新课程标准》的理解与实践，让核心素养真落地。同时，日常教研将迭代升级，不断优化、创新变革，向高质量的教研迈进，发挥骨干教师的引领能力，带领青年教师全面提升。最后，她鼓励全体数学团队做幸福的教育传递者，做不断创新的学习者，汲取能量，蓄势待发。

8月31日，万泉小学与星火小学的英语老师们举行了新学期的首次集体教研。在万泉小学英语学科郭立军主任展示了假期中师生们获得的各类奖项之后，北京市特级教师刘莹老师展开了题为《做真实、朴实、踏实的老师——学习课程标准，践行立德树人》的新课标培训。

在培训中，刘莹老师反复强调在实施新课标时要保持真实、朴实、踏实的态度。她以2001、2011、2022年全国范围掀起新课标学习高潮为例，强调了单元整体教学和深度学习的重要性。她还提到，要做培根铸魂，启智增慧，学习结合，用创为本，培养有理想、有本领、有担当的“三有”时代新人。随后，刘莹老师就如何自觉深入学习、落实课程标准这一主题阐述了自己的观点。同时，她还呼吁全体英语老师们做真实、朴实、踏实的幸福老师。

培训过后，星火小学英语组长韩晓行老师宣读新学期万泉教育集团英语学科联研计划，计划通过深度研究，以教科研为支点，以项目研究为驱动，撬动、促进教师和学生的发展。最后，郭立军主任做了主题为“在实践中落实新课标，让英语学习助力学生幸福成长”的新学期教研计划解读。郭主任强调新课标是一切教学活动的航标，我们要将理论与实践相结合，在实际教学中将课标做细、做具体，真正实现学生英语核心素养的全面发展。

2023年的新学期，为了更好地明确工作目标，万泉小学集团校的所有体育老师齐聚一堂，展开了首次教研活动，本次活动我们有幸邀请到中国教育科学研究院研究员于素梅教授为我们体育团队进行了开学第一课。海淀学区管理中心廖艳华副主任也参与了此次培训活动。

于素梅教授围绕《如何打造“学练赛评”一体化幸福课堂》这一主题展开培训。在交流中，她提到体育是生命的教育，我们要不断追求幸福课堂。培训结束后，于素梅教授还耐心地解答了老师们的问题。

接下来，王芳主任对新学期计划做了工作部署：希望老师们继续夯实课堂常规、优化大单元并以“体育大课”为突破口，尝试探索跨学科教学，将“体育思政”深度融合；以“四、六年级过程性考核”为契机，开展多彩大课间，创编体能操，制定评比制度，提高课外活动质量；延续区级三校联合教研系列活动，打造高效课堂；积极备战海淀区第十届“世纪杯”，历练扁平式管理模式的三级梯队教师团队；尝试在自然班中培养特色体育项目，帮助学生在体育活动和课堂教学中逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。

8月31日，本学期艺术、道德与法治学科实训活动在万泉小学举行，佟会敏副主任主持了此次活动。

本次活动邀请到北京教育科学研究院课程教材发展研究中心研究员李群主任为老师们进行《理解课程方案与标准 建构教育育人体系》培训。李群主任在梳理当前教育改革时间轴、解读2022年义务教育课程方案和课程标准背后的核心思想后，提出新课程改革的育人导向将“知识本位”转向“素养本位”这一构想。他表示，学校教育需要聚焦学生发展核心素养，建立以素养为导向的高质量课程体系，培养学生适应未来发展的正确价值观、优秀品格和能力。

随后，于海平主任宣读了2023-2024学年度第一学期艺术和道法学科计划，她以“深化学校美，育育人理念”、“聚焦核心素养，挖掘育人价值”、“学习新课标探索课堂新样态”、“构建艺术万泉形成品质文化”为指导目标进行了具体工作内容安排，鼓励老师们以美育人，共同建设素养型学科团队。

8月31日，万泉小学科技团队以“科学课程中科学思维实践与探索”为主题，召开了2023-2024学年新学期培训会。为了给老师们提供更专业的引领，科技团队特聘请北京市科学学科教研员贾欣老师为老师们进行培训。

首先，贾欣老师从“科学课中的科学思维”角度给老师们深入浅出地讲解了科学课的发展变化，指出科学课要以“逻辑为线索，发展科学思维”，并通过一些典型案例为老师们分析如何在科学课中发展学生的科学思维。他的讲解既有高度的理论建构，又有生动的实践阐释，引发了老师们的深度思考和共鸣。

接着，贾欣老师又从“跨学科概念在教学中的应用”角度出发，聚焦核心素养，细致地同老师们分析了跨学科概念在教学中的体现，让老师们受益良多。

知之愈明，则行愈笃。本次培训为万泉小学科技团队教师们的成长提供了专业性、学术性、前瞻性的指导，相信老师们定会以此次学习为契机，勤学多思、潜心教学，切实提高学生的核心素养。